【生 物】2025-2026学年北师大版生物八年级上册期末复习课件

初中生物北师大八年级上册第六单元生命的延续期末复习期末复习考点概述生物的生殖与发育人、昆虫、两栖动物、鸟类植物的生殖与发育第六单元生命的延续遗传与变异性状遗传性别和性别遗传遗传与转基因遗传病与健康基因指导蛋白质合成基因的选择性表达性状遗传的规律物质基础（基因、DNA、染色体)考点一生物的生殖和发育——人男、女性生殖系统阴茎睾丸输精管（输送精子）附睾尿道男性生殖系统示意图产生精子，分泌雄激素贮存和输送精子排出精液和尿液考点一生物的生殖和发育——人男、女性生殖系统输卵管子宫阴道输送卵细胞产生卵细胞，分泌雌激素胚胎发育的场所精子进入和胎儿产出的通道卵巢女性生殖系统示意图考点一生物的生殖和发育——人男、女性生殖系统男性生殖系统女性生殖系统结构功能结构功能睾丸卵巢输精管输卵管阴茎阴道附睾子宫输送精子排出精液和尿液的通道贮存和输送精子产生卵细胞分泌雌激素输送卵细胞受精场所精子进入，胎儿产出，月经排出的通道胚胎发育的场所产生精子分泌雄激素受精过程考点一生物的生殖和发育——人（1）精子通过阴道、子宫进入输卵管，在这里遇到卵细胞。（2）精子与卵细胞相结合形成受精卵，受精卵进行细胞分裂分化，形成胚泡，植入子宫内膜，继续发育。排卵、受精、受精卵发育和植入子宫的过程精子+卵细胞→受精卵(生命的起点）怀孕胚泡移动到子宫中，最终植入子宫内膜时叫怀孕。受精部位输卵管胚胎发育子宫考点一生物的生殖和发育——人青春期——身体、心理变化激素调节身高突增神经系统以及心脏和肺等器官功能增强性发育性器官的发育及遗精、月经现象第二性征青春期身体变化心理变化完全变态发育：像家蚕、蝴蝶等昆虫的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育方式叫完全变态发育。（幼虫和成虫差别明显。）生殖方式：有性生殖考点一生物的生殖和发育——昆虫很多昆虫在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态。受精卵若虫成虫不完全变态发育：像蝗虫这样变态发育要经过受精卵、若虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫差别不明显的发育方式称为不完全变态发育。生殖方式：有性生殖受精卵幼虫蛹成虫特点考点一生物的生殖和发育——两栖动物（青蛙）青蛙的生殖过程求偶抱对排卵受精青蛙的发育过程①受精卵②蝌蚪③幼蛙④成蛙体外受精，受精率低；受精卵易受到外界影响，孵化率低；产卵多是对受精率低和孵化率低的一种适应，有利于种群繁衍。比较项目早期蝌蚪成蛙生活环境外形

呼吸运动水中像鱼，有头、躯干、尾，无四肢头、躯干、四肢，无尾鳃肺，皮肤尾部和躯干部摆动，游泳后肢发达，趾间有蹼，可跳跃、游泳水中，陆地变态发育：青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性都发生了很大变化。考点一生物的生殖和发育——两栖动物（青蛙）水域环境对两栖动物的影响两栖动物的生殖离不开水，需要在水中排卵受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体用湿润的皮肤辅助呼吸，只能生活在水域充足的环境。水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育，最终导致两栖动物繁殖后代的能力下降，种群数量和种类减少。因此，我们说两栖类动物的生殖和发育离不开水考点一生物的生殖和发育——鸟鸟的生殖与发育——过程筑巢孵化交配产卵育雏求偶求偶、交配、产卵这三个过程是所有鸟类都需要经历的考点一生物的生殖和发育——鸟鸟卵的结构（鸡卵）卵壳外壳膜内壳膜卵白系带气室卵黄膜卵黄胚盘保护为胚胎发育提供营养物质和水分固定卵黄贮存空气，为胚胎发育提供氧气主要营养部分保护含有细胞核，是胚胎发育的部位比较家蚕、蝗虫、青蛙和鸟的生殖发育的异同点动物不同点相同点受精方式发育过程家蚕蝗虫青蛙鸟受精卵、幼虫、蛹、成虫，完全变态发育受精卵、若虫、成虫，不完全变态发育受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，变态发育受精卵、雏鸟、成鸟，不存在变态发育现象卵生有性生殖体内受精体内受精体外受精体外受精考点一生物的生殖和发育考点一生物的生殖和发育——植物有性生殖的概念由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的过程精子结合卵细胞受精卵新个体发育具有双亲的遗传特性。特点意义产生种子，增加了子代适应环境的能力。存在变异，有利于生物进化，能培育新品种，如杂交水稻。缺点：繁殖速度慢。考点一生物的生殖和发育——植物无性生殖的概念不经两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的过程母体新个体直接产生只具有母体的遗传特性。特点意义常见的无性生殖细菌的分裂生殖真菌的孢子生殖酵母菌的出芽生殖利用保持母体的优良性状；能在短时间内迅速大量繁殖的个体。缺点：不利于适应环境考点一生物的生殖和发育——植物营养生殖绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体扦插嫁接压条营养生殖应用嫁接把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。如柿树、苹果、梨、桃等果树。接上去的芽或枝。被接的植物体。嫁接成功的关键：嫁接时应当使接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。接穗砧木芽接枝接嫁接考点一生物的生殖和发育——植物考点一生物的生殖和发育——植物植物组织培养在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体原理：植物细胞的全能性。植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。植物组织培养优点能保持母本的优良性状能在短时间内大量繁殖植物能培养无病毒感染植株能将培养物保持在超低温下，实现优良品种的长期保存和长途运输考点一生物的生殖和发育——植物组织培养过程切取植物叶片或其它组织器官的小块在无菌条件下，将组织接种在培养基上愈伤组织萌发，产生根、茎、叶，进而发育成新的植株细胞不断分裂，形成愈伤组织如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，下列相关叙述正确的是（）A.若图中生物体代表向日葵，受精卵会发育成种子B.若图中生物体代表家蚕，过程②要经历卵、幼虫、成虫三个时期C.若图中生物体代表鸡，过程①为体内受精，生殖方式为卵生D.若图中生物体代表家兔，过程①在体外完成重点突破成熟的生物体受精卵①②雄性雌性生殖细胞A生殖细胞BC

(1)图甲中圆圈重叠部分表示生物之间的共同特征，M可以表示三者具有的共同发育特征：

。(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，雌、雄蛙的卵细胞和精子在水中完成受精。青蛙的这种受精方式称为

。(3)图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，请写出蝗虫的发育过程：

（用字母和箭头表示），它在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是

（填图中字母）。(4)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎的发育部位是[]

，为胚胎的发育提供营养物质的结构有；

（填标号）。(5)图丁表示植物的一种无性生殖方式，其中②表示

，其成功的关键是

，新形成的植物将表现出[]

的性状。重点突破变态发育体外受精D→A→CC⑤胚盘③④砧木接穗和砧木的形成层紧密结合①接穗自然界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图分析并回答下列问题：重点突破如图是生物的生殖和发育及鸟卵的结构，下列分析说法正确的是（）A.甲图表示青蛙的发育过程，此发育方式为完全变态发育B.乙图表示家蚕的不完全变态发育过程，其中①为蛹期C.丙图中，胎儿生长发育过程中所产生的二氧化碳等废物，可以通过②胚盘经母体排出D.丁图中，透明胶状物质③是卵白，它为胚胎发育提供养料和水分D下列关于生物的生殖和发育，叙述正确的是（）A.“无心插柳柳成荫”与“种豆得豆”的生殖方式相同B.家蚕的一生要经过卵、若虫、成虫三个时期，属于完全变态发育C.大鲵是国家二级保护动物，体外受精，变态发育D.鸟卵中将来发育成雏鸟的重要结构是胎盘重点突破C星空浩瀚，探索无限。2021年中国航天科技取得“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰等新成就，中国空间站“天宫”承载着细胞学、育种、昆虫繁育等太空生物实验任务。下列错误的是（）A.通过导入荧光蛋白基因使心肌细胞发荧光，利用的是转基因技术B.太空育种是借助宇宙空间的特殊环境诱发变异，获得的是可遗传的变异C.利用太空植物的茎尖快速批量繁育优质植株，原理是无性生殖D.利用激素延长太空蚕宝宝的幼虫期来提高蚕丝的产量，获得的是可遗传的变异D考点二遗传与变异生物体的形态特征和生理特征等性状同种生物的同一性状的不同表现类型。相对性状豌豆的相对性状颜色声音考点二遗传与变异子女和父母孩子间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。遗传亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。变异重点突破人和生物体的每一种性状，往往有多种不同的表现类型。下列各组性状不属于相对性状的是（）A.狗的黑毛和狗的白毛B.生来惯用右手和生来惯用左手C.兔的短毛和猫的长毛D.爸爸的A型血和小刚的O型血“龙生龙，风生凤，老鼠生儿会打洞”“一母生九子，九子各不同”，这两句话所包含的朴素科学道理分别为（）A.遗传、变异B.变异、遗传C.先遗传后变异D.先变异后遗传

CA考点三性状遗传——物质基础基因、DNA和染色体基因1基因2基因3染色体细胞核染色体DNA蛋白质考点三性状遗传——物质基础基因、DNA和染色体染色体DNA特性：存在于

中，容易被碱性染料染成深色。组成：主要由

和

两种有机化合物构成。规律：在每一种动物或植物的体细胞内染色体

都是一定的，且成对存在。细胞核DNA蛋白质数目位置：存在于

上；本质：是细胞中

，储存着

；形态：呈长长的

结构，外形像一个

形的梯子。染色体遗传物质遗传信息链状螺旋DNA分子含有许多有遗传功能的片段，即

。基因是包含遗传信息的DNA分子片段基因考点三性状遗传——物质基础肌肉血清血红蛋白酶毛发、指甲、角、蹄、蚕丝等蛋白激素生物体的形状、大小、结构以及细胞内的生物化学反应都与蛋白质有关。基因通过控制蛋白质的合成，控制生物的性状。蛋白质控制基因基因是如何控制生物性状的呢？基因指导蛋白质的合成生物体的性状完全由基因控制吗？思考一下考点三性状遗传——物质基础基因的选择性表达神经细胞红细胞平滑肌细胞脂肪细胞小肠上皮细胞横纹肌细胞骨细胞纤维原细胞不同部位和功能的细胞，能将遗传信息表达出来的基因不同。基因和环境共同作用考点三性状遗传——规律性状表现取决于基因组成习惯上，同一英文字母的大小写分别表示显性基因和隐性基因。控制显性基因（大写字母A表示)隐性基因(小写字母a表示)等位基因显性性状（有耳垂)隐性性状（无耳垂)相对性状成对的基因中，两个不同的基因，称为等位基因。考点三性状遗传——规律基因型和表现型遗传学上，生物个体的基因组成基因型表现型生物个体的某一具体性状表现AAAaaa有耳垂有耳垂无耳垂成对的基因又是如何传递给子代的呢？考点三性状遗传——规律基因在亲子代之间的传递性状的遗传本质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。Aa受精卵a卵细胞A精子能形成精子的细胞AA父能形成卵细胞的细胞aa母考点三性状遗传——规律父母一个有耳垂，一个无耳垂基因在亲子代之间的传递亲本Aa(有耳垂)aa(无耳垂)子代1:1Aa(有耳垂)aa(无耳垂)生殖细胞Aaa考点三性状遗传——规律基因在亲子代之间的传递父母都有耳垂，子女无耳垂亲本Aa(有耳垂)Aa(有耳垂)生殖细胞AaAa子代3:1Aa(有耳垂)Aa(无耳垂)Aa(有耳垂)AA(有耳垂)重点突破豌豆适于进行杂交实验研究遗传学规律的特点不包括（）A.单性花B.自花传粉C.闭花授粉D.性状明显豌豆的体细胞有7对染色体，下列相关叙述错误的是（）A.染色体由蛋白质和DNA组成B.基因是有遗传效应的DNA片段C.一个DNA分子上只有一个基因D.豌豆生殖细胞有7条染色体AC重点突破控制豌豆花色的基因用E、e表示。研究者通过一系列实验，对豌豆花色进行研究，实验组合和统计结果如下图。下列相关分析错误的是（）A.豌豆的紫花和白花是一对相对性状B.豌豆的紫花为显性性状C.豌豆的白花基因组成是eeD.亲代紫花与子一代紫花基因组成相同D紫花白花紫花紫花白花亲代子一代子二代705224自交重点突破已知人的有耳垂（A）对无耳垂（a）为显性。某家系三代6人的耳垂遗传情况如表。下列判断中正确的是（）A.儿子儿媳的基因型都为AAB.祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同C.前两代人耳垂的基因型不可能完全相同D.若儿子儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂的机会相等祖父祖母儿子儿媳孙子孙女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂有耳垂B(1)一对白毛兔子的后代中出现了黑毛兔子，这种现象在生物学上叫

。(2)根据兔子毛色遗传图解可以判断黑毛为

（“显性”或“隐性”）性状。(3)若兔子体细胞内染色体数量为30对，则其卵细胞中的染色体数量为

条。(4)如图显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则亲代和子代黑色兔子的基因组成分别是

、

。亲代子代白色黑色白色白色重点突破兔子的白毛和黑毛是一对相对性状，如图为兔子的毛色遗传图解，据图回答下列问题。变异隐性30Bb、Bbbb考点四性别和性别决定观察经整理后的男、女成对染色体排序图，找出不同人的性别决定8910常染色体男女相同（22对）性染色体：男女不同，各一对男性（XY）女性（XX）考点四性别和性别决定人的性别决定女性：XX男性：XY产生生殖细胞分别有1条正常的精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体精子卵细胞XX或Y一种两种考点四性别和性别决定男性产生两种精子22+X；22+Y女性产生一种卵细胞22+X含X的精子和含Y的精子与卵细胞的结合是随机的，机会均等人的性别由性染色体决定生男生女取决于男性产生的生殖细胞类型1:1女孩男孩XXY精子卵细胞XXXY受精卵受精卵人的性别决定人类体细胞的细胞核中含有一定数量的染色体，如下图表示其中一对染色体的结构和组成成分。据图回答问题：(1)人类体细胞中有23对染色体。由图可知，染色体主要是由

和DNA分子构成的。(2)基因是染色体上控制性状的基本遗传单位，是有

的DNA片段。(3)品尝含无毒化学物质苯硫脲（PTC）的味道时，小彤的父、母都感觉味苦，称为“味觉者”，她却不感觉苦，称为“味盲者”，“味觉者”与“味盲者”是一对相对性状。小彤通过查阅资料得知，能品尝到苦味是由苦味基因（T）控制的。小彤推测自己的基因组成是

。其父亲的基因组成是

。(4)在（3）中，父亲传给女儿小彤的性染色体是

（填“X”

或“Y”）染色体。蛋白质遗传效应ttTtX重点突破DNA蛋白质染色体Aa地上部分地下部分地上部分地下部分韭菜韭黄考点五遗传与转基因基因型、表现型与环境光照影响叶片的颜色并不局限于某种特定的植物种类水上部分空气充足，扁平状的叶片即可满足对空气的需求；水下部分氧气较少，丝状叶片能够加大与空气的接触面积。表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。人们是如何利用生物的变异，来培育对人类有利的新品种？考点五遗传与转基因变异类型生物变异类型原因表现可遗传的变异不可遗传的变异遗传物质发生变化可以遗传给后代单纯由环境引起（遗传物质没有发生改变）不可以遗传给后代可遗传变异与不可遗传变异考点五遗传与转基因遗传变异的应用杂交育种诱变育种选择高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，使两者的基因重新组合。太空中的射线诱发普通甜椒种子的基因发生改变，种子播种后经人工选择可得到新品种。小麦杂交示意图考点五遗传与转基因遗传变异的应用绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的；还有一些是既无害也无利的。不同品种或同一品种的不同奶牛控制产奶量的基因不同。人工选择可将产奶量高的奶牛（这些奶牛含有控制高产奶量的基因）选择出来并进行繁育。人工选择育种高产奶牛的培育产量不同的奶牛高产奶牛选择、繁育选择、繁育考点五遗传与转基因转基因技术及应用交流：科学家利用细菌合成人胰岛素的过程把一个生物体的特定基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。(1)转基因技术培育