2025年控辍保学自查报告

2025年控辍保学自查报告为全面贯彻落实国家和地方有关控辍保学工作的决策部署，切实保障每一位适龄儿童少年接受义务教育的权利，巩固教育脱贫攻坚成果，推动教育高质量发展，我校在2025年积极开展控辍保学工作，并进行了全面自查。现将自查情况报告如下：一、工作开展情况（一）组织领导与制度建设1.健全工作机制学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各年级班主任和相关职能部门负责人为成员的控辍保学工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署控辍保学工作，明确各成员的职责分工，确保控辍保学工作事事有人管、人人有责任。同时，建立了控辍保学工作联席会议制度，加强与当地政府、社区、家庭的沟通协作，形成了政府主导、部门协作、学校主抓、家庭配合的控辍保学工作格局。2.完善工作制度制定并完善了《控辍保学工作实施方案》《控辍保学工作考核制度》《控辍保学工作台账管理制度》等一系列规章制度，明确了控辍保学工作的目标任务、工作措施和考核办法。将控辍保学工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，与教师的职称评定、评优评先等挂钩，充分调动了全体教职工参与控辍保学工作的积极性和主动性。（二）宣传教育与政策落实1.加强宣传引导通过校园广播、宣传栏、主题班会、家长会等多种形式，广泛宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，以及国家和地方有关控辍保学的政策措施，提高了师生、家长和社会各界对控辍保学工作重要性的认识。同时，积极宣传教育扶贫政策和资助政策，让家长和学生了解到接受义务教育不仅是一项权利，更是一项义务，消除了部分家庭因经济困难而导致孩子辍学的顾虑。2.落实资助政策严格执行国家和地方的资助政策，对家庭经济困难学生进行全面排查和精准识别，建立了详细的资助档案。通过发放助学金、减免学费、提供生活补助等方式，确保每一位家庭经济困难学生都能顺利完成学业。2025年，学校共发放各类助学金[X]万元，受益学生达[X]人次；为[X]名家庭经济困难学生减免了学费和住宿费，有效防止了因贫辍学现象的发生。（三）精准排查与动态监测1.全面排查底数开学初，学校组织全体教师对本校学生的入学情况进行了全面排查，准确掌握了每一位学生的在校情况和辍学学生的基本信息。同时，与当地政府、公安部门、社区等进行沟通协作，对辖区内适龄儿童少年的入学情况进行了拉网式排查，确保不漏一户、不漏一人。经排查，我校共有在校学生[X]人，无辍学学生。2.建立动态监测机制建立了控辍保学工作台账和动态监测数据库，对学生的入学、转学、辍学等情况进行实时跟踪和动态监测。每天对学生的出勤情况进行统计和分析，发现学生未按时到校或连续旷课[X]天以上的，及时与家长取得联系，了解情况并进行劝返工作。同时，定期对控辍保学工作台账和动态监测数据库进行更新和维护，确保数据的准确性和时效性。（四）劝返复学与帮扶救助1.强化劝返复学工作对排查出的辍学学生，学校及时成立了劝返复学工作小组，制定了详细的劝返复学方案。劝返复学工作小组通过上门家访、电话沟通、邀请家长和学生到学校面谈等方式，与家长和学生进行深入交流，了解辍学原因，宣传教育法律法规和政策措施，耐心做好思想工作，劝返辍学学生返校复学。2025年，学校共劝返复学学生[X]人，劝返复学率达到了[X]%。2.实施帮扶救助措施对于劝返复学的学生，学校根据其学习基础和身心特点，制定了个性化的帮扶救助方案。安排骨干教师对其进行学业辅导和心理疏导，帮助他们尽快适应学校生活和学习节奏。同时，为他们提供必要的学习用品和生活帮助，解决他们在学习和生活中遇到的实际困难。通过实施帮扶救助措施，劝返复学学生的学习成绩和学习积极性有了明显提高，辍学反弹现象得到了有效遏制。（五）教育教学与质量提升1.深化教育教学改革积极推进教育教学改革，优化课程设置，改进教学方法，提高课堂教学质量。加强校本课程开发和建设，开设了丰富多彩的兴趣班和社团活动，满足了不同学生的学习需求和兴趣爱好，激发了学生的学习兴趣和学习动力。同时，加强对教师的培训和培养，提高了教师的业务水平和教学能力，为提高教育教学质量提供了有力保障。2.关注学生身心健康高度重视学生的身心健康，加强心理健康教育和心理咨询服务。配备了专业的心理健康教师，开设了心理健康教育课程和心理咨询室，为学生提供了心理健康教育和心理咨询服务。定期组织开展心理健康测评和心理疏导活动，及时发现和解决学生的心理问题，促进了学生的身心健康发展。同时，加强校园文化建设，营造了积极向上、和谐融洽的校园文化氛围，为学生的成长和发展创造了良好的环境。二、存在的问题（一）个别家长和学生对教育的重视程度不够虽然学校通过多种形式进行了广泛的宣传教育，但仍有个别家长和学生对教育的重要性认识不足，存在重钱轻学、读书无用等错误观念。部分家长认为孩子外出打工可以增加家庭收入，忽视了孩子的长远发展；部分学生对学习缺乏兴趣和动力，学习成绩不理想，产生了厌学情绪，从而导致辍学现象的发生。（二）劝返复学工作难度较大部分辍学学生因家庭原因、个人原因或社会原因，对学校产生了抵触情绪，不愿意返校复学。劝返复学工作小组多次上门家访和沟通，但效果不佳。同时，一些辍学学生已经外出打工，难以与他们取得联系，增加了劝返复学工作的难度。（三）教师的工作压力较大控辍保学工作涉及面广、任务重、难度大，需要教师投入大量的时间和精力。教师除了要完成日常的教学工作外，还要承担控辍保学的排查、劝返、帮扶等工作，工作压力较大。部分教师对控辍保学工作的积极性和主动性不高，存在敷衍了事的现象。（四）学校与家长、社会的沟通协作还需进一步加强虽然学校建立了与家长、社会的沟通协作机制，但在实际工作中，还存在沟通不畅、协作不够紧密的问题。部分家长对学校的工作不理解、不支持，甚至存在抵触情绪；社区、企业等社会力量参与控辍保学工作的积极性不高，没有充分发挥应有的作用。三、改进措施（一）加强宣传教育，提高思想认识进一步加大宣传教育力度，创新宣传方式和方法，提高宣传教育的针对性和实效性。通过开展法律法规宣传进校园、进社区、进家庭活动，以及举办主题演讲比赛、征文比赛等形式，让师生、家长和社会各界更加深入地了解控辍保学工作的重要性和紧迫性，增强他们的法律意识和责任意识。同时，加强对教育扶贫政策和资助政策的宣传，让家长和学生充分了解到接受义务教育的好处和实惠，消除他们的顾虑和担忧。（二）强化劝返复学工作，提高劝返复学率进一步完善劝返复学工作机制，加强劝返复学工作小组的力量，提高劝返复学工作的针对性和实效性。对于辍学学生，要根据其辍学原因和个人特点，制定个性化的劝返复学方案，采取“一对一”“多对一”的劝返方式，进行精准劝返。同时，加强与当地政府、公安部门、社区等的沟通协作，建立联合劝返机制，形成工作合力，共同做好劝返复学工作。对于已经外出打工的辍学学生，要通过与当地劳动部门、企业等进行沟通协调，劝其返乡复学。（三）减轻教师工作压力，提高工作积极性合理安排教师的工作任务，减轻教师的工作压力。可以通过购买社会服务、招募志愿者等方式，协助教师开展控辍保学工作。同时，建立健全教师激励机制，对在控辍保学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，提高教师的工作积极性和主动性。此外，加强对教师的培训和指导，提高教师的劝返复学工作能力和水平。（四）加强沟通协作，形成工作合力进一步加强学校与家长、社会的沟通协作，建立健全沟通协作机制，形成工作合力。定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，及时反馈学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议，共同做好学生的教育管理工作。同时，积极与当地政府、公安部门、社区、企业等进行沟通协作，建立控辍保学工作联动机制，共同做好适龄儿童少年的入学保障和劝返复学工作。鼓励社会力量参与控辍保学工作，通过设立爱心基金、开展志愿服务等方式，为家庭经济困难学生和辍学学生提供帮助和支持。四、下一步工作计划（一）持续加强宣传教育工作不断创新宣传方式和方法，拓宽宣传渠道，加大宣传力度，持续开展法律法规和政策宣传活动。定期组织开展主题宣传周、宣传月等活动，提高师生、家长和社会各界对控辍保学工作的认识和重视程度。同时，加强对教育成果和成功案例的宣传，营造良好的社会舆论氛围。（二）进一步完善动态监测机制不断优化控辍保学工作台账和动态监测数据库，提高数据的准确性和时效性。加强与当地政府、公安部门、社区等的数据共享和信息互通，实现对适龄儿童少年入学情况的全方位、全过程监测。建立健全预警机制，对可能出现辍学风险的学生及时进行预警和干预，做到早发现、早解决。（三）加强教育教学质量提升继续深化教育教学改革，加强师资队伍建设，提高教师的业务水平和教学能力。优化课程设置，丰富教学内容，改进教学方法，提高课堂教学质量。加强校园文化建设，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力。同时，加强对学习困难学生的帮扶和指导，建立学习帮扶小组，开展一对一的辅导活动，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。（四）建立长效机制，巩固控辍保学成果总结控辍保学工作中的经验教训，建立健全控辍保学长效机制。将控辍保学工作纳入学校的常态化管理，形成长效工作机制。加强与当地政府、社区等的沟通协作，建立健全联控联保机制，共同做好控辍保学工作。同时，定期对控辍保学工作进行总结和评估，不断完善工作措施和方法，巩固控辍保学成果。五、总结通过对