2026年教师资格（化学实验教学·高级中学）自测试题及答案

2026年教师资格（化学实验教学·高级中学）自测试题及答案

班级______姓名______（考试时间：90分钟满分100分）一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个选项符合题意）1.下列关于化学实验安全的说法，正确的是（）A.为了方便，实验剩余药品可放回原瓶B.浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的氢氧化钠溶液C.点燃可燃性气体前，一定要检验气体的纯度D.闻气体气味时，可将鼻子凑近瓶口2.实验室制取下列气体时，不能用排水法收集的是（）A.H₂B.O₂C.CO₂D.CH₄3.下列实验操作中，正确的是（）A.用托盘天平称量时，把称量物放在右盘，砝码放在左盘B.给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3C.用剩的药品放回原试剂瓶，以节约药品D.稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌4.下列实验装置或操作能达到实验目的的是（）A.用装置①分离乙醇和水B.用装置②除去Cl₂中含有的少量HClC.用装置③制备乙酸乙酯D.用装置④制备并收集氨气5.用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是（）A.用图1所示装置除去Cl₂中含有的少量HClB.用图2所示装置蒸干NH₄Cl饱和溶液制备NH₄Cl晶体C.用图3所示装置制取少量纯净的CO₂气体D.用图4所示装置分离CCl₄萃取碘水后已分层的有机层和水层6.下列有关实验的说法正确的是（）A.用pH试纸测定溶液的pH时，需先用蒸馏水润湿试纸B.可用分液漏斗分离乙酸乙酯和乙醇的混合物C.用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出D.某溶液中滴加BaCl₂溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中可能含有SO₄²⁻7.下列实验操作能达到预期实验目的的是（）A.用100mL量筒量取2.5mL稀盐酸B.用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末C.用向下排空气法收集纯净的氢气D.用250mL容量瓶配制200mL0.1mol/L的氯化钠溶液8.下列实验方案中，能达到实验目的的是（）A.检验某溶液中是否含有SO₄²⁻，向该溶液中加入BaCl₂溶液，再加入稀盐酸，观察现象B.鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，分别加热，观察是否有气体生成C.除去CO₂中混有的HCl气体，将混合气体通过饱和碳酸钠溶液D.制备Fe(OH)₃胶体，向沸水中滴加饱和FeCl₃溶液，继续加热至溶液呈红褐色9.下列关于实验现象的描述正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁10.下列实验操作中，错误的是（）A.用玻璃棒蘸取少量溶液滴在pH试纸上，测定溶液的pHB.在实验室里制取O₂、CO₂气体时，应先检查装置气密性，再装药品C.稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌D.给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的2/3二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）1.下列关于化学实验仪器的使用，正确的是（）A.容量瓶使用前需检查是否漏水B.分液漏斗使用前需检查是否漏水C.蒸馏烧瓶加热时需垫石棉网D.托盘天平称量时，砝码放左盘2.下列实验操作中，会导致实验结果偏高的是（）A.用排水法收集气体时，未冷却至室温就开始读数B.用托盘天平称量固体时，砝码和药品放反了C.配制一定物质的量浓度溶液时，定容时俯视刻度线D.测定溶液pH时，用蒸馏水润湿pH试纸3.下列实验现象与实验操作及原理相符的是（）A.向碘水中加入CCl₄，振荡后静置，下层溶液呈紫色，是因为CCl₄密度比水大且碘在CCl₄中的溶解度大于在水中的溶解度B.向某溶液中加入稀盐酸，产生无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明该溶液中一定含有CO₃²⁻C.向某溶液中加入BaCl₂溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，说明该溶液中一定含有SO₄²⁻D.向某溶液中加入NaOH溶液并加热，产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，说明该溶液中一定含有NH₄⁺4.下列实验操作能达到实验目的的是（）A.用加热的方法除去碳酸钠固体中混有的碳酸氢钠B.用饱和碳酸钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢C.用过滤的方法分离氯化钠溶液和氢氧化铁胶体D.用蒸馏的方法分离乙醇和水的混合物5.下列关于化学实验的说法，正确的是（）A.实验前要明确实验目的和步骤B.实验过程中要严格遵守实验操作规程C.实验后要认真整理实验仪器和药品D.实验数据要及时记录和处理三、填空题（总共3题，每题10分）1.实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为____________________。收集二氧化碳可采用________________法，原因是____________________。检验二氧化碳是否收集满的方法是____________________。2.某同学用18.4mol/L的浓硫酸配制100mL1.0mol/L的稀硫酸，需要量取浓硫酸的体积为______mL（保留一位小数）。配制过程中需要用到的仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、______、______。定容时，若仰视刻度线，则所配溶液的浓度______（填“偏高”“偏低”或“无影响”）。3.某研究性学习小组为了探究镁粉与溴水反应的机理，做了如下四组实验：①将镁粉投入冷水中，未见明显现象；②将镁粉放入溴水中，观察到只是开始时产生极少量的气泡，但溴水的颜色逐渐褪去；③将镁粉放入液溴中，未观察到明显现象；④向含足量镁粉的液溴中滴加几滴水，观察到溴的红棕色很快褪去。则下列关于镁与溴水反应机理的论述中正确的是______（填序号）。A.镁粉只直接与溴水中的溴反应B.镁粉只与溴水中的酸反应C.产生极少量的气泡是由于镁粉与水反应得到D.镁粉在水的催化下与溴发生反应四、实验探究题（1题，20分）某化学兴趣小组在实验室中对氯气与铁的反应进行了探究。【实验步骤】1.按图组装好实验装置（夹持装置已略去），检查装置气密性。2.在玻璃管内放入过量铁粉，点燃酒精灯，加热一段时间后，观察到铁粉剧烈燃烧，产生大量棕褐色烟。3.熄灭酒精灯，待玻璃管冷却后，将玻璃管中的物质转移至盛有蒸馏水的烧杯中，搅拌，观察现象。【问题讨论】1.实验前检查装置气密性的方法是____________________。2.写出铁粉与氯气反应的化学方程式____________________。3.步骤3中，将玻璃管中的物质转移至盛有蒸馏水的烧杯中，搅拌后观察到的现象是____________________。为了检验产物中铁元素的价态，可进行的实验操作是____________________。4.该实验装置存在不足之处，请指出并提出改进措施____________________。五、简答题（1题，10分）请简述化学实验在化学教学中的重要性，并举例说明如何通过化学实验培养学生的科学素养。答案：一、1.C2.C3.B4.D5.D6.D7.D8.BD9.A10.D二、1.ABC2.AC3.AD4.AD5.ABC三、1.CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；向上排空气；二氧化碳密度比空气大且能溶于水；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满2.5.4；100mL容量瓶；胶头滴管；偏低3.D四、1.关闭分液漏斗活塞，将导管末端插入水中，用手捂住圆底烧瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，则装置气密性良好2.2Fe+3Cl₂点燃2FeCl₃3.溶液呈黄色；取少量溶液于试管中，滴加KSCN溶液，若溶液变红，则产物中含有Fe³⁺，若溶液不变红，再滴加氯水，若溶液变红，则产物中含有Fe²⁺4.不足之处：没有尾气处理装置。改进措施：在装置末端连接一个盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶五、化学实验在化学教学中具有极其重要的地位。它不仅是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径，而且对学生的科学精神、科学态度和科学方法的培养，对培养学生的创新意识和实践能力都