2025~2026学年四川省广安市岳池县翔凤学校九年级上学期第一次月考语文试卷

2025~2026学年四川省广安市岳池县翔凤学校九年级上学期第一次月考语文试卷一、基础知识综合在追求成功的道路上，我们需要恪守着一些箴言。这些箴言承载着智慧的精粹，是先贤们汲取多年人生经验所得的精微思想。我们需要深入思考自己的行为，摒弃浮躁和浅尝辄止的态度。只有持之已恒才能让我们在面临困难和挫折时保持坚韧的意志。这样的心境是根深谛固于我们内心深处的，它不会因外界环境的变化而动摇。当困难来临时，我们会毫不犹豫地迎难而上，不管发生什么事，也不向命运低头。我们会竭尽全力挑战困难，让它们成为我们人生旅程中的契机。这样我们将在所处的时代成就丰攻伟绩。1．上面语段中加点字注音完全正确的一项是（）

A．恪守（gè）B．箴言（jiān）C．摒弃（bǐng）D．契机（qì）2．上面语段中画线词语没有错别字的一项是（）

A．浅尝辄止B．持之已恒C．根深谛固D．丰攻伟绩阅读下面的文字，完成下面小题。打开九上语文课本，A我们可以欣赏秀丽风光，领悟人生哲理。读到《岳阳楼记》中的“岸芷汀兰，郁郁青青”，我们会想起那鲜妍明媚的四月天；读《湖心亭看雪》，西湖空旷的自然景色和人文景观①【相得益彰】，让我们产生莫名的遐想；B读《沁园春·雪》，我们会联想到②【红装素裹】的大地，孕育着丰收的希望；读《论教养》，我们认识到：C优雅的风度，不是矫揉造作，不是附庸风雅，而是一种自我修养，是以慎重的态度对待；读《敬业与乐业》，会引发我们深沉的思考：D只要我们恪守初心，濡养精神，③【心无旁骛】，努力奋斗，就一定能创造幸福的人生。语文课本，④【轻而易举】就给了我们非常丰富的精神养料。3．文段【】中的词语使用错误的一项是（）

A．①B．②C．③D．④4．画线句子中，是病句的一句是（）

A．AB．BC．CD．D5．下列句中标点符号使用无误的一项是（）

A．北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风介绍，北斗系统是我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、而且性能要求最高、最复杂的巨型航天系统。B．在我三、四岁时，父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读。C．当时我也不知道为什么读书？父母爱读书，他们读，我也模仿着读。D．一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的。二、现代文阅读阅读《极光是怎么形成的？》一文，完成下面小题。极光是怎么形成的？朱琳玲①最近，在黑龙江、内蒙古、新疆等地，有时可以见到壮丽的极光——夜幕降临，天空逐渐被淡淡的极光点亮，随着时间推移，光斑和柱状结构愈发明显，形成一道道光柱，从天际延伸至地平线，绚丽多彩。②极光的产生与地磁暴现象有关。太阳风与地球磁场相互作用，有时会引发地磁暴。地磁暴是一种强烈的地球磁场扰动现象。在地磁暴发生过程中，来自太阳的带电粒子与地球大气中的分子或原子发生碰撞，大气分子或原子被激发至高能态。高能态是分子或原子获得额外能量后的状态，它们在这个状态下不太稳定，需要释放能量回落到更稳定的低能态，在这一过程中会产生可见光。由于以上过程主要发生在地球两极地区，所以产生的可见光被称为极光。③来自太阳的带电粒子的能量、地球大气密度、大气中分子或原子（主要是氮和氧）的分布特性决定了极光的颜色。例如，地球大气中氮和氧的分布和密度会随着距离地面高度变化而改变，导致不同高度处被激发的主要大气成分存在差异，进而产生不同颜色的极光。通常情况下，距离地面200公里以上的极光以红色为主，100到200公里间的极光以绿色为主，100公里以下则是蓝色、紫色或多种颜色混合的极光，最终呈现五彩斑斓的壮美画面。④太阳活动存在一个时长约11年的周期，一般表现为低谷期、上升期、高峰期和下降期。目前太阳活动正进入高峰期，活动相当频繁，太阳磁场更加复杂，能量释放也愈发剧烈。在高峰期，太阳表面的黑子数量显著增加，伴随着频繁的太阳耀斑和日冕物质抛射，地磁暴仍存在爆发的可能性，极光也会随之而来。⑤地磁暴现象发生时，由于大气密度增加所产生的拖曳作用，可能会对低轨航天器制造一定的飞行阻力，使其轨道出现明显衰减，因此需要加强对其轨道的监测并根据需要进行轨道调控。另外，信鸽等依赖地磁感应导航的动物，也可能会受到地磁暴干扰。⑥对普通人而言，地磁暴的影响非常微弱，可以忽略不计，不会影响身体健康，因此不必惊慌或者采取特殊防护措施。想要“追光”的公众，可以密切关注相关预报信息，选择高纬度、开阔且光污染较少的地区观赏。（刊载于2024.10.10）6．下面的说法不符合原文意思的一项是（）

A．极光的产生与地磁暴现象息息相关，一旦太阳风与地球磁场相互作用，就会引发地磁暴。B．目前太阳活动正进入高峰期，活动相当频繁，太阳磁场更加复杂，能量释放也愈发剧烈。C．地磁暴现象发生时，可能会对低轨航天器制造一定的飞行阻力，使其轨道出现明显衰减。D．对普通人而言，地磁暴不会影响身体健康，所以不必惊慌或者采取特殊防护措施。7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）

A．使用作比较的说明方法，说明地球大气中氮和氧分布和密度的不同会产生颜色不同的极光。B．使用举例子的说明方法，说明极光的颜色随着地球大气中氮和氧分布和密度情况而变化。C．使用作比较的说明方法，说明极光的颜色随着地球大气中氮和氧分布和密度情况而变化。D．使用举例子的说明方法，说明地球大气中氮和氧分布和密度的不同会产生颜色不同的极光。8．下列对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A．文章开头以一些地区出现的真实极光现象引出说明内容，能激发读者的阅读兴趣。B．第②段中加点的“这个状态”是指分子或原子获得额外能量后的状态。C．第④段中加点词“约”“一般”，体现了说明文语言准确、严密的特点。D．本文是一篇事理说明文，采用分——总的结构，详细介绍了极光的形成原因。三、名句名篇默写9.名句名篇默写想到历代文人志士面对个人际遇的变化时的良多感慨：范仲淹劝勉朋友要有“①_______，不以己悲”的豁达胸襟；欧阳修虽贬谪滁州，却有“②________，在乎山水之间也”的乐趣；李白虽受谗毁而被排挤，却能唱出“③________，④_______”《行路难（其一）》这样高亢的曲子；刘禹锡经历二十多年的艰辛生活，依然在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“⑤________，⑥________”的哲理性诗句，告诉我们在学习和生活中要保持豁达的胸怀和奋发向上的精神。四、现代文阅读能无痛注射的微针①肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。无论是与注射器还是贴片结合，微针都能避免与神经末梢接触，从而避免产生痛觉。微针的长度通常为50～2000微米，宽度通常为1～100微米。它可以穿透皮肤表层的死细胞，到达由活细胞和间质液组成的表皮，但大多不能达到或只能勉强接触到真皮层。②许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，还有更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中，所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。今年，研究人员推出了一种用于治疗皮肤疾病（如牛皮癣、疣和某些皮肤癌）的新技术。他们将星形微针混合到治疗性霜剂或凝胶中，星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔，从而增强药剂的递送能力。③许多微针产品正朝着商业化的方向发展，这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质液，用于疾病诊断或监测健康状况。微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。如果将针头连接到生物传感器上，则该设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物，例如葡萄糖、胆固醇、酒精、药物分解产物或免疫细胞。④有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本，然后邮寄到实验室或是直接在家中进行分析。在实验室研究中，微针还能和无线通讯设备集成，用于测量生物分子，根据测量结果来确定适当的药物剂量，然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化医疗。⑤由于微针不需要配置昂贵的设备，也不用对使用者进行大量的培训，因此可以在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。MicronBiomedical公司已经开发出了一种绷带大小的易于任何人使用的贴片，Vaxxas公司也开发出一种微针疫苗贴片，在动物以及早期人体试验中，这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。⑥当然，微针也存在劣势，例如当需要大剂量的药物注射时，它们就难以满足需求了。并非所有药物可以通过微针注射，也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集，我们还需要进行更多的研究，来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微针技术的有效性。尽管如此，这些无痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法，微针技术也会产生新的用途。10．微针是如何实现无痛注射的？请结合①②两段简要回答。11．微针及其产品有哪些优势？请分条概括。12．文章用了多种说明方法，请举出一例并分析其作用。13．“微针的长度通常为50～2000微米，宽度通常为1～100微米。”一句中”通常”一词是如何体现说明文语言的特点的？五、写作14.阅读下面的文字，根据要求完成作文。窗，是屏障，更是我们与外界交流的通道。推开窗，美景如风，亲情如风，理想如风，文化如风……一缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们心灵，激励我们成长。请以“推窗风来”为话题，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字：（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。15.阅读下面材料写一篇不少于600字的文章。意大利中世纪诗人但丁说：生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。现代诗人艾青说：希望，像光一样无形，像风一样不安定。像天上的流云，像河边的蝴蝶，既狡猾而美丽。你上去，她就飞，你不理她，她撵你。她永远陪伴你，一直到你终止呼吸。一位朋友说：雏鹰有向往，但若只是站立在枝头凝望，迟迟不肯张开翅膀，那就无法翱翔于九天之上。结合材料的内容，选好角度。要求：①题目自拟，立意自定；②不得写成诗歌；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的地名、校名、人名等信息。六、诗歌鉴赏于郡城①送明卿之江西李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。【注释】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。16．首句以“青枫”“雨”两种意象起笔，有什么作用？17．三、四句与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙，请从表现手法的角度赏析其妙处。七、名著阅读18.在整理板报素材时，同学们觉得《艾青诗选》里有许多体现自强不息的诗歌。下图是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的阅读，完成下面的题目。(1)时间轴中的A处是艾青的成名作《______》。(2)从上面的时间轴中选一首你喜欢的诗歌，分析诗中一个意象的内涵。八、现代文阅读窗台那棵向日葵许锋①莫艳辉展开信，“要做莫老师那样的向日葵，籽实埋在土里，花盘朝着娃们”。这是考上大学的学生写来的。②广东西北部有个瑶族自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前莫艳辉转学到盘石小学读三年级时，父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课，父亲也没给她上过课，但隐隐的，她就想当老师，玩“过家家”时总扮先生。母亲打趣：“用丝瓜花搓手，长大就能当老师。”她当真，夏天总攥着丝瓜花，指甲缝里渗着黄汁，晚上睡觉都不肯洗。③1992年夏天，不满20岁的莫艳辉从师范毕业，哪儿都不愿去，只想去盘石——连南最偏远的角落，也是父亲守了一辈子的地方。她主动要求分配到盘石中学，离盘石小学不过一里路。下班回家很方便，家就是小学校园的一间平房，虽小却温暖。④瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时，该送气的声音总含在喉咙里——瑶语本无送气音。她不急，慢慢磨。每日课前腾三分钟练嘴皮子。顺口溜打头阵，“四是四，十是十”脆生生响满屋；接着有孩子红着脸讲新闻，或说段瑶寨传说。渐渐地，朗读声传出教室，孩子们的脸像初春的杜鹃花，一茬茬红起来。⑤春末夏初，她利用周末带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦，长针穿来绕去，讲起盘王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。⑥2016年春天，莫艳辉被评为“特级教师”。因为教得好，珠三角的学校来请，她总说：“瑶乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”，她指指操场边的桂花树：“挪了根，这花就不香了。”行政部门要调她，她头摇得像拨浪鼓，转头去指导年轻教师。⑦担任副校长那年，兰花开得早。校长说：“你管初中部就够忙了，可以不上课。”她攥着课程表，执拗地说：“我喜欢教语文！”最后讨价还价，从两个班减到一个班。⑧她的办公桌抽屉里总备着小零食。发现有男生蹲在办公室门口，她牵他：“来，别怕，吃块糖，这里就是你的加油站。”学生有心事，总爱找她倾诉。周末，即便下雨，她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次她生病，在邻县住院，十几个学生跋山涉水来看她，带来枇杷花，说这花煮水止咳，一旁的病友无不羡慕。⑨“她是一缕光，让我对未来充满希望。”学生们说。“用青春丈量父辈走过的山路，被需要的感觉很幸福。”她说。师生情像寨子里的火塘，暖洋洋。有一年中考前，一名学生因家庭矛盾欲弃考，她得知后立即赶往调解，母女和好，学生参加考试，以语文满分的成绩摘取全县桂冠。⑩那毛线钩的向日葵，是女儿赠给莫艳辉的，一直放在办公室窗台上。花盘有碗口大，金黄金黄的，茎叶仍是绿油油。女儿说，妈妈特别像这棵向日葵。（选自《人民日报》2025年4月14日，有删改）19．请概括②—⑥段的主要情节，将相应内容填在（1）（2）（3）处。20．赏析文中画线句。（1）渐渐地，朗读声传出教室，孩子们的脸像初春的杜鹃花，一茬茬红起来。（从修辞手法角度赏析）（2）周末，即便下雨，她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。（从人物描写角度赏析）21．文章最后一段再次提到向日葵，有何作用？请简要分析。22．请在《植树的牧羊人》《藤野先生》两篇课文中任选一篇，概括和本文的相似点。九、文言文阅读【甲】①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）【乙】岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行①，未报②。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀③，奏蠲庐舒折役茶④，江东丁口盐钱，且条上救敝十事⑤。岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙⑥明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。（节选自《宋史·范仲淹传》，有删改）【注释】：①循行：巡视、巡行。②未报：没有得到答复。③淫祀：不合礼制的祭祀。④蠲