重阳节主题班会方案及发言稿范文

重阳节主题班会方案及发言稿范文一、重阳节主题班会方案（一）班会主题传承重阳文化，厚植孝亲情怀——XX班重阳节主题班会（二）班会目的1.引导学生了解重阳节的文化内涵、传统习俗，增强对中华优秀传统文化的认知与认同；2.激发学生敬老爱老的情感，培养感恩意识与社会责任感；3.通过实践活动，让学生在体验中传承美德，将孝亲理念转化为实际行动。（三）班会时间及地点时间：XX年XX月XX日（周五）下午第三节课地点：XX学校XX班级教室（四）参与人员XX班级全体学生、班主任（或语文/德育教师）、部分学生家长代表（可选）（五）前期准备1.文化资料准备：收集重阳节起源（如桓景避灾、敬老传统演变）、习俗（登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸、敬老宴等）的图文、视频资料；筛选经典重阳诗词（如王维《九月九日忆山东兄弟》、孟浩然《过故人庄》等）及现代敬老主题文章。2.道具与场地布置：道具：仿真菊花、茱萸枝（或图片）、彩纸、画笔、贺卡模板、小奖品（如书签、文创徽章）；场地：将教室桌椅摆成围合式，黑板绘制“重阳登高赏菊”主题板报，播放轻柔古风音乐烘托氛围。3.人员分工：主持人：2名学生（提前熟悉流程、串词）；资料组：3名学生负责整理文化资料、制作PPT；道具组：2名学生负责采购、摆放道具；摄影组：1名学生（或家长）负责记录班会瞬间。4.情感铺垫：提前1-2天布置“家庭小任务”：采访家中长辈（如“爷爷奶奶最难忘的重阳节记忆”“他们年轻时的孝亲故事”），并拍摄一张与长辈的温馨合影。（六）班会流程1.情境导入：重阳意象初感知（5分钟）主持人播放短视频《重阳节的文化密码》（或自制图文视频，含登高、赏菊、老人笑脸等画面），提问：“视频里反复出现的菊花、登高、老人，藏着一个传统节日的密码，大家能猜出是哪个节日吗？”结合学生回答，引出班会主题，简要介绍重阳节的时间（农历九月初九）与“双九”“长寿”的文化寓意。2.文化溯源：重阳习俗知多少（10分钟）知识讲解：通过PPT展示重阳节的起源传说（桓景斩瘟魔）、历史演变（从避灾到敬老的转变），重点讲解“登高避灾”“插茱萸驱邪”“赏菊饮酒”“敬老孝亲”等习俗的由来。互动问答：设置“习俗猜猜猜”环节，展示习俗图片（如老人宴、菊花酒、茱萸枝），请学生抢答习俗名称及寓意，答对者获小奖品。3.情感共鸣：孝亲故事暖人心（15分钟）长辈故事分享：请3-4名学生上台，结合“家庭小任务”的采访内容，分享长辈的孝亲故事或重阳节记忆（如“爷爷年轻时背着曾祖母登高”“奶奶每年为邻居老人送重阳糕”），并展示合影。我的孝亲瞬间：引导学生回忆自己为长辈做的小事（捶背、读信、做早餐等），邀请2-3名学生现场分享，用细节传递情感（如“奶奶的白发在我指尖滑过，我才发现她真的老了”）。4.实践体验：重阳心意亲手传（15分钟）重阳贺卡制作：发放彩纸、画笔，学生在贺卡上绘制重阳元素（菊花、登高图），并写下对长辈的祝福或承诺（如“每周给外婆打一次电话”“为爷爷学做一道菜”）。集体诗词朗诵：全班起立，配乐朗诵《九月九日忆山东兄弟》《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》（李清照），感受古人重阳怀亲的情思。5.总结升华：孝亲行动向未来（5分钟）班主任总结：结合班会内容，强调“重阳不仅是节日，更是一种牵挂与责任”，鼓励学生将孝亲从“一时之举”变为“一生之诺”。发起“重阳孝亲行动倡议”：短期行动：周末为长辈做一件事（洗脚、读报、做重阳糕）；长期行动：每月记录“孝亲日记”，跟踪践行承诺。二、重阳节主题班会发言稿范文（学生代表）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们相聚在这里，共同走进重阳节的温暖世界。当主持人播放视频时，我看到屏幕里的菊花在秋风里绽放，老人们的笑容比阳光还暖——这就是重阳，一个关于“长久”与“牵挂”的节日。小时候，我以为重阳只是吃糕、登高的日子。直到上周采访奶奶，她摸着我的头说：“1978年的重阳，你太爷爷牵着我爬上山，说‘人老了，心不能老，要像山一样踏实，像菊一样有骨气’。”那一刻，我突然懂了：重阳的习俗里，藏着中国人对生命的敬畏，对长辈的牵挂。同学们，我们总说“孝顺”，可“孝”不是长大后的口号，而是此刻的行动。记得上周我给爷爷捶背，他悄悄抹了眼角——原来我们的一个拥抱、一句问候，就能让他们的世界亮起来。今天，我在贺卡上写了“每周陪奶奶散步”，因为我想让她的皱纹里，多一些我的笑声。老师们说，文化是根，孝亲是魂。让我们把重阳的菊花种在心里，把对长辈的爱化作脚下的路：明天回家，给爷爷读一首诗；周末放假，为外婆洗一次脚；甚至在学校，给老师递一杯温水——因为每一份善意，都是重阳最美的风景。最后，愿我们都能成为温暖的人，让孝亲的种子，在时光里长成