中国人民大学法学院招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考中国人民大学法学院招聘考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导B.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点C.具备过硬的思想政治素质D.追求伟大,为己为人【答案】：D2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.5%C.6%D.2%【答案】：B3.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告上级B.及时保护现场C.及时报告警察D.及时救助受伤害学生【答案】：D4.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.基础C.核心和关键D.方向和灵魂【答案】：D5.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.求知精神B.创新精神C.冒险精神D.独立精神【答案】：B6.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.行动研究B.叙事研究C.质的研究D.院校研究【答案】：D7.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.主体B.学生依赖教师C.客体D.教师代替学生思考【答案】：A8.大学生心理发展的主要特点是（）。A.智力发展尚未达到最佳水平B.兴趣与职业尚未直接发生联系C.个性发展尚不够成熟和稳定D.情绪强烈，情感内容日益丰富【答案】：D9.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往内容的多样性B.交往动机的迫切性C.交往心理的差异性D.交往目的的单纯性【答案】：D10.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.社会准则B.公序良俗C.高等教育的特殊性D.主观意愿【答案】：C11.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否自觉地关注学生C.能否充分考虑教学情境D.能否关注自身的生存适应性【答案】：B12.高等学校的核心职能是（）。A.教学研究B.文化传承C.科学研究D.社会服务【答案】：C13.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.严于律己，勇于自责B.以上都是C.言行一致，身体力行D.学为人师，行为示范【答案】：D14.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.学习的迁移B.理解C.形成表征D.操作【答案】：A15.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱岗敬业C.爱国守法D.关爱学生【答案】：A16.中国封建社会官立大学开端的标志是（）A.“太学”的出现B.“鸿都门学”的出现C.“右学”的出现D.“书院”的出现【答案】：A17.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.面质C.具体化D.提问【答案】：A18.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《学记》B.《尚书》C.《论语》D.《孟子》【答案】：A19.文化素质教育不是为了（）A.提高大学生的文化品位B.提高人文素养C.强化专业教育D.提高审美情趣【答案】：C20.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.实践教育B.人文教育C.素质教育D.通识教育【答案】：C21.北京大学的前身是（）A.南洋公学B.京师同文馆C.中西学堂D.京师大学堂【答案】：D22.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育理论B.创新教育理论C.马克思关于人的全面发展理论D.生活教育理论【答案】：C23.制定教学计划的前提是（）A.培养目标和规格B.教学反思C.课程设置D.教学环节【答案】：A24.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.高深学问课程B.多元教育课程C.科学课程D.普遍知识课程【答案】：D25.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.斯金纳【答案】：D26.高等学校在组织特性上兼具（）。A.学术属性和非营利属性B.学术属性和教育性性C.学术属性和行政性性D.学术属性和组织属性【答案】：C27.高等教育评价制度的核心在于（）。A.发展B.管理C.问责D.权力【答案】：D28.高等学校课程编制的关键依据是（）。A.学校管理B.教育政策C.学生需求D.教师素质【答案】：C29.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A.人口功能B.文化功能C.政治功能D.经济功能【答案】：D30.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.分配B.转移C.稳定D.集中【答案】：A31.师德的灵魂是（）A.提高业务水平B.关爱学生C.提高修养D.加强反思【答案】：B32.列提纲是一种常用的（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.学习工具利用策略【答案】：C33.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.预防、调治和发展相结合的原则B.差异性原则C.全体性原则D.主体性原则【答案】：C34.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.文化资源B.科学技术C.生产力D.政治制度【答案】：C35.以下不属于实物直观的例子是（）。A.出示挂图B.观察实物C.实地参观D.演示实验【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素C.培养人才的中心地位是不可动摇的。D.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高【答案】：ABCD37.道德的主要作用（）。A.道德是进行阶级斗争的重要武器B.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用C.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，D.道德对其赖以产生的经济基础的形成、E.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量【答案】：ABCDE38.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.教学可使科研的成果得到进一步传播D.教学与科研很难两全其美【答案】：BC39.下列属于物质范畴的有（）。A.人的感性活动B.自然界盲目自发的运动C.动物的本能活动D.人的实践活动【答案】：ABCD40.职业道德的特征主要是（）。A.普遍性、职业性B.行业性和多样性C.继承性和相对稳定性D.自律性、他律性【答案】：ABCD41.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以促进企业经济效益的提高B.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分C.敬业可以提高企业的生产力水平D.敬业可以提高员工的工作绩效【答案】：BD42.教师专业的从业要求包括（）。A.道德B.能力C.知识D.资格证书【答案】：ABCD43.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.有助于教师道德人格塑造B.对教师道德实践有很大的作用C.对教师履行师德规范有重要意义D.对教师履行师德原则有深远影响【答案】：ABCD44.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是介乎经验与行为之间的中间变量B.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????C.学习是由反复经验而引起的D.学习是由身体发育而引起的【答案】：ABC45.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.以身作则，反躬自省B.立志乐道，甘于奉献等C.学而不厌,诲人不倦D.教学相长，相互尊重【答案】：ABCD46.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.不欺骗对方，也不欺骗自己B.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信C.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益D.有利则诚、则信，顾及各种利益关系【答案】：BC47.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.教学相长C.教研结合D.创新实践E.反思经验【答案】：ACDE48.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.申诉、诉讼权C.获得资助权D.获得公正评价权【答案】：BCD49.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.促进教师认清自己当前的发展位置B.教师专业发展是动态的C.教师专业发展是多因素综合作用的结果D.有效指导教师专业发展活动的设计与开展【答案】：ABCD50.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.以民办院校为主导B.适度综合化C.特色化发展D.合理分类和定位明确【答案】：BCD51.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.积累人文知识B.增进艺术涵养C.更新教育理念D.提升责任情感【答案】：ABCD52.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.参与国家和地方的多学科联合科研攻关B.广开渠道培训社会各类人才C.参与科技市场建设，实现科技成果转化D.开发基础科研成果E.送教上门提高生产一线劳动者素质【答案】：ACD53.脱产研修的高校教师培养形