2025~2026学年吉林省长春市长春净月高新技术产业开发区三校联考八年级上学期第一次月考语文试卷

2025~2026学年吉林省长春市长春净月高新技术产业开发区三校联考八年级上学期第一次月考语文试卷一、基础知识综合1.阅读下面的文字，完成问题。江南三月，草长莺飞，这里有拂堤杨柳的明丽，有①杏花春雨的恬静，有②暖风徐来的惬意，有群芳争春的斑lán，也有③孩童嬉戏的活力。④走进江南的春天，可以领略“竹影和诗瘦，梅花入梦香”的意境，可以感受“春色满园关不住一枝红杏出墙来”的情怀……你可以生出多种感触，它能让你如饮甘露，让人⑤芬芳满怀；也能激起磅礴的豪情，使人心潮澎湃；它可以像⑥缓缓流淌的古筝弦音，清越悠扬；它也可以像挚友在你耳边的私语，使你已经沉寂的内心褪去⑦冬日颜色，变得灵动、温暖。“你一句春不晚，我便到了真江南。”江南的春吸引了多少游人前往，⑧江南春景的美妙可以说是家喻户晓啊！让我们去赏春吧，和大自然来一个拥抱！这是一个我们共同拥有的美好的季节，让我们去创造美、发现美、感悟美！(1)给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。①磅礴______②斑lán______(2)加点处的“家喻户晓”可以用下列哪个词语替换（）

A．微不足道B．鲜为人知C．当之无愧D．妇孺皆知(3)下列对上面语段的解说不正确的一项是（）

A．选文中加点的词语“长”“甘露”“已经”“啊”分别是动词、形容词、副词、叹词。B．语段中运用了比喻、排比、引用等修辞手法，增强了语言的表达效果。C．“竹影和诗瘦，梅花入梦香”从视觉和嗅觉的角度来描写居处的清幽境界。D．文中波浪线的句子语序不当，应改为“让我们去发现美、感悟美、创造美”。(4)划线短语中全是偏正短语的是（）

A．①③B．②④C．⑤⑥D．⑦⑧二、名句名篇默写2.名篇名句默写。在浩渺的古典文学长河中，无数文人墨客以笔为桨，划开时代的迷雾，留下璀璨篇章。刘禹锡居于陋室，却能安贫乐道，以“斯是陋室，①______”彰显不慕荣华、坚守高洁的志趣。杜甫望泰山巍峨，心怀壮志，以“②______，一览众山小”抒发登顶的豪情与抱负，尽显蓬勃朝气。王安石登飞来峰，身处高处，目光如炬，“不畏浮云遮望眼，③______”，道破站得高方能看得远的哲理。龚自珍虽离京远行，仍念家国，“④______，______”，其拳拳赤子心令人动容。杜牧夜泊秦淮，耳闻靡音，借古讽今，“⑤______，______”，对晚唐统治者敲响警钟。他们或借景言志，或直抒胸臆，于文字间展露才情与襟怀。三、文言文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”3．下列对句中重点词的理解有误的一项是（）

A．“自三峡七百里中”与“自富阳至桐庐一百许里”中的“自”的用法相同，都是“在”的意思。B．“沿溯阻绝”和“绝𪩘多生怪柏”中的“绝”用法不同，前者是“断”的意思，后者是“极”的意思。C．“虽乘奔御风”的“奔”是指飞奔的马。D．“良”在《说文解字》中解释为：善也，故其本义为“善良”。“良多趣味”中“良”的意思为本义的引申义，可翻译为“甚，很”。4．用现代汉语翻译下面的句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。5．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（）

A．文章善用夸张，如“虽乘奔御风，不以疾也”一句，运用夸张，突出了夏季水流之急。B．选文先总体描绘了三峡概貌，突出其雄伟气象；接着按特点具体描绘了三峡四季的不同景象。C．选文语言精练“清荣峻茂”一句话四字写三物，“清”字写水，“峻”，字写草木，“荣”“茂”写山。D．选文最后写渔者的歌谣，间接表达了景物带给人们的感伤情绪，更突出秋的凄冷。6．选文写春冬之水和链接材料写景都运用了动静结合的手法，请从各选出一句，并说说其作用。7．本文与链接材料都以落泪作结，请结合相关内容分析听者落泪的不同原因。【链接材料】舟出巴峡［清］王士禛曲折真成字，沧波十月天。云开见江树，峡断望人烟。新月数声笛，巴歌何处船。今宵羁客泪，流落竹枝前。阅读下面的文章，完成下面小题。四月，世祖①与王常等别攻颍川，下昆阳、郾、定陵。莽②闻之愈恐，遣大司空王邑驰传之雒阳，与司徒王寻发众郡兵百万，平定山东。六月，邑与寻发雒阳欲至宛道出颍川过昆阳。昆阳时已降汉，汉兵守之。严尤、陈茂与二公会，二公纵兵围昆阳。严尤曰：“称尊号者在宛下，宜亟进。彼破，诸城自定矣。”邑曰：“百万之师，所过当灭，今属此城，血而进，前歌后舞，顾不快邪！”遂围城数十重。城中请降，不许。严尤又曰：“‘归师勿遏，围城为之阙’，可如兵法，使得逸出，以怖宛下。”邑又不听。会世祖悉发郾、定陵兵数千人来救昆阳，寻、邑易③之，自将万余人行阵，敕诸营皆按部毋得动，独迎，与汉兵战，不利。大军不敢擅相救，汉兵乘胜杀寻。昆阳中兵出并战，邑走，军乱。（节选自《汉书·王莽传》，有删改）注释：①世祖：刘秀，东汉王朝的开国皇帝。②莽：王莽，两汉期间的新朝皇帝，在位16年。③易：轻视。8．解释下列加点词。（1）莽闻之愈恐()（2）会世祖悉发郾()9．下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（）

A．邑与寻/发雒阳/欲至宛道/出颍川过昆阳B．邑与寻/发雒阳欲至宛/道出颍川/过昆阳C．邑与寻发雒阳/欲至宛道/出颍川/过昆阳D．邑与寻发雒阳/欲至宛/道出颍川/过昆阳10．王莽的军队失败的原因是什么？请结合原文简要分析。四、现代文阅读阅读下面名著选段，完成各题。朝花夕拾·父亲的病（节选）①父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。②早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。③“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。④“父亲！父亲！”我就叫起来。⑤“大声！他听不见。还不快叫？！”⑥“父亲！！！父亲！！！”⑦他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。⑧“叫呀！快叫呀！”她催促说。⑨“父亲！！！”⑩“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。⑪“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。⑫我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。朝花夕拾·琐记（节选）①父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。”②这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。③好。那么，走罢！11．请你简要叙述《父亲的病》（节选）的主要内容。12．两选文均使用了语言描写刻画人物。请你就《朝花夕拾·琐记》（节选）品一品。13．“衍太太”是两选文中的重要人物。《朝花夕拾·父亲的病》（节选）中的衍太太“精通礼节”；《朝花夕拾·琐记》（节选）中的衍太太“阴险”。请你就《朝花夕拾·父亲的病》（节选）评一评。14．《父亲的病》与《琐记》同属《朝花夕拾》中的作品，主旨却不相同。请你就《朝花夕拾·琐记》探一探。阅读下面的文章，完成下面小题。吊在井桶里的苹果①有一句话讲，女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。②我小时，也亲父亲。不但亲，还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。③母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底。就闲聊到我长大后的事。母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出，给爸吃。母亲又问，那妈妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。父亲在一边讪笑，说孩子懂啥。语气里却透着说不出的得意。待我真的长大了，却与父亲疏远了。每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说。而跟父亲，却是三言两语就冷了场。他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。什么事情，问问母亲就可以了。④也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤。因我极少穿T恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。⑤我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？⑥原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤。三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。⑦暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他，好啊，有空我会回去的。父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。父亲说，那，记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着，把电话挂了。⑧一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然来电话。聊两句，姐姐问，爸说你回家的，怎么一直没回来？我问，有什么事吗？姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？姐姐说，那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。⑨心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。(选自《读者》2005年第13期，作者紫色梅子)15．文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容有何作用？16．文中写了父亲两次不同的笑，结合具体的情境，说说：父亲“讪笑”的是_____________父亲“傻笑”的是_________17．怎样理解“原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。”这句话的含义？18．当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，请你补写“我”当时的动作、表情或者心理活动等文字。五、名著阅读19.根据要求答题。(1)下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（）

A．这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中国西北部红色区域的所见所闻。B．书中介绍了毛泽东、朱德、贺龙、刘伯承、邓小平等共产党员的生活经历和革命精神。C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。(2)作者斯诺认为红军长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了其中的战役：一次是“巧渡金沙江”，另一次是“____________”。(3)说说下列语段中的人物是谁？语段表现了他怎样的性格特征？六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身后常常有一群孩子跟着；司令部门口只有一个哨兵；国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品；他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问。六、综合性学习20.“孝”是中华民族的传统美德，七年级开展孝亲敬老语文综合实践活动，请你根据要求，完成任务。(1)【追溯“孝”源】东汉许慎在《说文解字》中说：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”，请结合图形说说你对“孝”的理解。(2)【巧对“孝”联】对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。下面一则关于孝道的对联已有上联，请你将备选汉字组成下联。上联：羊羔出栏思跪乳下联：（备选汉字：念离鸦反乌巢哺）(3)【了解“孝”行】孝是中国古代重要的伦理思想之一，元代郭居辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》，用训童蒙，成为宣传孝道的通俗读物。请找出与下面故事对应的孝子。①扇枕温衾________②百里负米________(4)【辨析“孝”道】靖康元年，金人入侵，人民惨遭杀伐。岳飞心中愤慨，意欲投军，又担心母亲年