2026年教师资格（高中信息技术教学知识与能力）自测试题及答案

2026年教师资格（高中信息技术教学知识与能力）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.以下哪项不属于信息技术课程目标中“知识与技能”维度的内容（）A.理解信息技术的概念、原理和方法B.能够熟练使用常用的信息技术工具C.能够利用信息技术解决实际问题D.了解信息技术的发展历程2.在信息技术教学中，培养学生信息素养的核心是（）A.信息意识B.信息能力C.信息道德D.信息技术知识3.以下哪种教学方法更适合培养学生的创新思维和实践能力（）A.讲授法B.演示法C.任务驱动法D.讨论法4.信息技术课程评价的主要目的是（）A.选拔优秀学生B.促进学生学习和教师教学C.检查学生的学习效果D.评估课程质量5.高中信息技术课程的必修模块是（）A.信息技术基础B.算法与程序设计C.多媒体技术应用D.网络技术应用6.以下关于信息技术教材编写的说法，错误的是（）A.要符合学生的认知规律B.要注重知识的系统性和逻辑性C.要多采用案例教学D.要尽量增加理论知识的比重7.在信息技术教学中，教师应该引导学生树立正确的信息道德观念，以下行为不符合信息道德规范的是（）A.不随意传播未经证实的信息B.尊重他人的知识产权C.利用信息技术手段攻击他人电脑D.合理使用信息技术资源8.信息技术教学中，培养学生信息安全意识的重要内容不包括（）A.网络安全B.数据安全C.软件安全D.硬件安全9.以下哪种软件不属于办公软件（）A.WPS文字B.PhotoshopC.ExcelD.PowerPoint10.信息技术教师在教学过程中，要不断提升自己的专业素养，以下哪种途径不利于教师专业发展（）A.参加信息技术培训B.阅读专业书籍和期刊C.与同行交流教学经验D.减少教学实践，专注理论研究二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.信息技术课程的特点包括（）A.综合性B.基础性C.实践性D.创新性E.人文性2.以下属于信息技术教学资源的有（）A.教材B.网络资源C.多媒体课件D.教学案例E.实验室设备3.在信息技术教学中，培养学生信息能力的具体表现有（）A.信息获取能力B.信息加工能力C.信息存储能力D.信息表达能力E.信息交流能力4.信息技术课程教学评价的原则包括（）A.发展性原则B.多元化原则C.过程性原则D.客观性原则E.激励性原则5.以下哪些属于信息技术课程中的算法设计方法（）A.穷举法B.递归法C.排序法D.查找法E.分治法三、简答题（总共3题，每题10分）1.简述信息技术课程中培养学生信息意识的主要内容。2.请说明任务驱动法在信息技术教学中的实施步骤。3.信息技术教师如何在教学中渗透信息道德教育？四、案例分析题（1题，20分）以下是一位信息技术教师在教授“多媒体技术应用”模块时的教学片段：教师首先通过播放一段精彩的视频广告引入新课，激发学生的兴趣。然后详细讲解了多媒体的概念、多媒体技术的特点和应用领域。在讲解图像的处理时，教师亲自示范了使用图像处理软件调整图像色彩、裁剪图像等操作，并让学生观看操作过程。接着，布置了一个任务：让学生利用所学的图像处理知识，设计一张自己喜欢的贺卡，要求包含文字、图片等元素。学生们积极参与，教师在学生设计过程中进行巡视指导，及时解决学生遇到的问题。最后，学生们展示了自己的作品，教师进行了点评和总结。请你根据上述教学片段，回答以下问题：1.该教师采用了哪些教学方法？（5分）2.请分析该教学过程中教师是如何体现以学生为中心的教学理念的？（10分）3.你认为该教学片段还有哪些可以改进的地方？（5分）五、教学设计题（1题，20分）请根据“网络技术应用”模块中的“网站设计与制作”内容，设计一个教学方案。要求包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等内容。1.A2.B3.C4.B5.A6.D7.C8.D9.B10.D1.ABCDE2.ABCDE3.ABDE4.ABCDE5.ABE三、简答题答案1.信息意识主要包括：对信息的敏感度，能敏锐感知信息的存在；对信息价值的判断力，能准确判断信息的有用性、准确性等；信息需求的表达能力，能清晰表达自己对信息的需求；信息获取的主动性，积极主动地去获取信息；信息利用的意识，善于利用信息解决实际问题等。2.任务驱动法的实施步骤一般为：确定任务目标，根据教学内容和学生实际确定具体的任务；分析任务，帮助学生剖析任务的要求和完成任务所需的知识技能；自主学习，学生自主探索完成任务所需的知识和方法；协作学习，学生之间交流合作共同完成任务；任务完成与评价，学生完成任务后进行展示交流，教师进行评价总结。3.信息技术教师可以在教学中通过以下方式渗透信息道德教育：在讲解信息技术知识时，结合具体案例分析信息道德问题，如网络侵权、信息泄露等；在实践活动中强调信息道德规范，如合理使用软件、尊重他人知识产权等；引导学生讨论信息道德相关话题，培养学生的道德判断能力；对学生的信息行为进行及时监督和引导，纠正不道德行为等。四、案例分析题答案1.采用了讲授法、演示法、任务驱动法。2.教师通过播放视频广告引入新课，激发学生兴趣，以学生感兴趣的内容为出发点；详细讲解知识后布置任务，让学生自主设计贺卡，发挥学生的主观能动性，让学生在实践中运用知识；在学生设计过程中巡视指导，关注学生个体差异，及时解决问题，体现了对学生学习过程的关注；最后让学生展示作品并点评总结，给予学生表达和展示的机会，肯定学生的成果