2024~2025学年吉林省松原市前郭县三校七年级下学期期中语文试卷

2024~2025学年吉林省松原市前郭县三校七年级下学期期中语文试卷一、基础知识综合阅读语段，按要求完成下面小题。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。名人之所以能成就自己的丰功伟绩，流芳百世，成为家喻户晓的人物，是因为他们有锲而不舍的精神，不怕难，从小事入手，从细节入手，为了实现梦想而目不窥园，沥尽心血，最后才能锋芒毕露，功成名就。当你有了梦想，不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难，也不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼，更不要退避在那些如尖刀般锋利的挑战面前……拥有梦想的人，就像夜空中的星星，独特而闪耀；像低垂的稻谷，大度而谦逊。繁suǒ的小事，（）看似微不足道，（）拥有梦想的人，会用心将它做到最好……乐观而坚定，将梦想分解成可行的步骤，一步一个脚印地向前迈进，总有一天，我们能到达成功的彼岸。1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）锲而不舍()（2）繁suǒ()2．语段中画横线的成语使用不正确的一项是（）

A．家喻户晓B．目不窥园C．锋芒毕露D．微不足道3．语段中“梦想”和“谦逊”的词性分别是________、________。4．语段中括号处应填入的一组关联词依次是________、________。二、名句名篇默写5.在下面的田字格中填写古诗名句。

光的分类相关诗句光的意蕴月光（1），。（《木兰诗》）寒冷的月光映照着寒风中战士的铠甲，烘托出战场的艰苦和战士的顽强。（2），。（杜牧《泊秦淮》）月光与烟霭水雾交融，好似织成朦胧凄冷的纱幕，暗喻晚唐王朝风雨飘摇的末世图景。烛光有约不来过夜半，（3）。（赵师秀《约客》）蜡烛结出的灯花，在诗人轻敲棋子时被震落，烘托出诗人候客时的烦闷和孤寂。春光（4），。（韩愈《晚春》）暮春时节，百花盛开，花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光，尽情舒展生命的本色。三、文言文阅读阅读下面材料，完成下面小题。材料一：爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。材料二：牡丹牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑花俱开而牡丹独迟遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韩诗“夕贬潮州路八千②”。）正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融，处以南面即生，俾③之他向则死，此其肮脏④不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？（节选自李渔《闲情偶寄》）【注释】①武后：指武则天。②夕贬潮州路八千：早上一封谏书上奏朝廷，晚上就被贬到遥远的潮州。③俾（bǐ）：使。④肮脏（kǎngzǎng）：高亢刚直的样子。6．材料一的作者是周敦颐，字茂叔，________（朝代）哲学家。7．解释下列句中加点词的意思。（1）濯清涟而不妖()（2）可远观而不可亵玩焉()（3）陶后鲜有闻()（4）及睹《事物纪原》()8．用“/”给材料二中画线的句子断句。（限两处）谓武后冬月游后苑花俱开而牡丹独迟遂贬洛阳9．用现代汉语翻译下面的句子。强项若此，得贬固宜。10．同一写作对象在不同文章里的形象特征可能不同，试探究周敦颐笔下的牡丹和李渔所说的牡丹的不同之处，并写下你的发现。

写作对象牡丹篇目《爱莲说》《牡丹》对象特点贪慕名利（1）________形象特征不同的原因（结合两则材料分析）（2）________11．下列对两则材料的分析和理解，错误的一项是（）

A．材料一句式骈散结合，以散句为主，长句、短句相间，读起来错落有致，富于变化。B．材料一从自然环境、色彩形态、风度气质等多个角度层层展开，由此塑造莲的形象。C．材料二以“牡丹得王于群花”开篇，为下文对牡丹的分析张本，做入题准备。D．材料二运用对比手法，从开花时节、培养环境等方面对牡丹的特点进行深入分析。四、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。十一楼静悄悄梅子涵①我的工作室在学院十一楼，十一楼静悄悄的。②几个教授的工作室，一大一小两个学术厅，东西两头的窗四季都开得恰到好处，光线在窗前时异常明亮，往中间挪去，抵达等距的正中时，则含蓄得柔情和朦胧起来。喜欢古典的院长，在含蓄、朦胧的穿堂风移动中，很希望感觉出亚里士多德，李白，蒙田，曹雪芹，雨果，鲁迅们……会缓步而至。③他们自然是来不了的，但是他们的画像都已经被挂在回字形走廊的墙上。不是标准相片，而是艺术的形神。④十一楼的静悄悄是有些优美和幽默感的。⑤稍有些响动的是清扫的阿姨，她干活一丝不苟，因而整个一层楼清洁得静悄悄。⑥东头临窗的房间是翻译家的，他退休以后一直在这儿。他住得不远，每天都是相同时间来学校，拉着行李车，装着他的资料、书籍，先去食堂吃早餐，然后关上门，开始读书，翻译。⑦他是十一楼的“北京时间”。⑧夜晚，拉着箱子，走在路灯的光里，从校园的西门走出，回到家的那幢公寓。⑨他翻译法国文学。他写作过法国文学史，熟悉他们的作家行列，知道哪个是凯旋门式的，哪个则如同都德取名的小磨坊，虽不高耸，但景象迷人。那一天，他站在东窗前的耀眼光线里低声告诉我：“我都翻译过。”他不大声说自己的成就，只沉入在他选定的作家的成就里。翻译家是另一个意义上的创作，让原作生辉，或者活生生摧毁。⑩近二十年前的那一天，我拿着女儿留学法国的表格，恭敬地请他推荐，他写完后笑嘻嘻地递给我：“去那儿学文学很好的。”他的话语总是简易，他把丰富用在译文里。⑪女儿去了巴黎大学。后来成了翻译家。我都告诉了他，谢谢他。⑫他会在吃饭的时候开门出来。他天天在食堂吃。有一天，我在电梯口问他：“每天在那儿吃不厌吗？”他认真地告诉我：“三鲜小砂锅味道很不错，也不贵。”他的话音里全是小砂锅味，他满足着普通的生活味道。⑬他译出的法国文学，摆放成满满的一书橱！他检阅了法语文学的万象，把自己的姓氏图章很有分量地敲入了一整个领域。法兰西给他颁发过一枚大勋章！⑭我说：“有一年系里联欢，你用法语朗诵雨果的诗。”⑮“哪一首诗啊？我都忘记了。”⑯“《月光》。”⑰他说：“哦！我不善于朗诵。”我说：“你朗诵得很好的，就是有一些害羞。”他笑起来，好像听我讲一个别人的故事给他听。他说：“你这是文学的讲法。”⑱后来，我突然听说，他去世了。⑲这以后，我每次从电梯出来，都要站下看看他的那个房间。门关着，我觉得他是在里面翻译。⑳三十年前，他是系主任，突然把一张表格递到我手里：“破格教授，你填一下。”㉑我还没有感谢过他，没有请他吃过小砂锅，也无法在食堂遇到他了。㉒他的名字叫郑克鲁。㉓我的房间在西面窗口。我在这儿写作和讲课。我不写不美好的故事，也不讲。好奇怪的是那天的傍晚，我正关门离开，一只黑亮的漂亮小鸟从东窗飞进来，无一丝声音绕着回字形走廊转了一圈，从西窗飞出。㉔我愣着站立原地，想不出该说一句怎样的文学话。我走到窗口，想起雨果的《月光》，我就去阅读了：“月光明净，在波浪间追逐玩闹，迎着轻风敞开……”㉕十一楼静悄悄的。12．小文制作了鱼骨形思维导图，请根据文章补充相应内容。A.________，B.________，C.________13．梅子涵的文章讲究文学之美，内涵丰富。请任选一句，根据要求品析下面的句子。（1）他译出的法国文学，摆放成满满的一书橱！（句末的感叹号有什么作用？）（2）他检阅了法语文学的万象，把自己的姓氏图章很有分量地敲入了一整个领域。（请说说你对这句话的理解。）14．小语认为可以将文章第㉔段调至第⑰段后，因为它们的联系更紧密。你是否赞同他的想法？为什么？15．小语准备将本文推荐给校刊，他觉得可以将题目由“十一楼静悄悄”改为“十一楼叙事”，你认为如何？请结合文章说说你的看法。阅读下面文章，完成下面小题。那片芭蕉叶①七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树，以及翠绿的芭蕉。②芭蕉，叶片宽大，长势旺盛，遍布乡间的房前屋后。川西一带雨水充沛，加之芭蕉生命力极强，要不了一年半载，一株芭蕉幼苗便能如盖如伞，撑起一大片阴凉。③有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天喜地，忙顶在头上冲出家门。④一路上，同学们相继汇拢，撑伞者有之，淋雨者有之，顶着芭蕉叶的却唯有我一人。三十年过去了，我仍记得那个落雨的清晨。细雨如丝如线，轻轻粘连在我身上。那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。⑤在乡间，草木是人们的挚友，也是生活的帮手。就拿房前屋后的植物来说，几乎样样都是管用的。竹子不仅提供竹笋，也带来竹筐、斗笠和竹席；松树的枝叶用作引火材料，它的身躯则做成各式家具，成为新娘们的嫁妆。芭蕉的实用性也不例外。⑥初夏，樱桃正红，母亲摘下几斤，用芭蕉叶托着，嘱咐我给邻里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸熟，再用芭蕉叶包好，赶路的人就有了远行的底气。立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少，只为给它留足生息繁衍的时间。⑦后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟发现它们钻进了书本。从白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，从李清照的“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭”到蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”。不仅是诗词，我还在书上看到一则美谈，说唐人怀素少时家贫，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书法大家。⑧芭蕉，远不止在乡村的价值，它早已从乡间的房前屋后走进了美好的文字中，也从乡村走到了城市，在城市中扎下根来。⑨在我生活的四川雅安，走进城中的张家山公园、金凤山公园等处，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，城市公园里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴在人们身边。⑩芭蕉是一种多年生草本植物，可它却长成了如树一般高大的体型。芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着。⑪仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来。灯下，我又想起了儿时屋后的芭蕉。它们在大地上生长，散发着浓郁清香。雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷。故乡的田垄和炊烟，恍惚又在眼前了。16．阅读文章第①到⑥段，说说在“我”小的时候，芭蕉叶有哪些用处？请简要概括。17．作者在第⑦段引用了古诗词和怀素练字的故事，有何用意？18．文章第⑧段中，作者说“芭蕉也从乡村走到了城市，在城市中扎下根来”。结合上下文，说说芭蕉在城市和乡村的价值有何不同。19．阅读全文，说说作者通过芭蕉表达了哪些情感。请简要概括。五、名著阅读20.阅读名著《骆驼祥子》，回答问题。(1)依据《骆驼祥子》原著内容，给以下三幅图排序。甲：________，乙：________，丙：________(2)在本阶段阅读中，你会发现之前对祥子人生产生重大影响的人物陆续出场：刘四爷、曹先生、老马、小福子。请你仿照下面的示例，在剩下的三个人物中任选一个进行评判。示例：刘四爷——是祥子“善有善报，恶有恶报”信仰的印证者。六、综合性学习21.学校将组织七年级的同学们在4月30日上午10点参观宝鸡青铜博物馆，请你参加活动，完成下列任务。(1)请你用正楷字抄写“何以为尊，我有中国”。(2)正式出发前一天，带队老师安排校团委发出通知，提醒全年级同学早上10点准时参加活动，集合地点是学校操场，请你以校团委的身份拟写这则通知。

通知各位同学：_______________________校团委2024年4月29日(3)参观过程中，