高一语文上册月考考试卷附答案解析

高一语文上册月考考试卷附答案解析考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列问题。（9分）

材料：《登泰山记》中所描述的自然景观，体现了作者对天地壮阔的赞叹与对人生哲理的深思。作者通过对泰山山势、云雾、日出等景象的细致描摹，展现了一种游览与思考相结合的审美体验。

问题：

（1）作者在文中通过描写哪几种自然景象，表达了怎样的思想感情？（3分）

（2）文中“苍山负雪，明烛天南”一句使用了哪种修辞手法？其作用是什么？（3分）

（3）本文属于哪种文体？其特点是什么？（3分）答案：（1）泰山山势、云雾、日出；表达了对自然壮丽的赞叹和对人生哲理的思考。

解析：通过对于自然景象的描写，作者寄托了对天地自然的敬畏之情，并引发对人与自然关系的哲思。

（2）比喻；“明烛天南”将雪景比作烛光，形象生动地描绘了雪后的山势与光线的交织。

解析：该句运用比喻手法，使得原本难以言说的景象更具画面感和艺术表现力。

（3）游记；通过游历过程记录景色与感受，兼具描写与抒情，体现作者对自然的观察及哲思。

解析：游记类文本通常关注作者在游览中的所见所感，兼具叙事与抒情，本文即是如此。阅读下面的文字，完成下列问题。（10分）

材料：《百合花》通过细腻的描写和象征手法，展现了纯洁与坚韧的精神品质。主人公百合花的象征意义贯穿全文，体现了作者对人类精神力量的赞美。

问题：

（1）“百合花”这一意象在文中象征着什么？（3分）

（2）文中用什么手法突出百合花的形象？请结合内容说明。（3分）

（3）本文通过描写百合花表达了怎样的主题思想？（4分）答案：（1）纯洁、坚韧的人类精神；

解析：百合花象征着一种不屈不挠、纯洁高尚的精神品质，是作者思想情感的寄托。

（2）象征手法，通过百合花的生长习性和外形描写，突出其高贵、坚毅的品质；

解析：象征手法使百合花成为一种精神载体，增强文本的寓意和文学感染力。

（3）表达了对纯真品质的赞美，以及在困境中坚持自我、保持初心的精神追求；

解析：全文围绕百合花展开，通过其顽强生长与美丽绽放，体现了作者对理想人格的追求。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

3.阅读下面选段，完成下列问题。（9分）

选段：香雪在深夜里等待，她知道只要能够拥有那支铅笔，她就可以离开这里。她不再幻想那个遥远的外面的世界，而是把希望寄托在铅笔上，认为有了这把钥匙，她就能走进那个世界。

问题：

（1）请概括这段文字的主要内容。（3分）

（2）这段文字体现了香雪怎样的性格特点？（3分）

（3）作者借“铅笔”这一意象表达了什么情感？（3分）答案：（1）香雪渴望通过拥有铅笔改变命运，寄托希望；

解析：选段集中表现了香雪对知识的渴望和对改变现状的执着追求。

（2）淳朴、执着、有理想；

解析：香雪虽然生活艰苦，但始终不放弃对美好事物的追求，体现出坚定的信念。

（3）表达了作者对农村青年渴望知识、追求进步的深切同情与赞美；

解析：“铅笔”成为香雪改变命运的象征，承载了她对未来的憧憬与希望。阅读下面选段，完成下列问题。（7分）

选段：人生如梦，梦如人生。我们常常在梦中追求完美，但醒来后却发现现实并不如想象中那般美好。然而，正是这种落差，使我们有了前进的动力。

问题：

（1）这段文字的主旨是什么？（3分）

（2）作者用了怎样的修辞手法？其作用是什么？（2分）

（3）请用一句话概括该段文字的哲理。（2分）答案：（1）人生与梦境之间的关系，以及现实与理想的落差带来的动力；

解析：通过对比梦境与现实，揭示人生的复杂性和现实的挑战性，强调理想与现实的结合。

（2）比喻；将人生与梦进行类比，使抽象概念形象化，增强理解与感染力；

解析：比喻手法使道理更易于接受，有助于读者深入思考人生的意义。

（3）现实的不足正是我们追求理想的动力。

解析：这句话凝练地表达了作者的核心观点，体现出积极向上的态度。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

5.阅读下面文言文，完成下列问题。（14分）

材料：《登泰山记》中写道：“山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。”意思是山不拒绝泥土，所以才能高耸；海不拒绝江河，所以才能深邃。

问题：

（1）请解释这句文言文的意思。（4分）

（2）文言文中“辞”字在这里的意思是什么？（2分）

（3）这句文言文使用了哪一种修辞手法？请说明其作用。（4分）

（4）结合上下文，作者引用这句话的目的是什么？（4分）答案：（1）山因为接受泥土，所以才能高大；海因为汇聚江河，所以才能深广；

解析：这句话通过自然现象来阐述道理，寓意深刻，强调积累的重要性。

（2）拒绝、舍弃；

解析：“辞”在这里是“舍弃、拒绝”的意思，形象地表达山与海的包容性。

（3）对偶；前后两句结构对称，句式工整，强化了“山”与“海”之间的对比与统一；

解析：对偶修辞既能增强语言节奏美，又能突出主题，使语言更有力量。

（4）作者通过引用这句话，强调了积累与包容的重要性，为下文登泰山的感悟做铺垫；

解析：此句点明文章主旨，承上启下，使文章思路更加清晰，寓意更加深刻。阅读下面文言文，完成下列问题。（6分）

材料：《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

问题：

（1）请解释这句话的意思。（2分）

（2）“跬步”“小流”在文言文中的含义是什么？（2分）

（3）作者引用这句话的目的是什么？（2分）答案：（1）不积累半步，就无法到达千里之外；不汇聚细小的水流，就无法形成江海；

解析：这句话强调积累的重要性，说明任何伟大的成就都离不开点滴努力。

（2）“跬步”指半步，“小流”指细小的水流；

解析：这两个词均指微小的事物，与“千里”“江海”形成对比，突出积累的必要性。

（3）用来告诫人们学习需要循序渐进，积累知识才能取得成功；

解析：作者借此句说明学习的过程是量变到质变的过程，强调积累的重要性。（二）古代诗歌阅读（9分）

7.阅读下面的诗歌，完成下列问题。（9分）

材料：《沁园春·长沙》中写道：“万类霜天竞自由。”

问题：

（1）请解释该句的意思。（3分）

（2）“竞自由”运用了哪种修辞手法？请说明其作用。（3分）

（3）该句表达了作者怎样的思想感情？（3分）答案：（1）无数生物在寒霜时节争相展现各自的生命活力；

解析：诗句描绘了寒冬时节万物蓬勃生长的景象，体现自然的生机与活力。

（2）拟人；赋予自然景物以人的行为与情感，使语言更加生动形象；

解析：使用拟人手法，使自然成为有生命的存在，增强了描写的表现力。

（3）表达了作者对自然和谐与自由的热爱，以及对理想人生的向往；

解析：该句体现出一种积极向上的精神状态，充满对未来的期待与希望。（三）名篇名句默写（6分）

8.默写下列句子。（6分）

（1）________________，________________，________________，________________。

（2）________________，千金散尽还复来。答案：（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

解析：这是苏轼《赤壁赋》中的名句，表达了对人生短暂与宇宙浩渺的感慨。

（2）天生我材必有用，

解析：这句出自李白《将进酒》，表现了诗人对自己才能的自信与豪迈气概。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

9.下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.他之所以能够取得这样的成绩，是因为他常常不懈地努力和坚持。

B.在那片土地上，我看见了无数的笑容和希望。

C.只有通过不断的积累，才能实现理想和目标。

D.由于天气晴朗，所以今天的登山活动非常顺利。答案：C

解析：A项“之所以”与“因为”重复；B项语义不清；D项结构混乱，“由于”与“所以”不能同时使用。C项表意清晰，结构正确。下列成语使用正确的一项是（3分）

A.这篇文章立意新颖，用词虽不甚精妙，但整体结构井井有条，令人耳目一新。

B.他表面上看起来风光无限，实际上却过得一贫如洗。

C.她的歌声甜润悠扬，令人叹为观止。

D.他在会议上侃侃而谈，观点鲜明，令人钦佩。答案：D

解析：A项“井井有条”多用于形容条理清楚，与“结构”搭配不当；B项“一贫如洗”形容极度贫穷，搭配不当；C项“叹为观止”指看到的事物让人惊叹，多用于美好事物，与“歌声”搭配不当；D项“侃侃而谈”形容从容不迫地说话，使用正确。下列句子中，与“白发三千丈，缘愁似个长”修辞手法相同的一项是（3分）

A.天若有情天亦老

B.峰峦如聚，波涛如怒

C.春风又绿江南岸

D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：B

解析：“白发三千丈”与“缘愁似个长”使用夸张和比喻手法，B项同样使用了比喻和夸张结合的手法。下列句子中，衔接最恰当的一项是（2分）

A.天气很好，我们决定去爬山。

B.天气很好，我们决定去爬山，这是一次难得的机会。

C.天气很好，我们决定去爬山，加之今天有空。

D.天气很好，我们决定去爬山，并准备了充足的物资。答案：B

解析：B项在“天气很好”后自然引出原因“这是一次难得的机会”，逻辑衔接流畅。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

13.仿写句子，要求句式相同，修辞手法与原句一致。（3分）

原句：山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。

仿句：________________，________________，________________，________________。答案：人不辞路，故能至千里；志不辞苦，故能达远方。

解析：仿句与原句结构相同，内容意象一致，均用对偶和比喻手法，表达积累与坚持的重要性。将下列句子改写成反问句。（3分）

原句：坚持学习是取得进步的重要条件。答案：坚持学习难道不是取得进步的重要条件吗？

解析：反问句加强语气，表达肯定的意思，使语义更坚定有力。下列句子里，划线词语使用恰当的一项是（3分）

A.他总是沾沾自喜，觉得自己比别人聪明。

B.他在比赛中脱颖而出，一举夺冠。

C.这个方案虽然不完美，但也情有可原。

D.她在人群中显得鹤立鸡群。答案：B

解析：A项“沾沾自喜”多用于形容自满自得，与“聪明”搭配不当；C项“情有可原”指事情有其合理性，但此处方案不完美不一定是“情有可原”；D项“鹤立鸡群”形容人或事物非常突出，但用于“人群中”略显夸张；