九年级生物下学期期中考试卷附答案解析2

九年级生物下学期期中考试卷附答案解析考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列不属于科学探究基本方法的是（）

A.观察

B.实验

C.调查

D.猜测2、细胞膜的功能是（）

A.保护细胞内部结构

B.控制物质进出

C.进行光合作用

D.合成蛋白质3、下列结构中，植物细胞特有的是（）

A.细胞膜

B.细胞核

C.叶绿体

D.线粒体4、动物细胞分裂过程中，最先分裂的是（）

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.线粒体5、以下哪组属于生物圈的组成部分（）

A.生产者、消费者、分解者

B.阳光、空气、水

C.食物链、食物网

D.水域、森林、沙漠6、植物的光合作用主要发生在细胞中的（）

A.线粒体

B.叶绿体

C.液泡

D.细胞核7、种子萌发的条件中，最关键的是（）

A.水分

B.温度

C.空气

D.光照8、蒸腾作用的主要作用是（）

A.吸收水分

B.促进根对水分的吸收

C.降低植物体温度

D.以上都是9、下列不属于人体消化系统的是（）

A.口腔

B.胃

C.肝脏

D.膈10、光合作用的产物是（）

A.二氧化碳和水

B.有机物和氧气

C.氧气和水

D.有机物和二氧化碳11、下列属于神经系统基本结构的是（）

A.神经元

B.神经胶质细胞

C.神经纤维

D.神经中枢12、下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（）

A.马铃薯通过块茎繁殖

B.龙眼通过种子繁殖

C.嫁接繁殖果树

D.扦插繁殖植物13、人体排泄的主要途径是（）

A.皮肤

B.呼吸系统

C.泌尿系统

D.以上都是14、在显微镜下观察洋葱表皮细胞，视野中呈现的结构不包括（）

A.细胞壁

B.细胞质

C.细胞核

D.叶绿体15、生物的多样性不包括（）

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.环境多样性16、食品保存方法中，利用低温抑制微生物生长的是（）

A.加热杀菌

B.真空包装

C.冷冻保存

D.脱水干燥17、观察小鱼尾鳍内的血液流动时，判断毛细血管的依据是（）

A.血管壁厚

B.血管中有瓣膜

C.红细胞单行通过

D.血管直径粗大18、下列属于人类特有的反射是（）

A.缩手反射

B.吞咽反射

C.语言文字反射

D.呼吸反射19、人体内最大的消化腺是（）

A.肝脏

B.胰腺

C.胃腺

D.小肠腺20、下列不属于遗传病的是（）

A.白化病

B.色盲症

C.多指症

D.肺结核21、生态系统中，生产者是指（）

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌22、下列哪种动物具有社会行为（）

A.蚂蚁

B.鱼

C.鹦鹉

D.蝗虫23、人体进行气体交换的主要场所是（）

A.鼻腔

B.咽喉

C.肺

D.气管24、被子植物的特征是（）

A.有种子

B.种子外有果皮包被

C.有花

D.以上都是25、下列实验中属于对照实验的是（）

A.探究光对植物生长的影响

B.观察植物细胞

C.观察动物行为

D.探究种子萌发的条件二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

请看图回答下面的问题：（图描述：细胞结构示意图，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体）

（1）图中①是______，主要功能是______。

（2）图中②是______，主要功能是______。

（3）图中③是______，主要功能是______。

（4）图中④是______，主要功能是______。

（5）图中⑤是______，主要功能是______。27、（10分）实验探究题

某同学设计了一个探究“种子萌发是否需要水分”的实验：

A组：将小麦种子放入水中浸泡24小时后，用湿纸巾包裹，放在温暖环境中。

B组：将小麦种子放入干燥的纸巾中，放在温暖环境中。

请回答：

（1）该实验的变量是______。

（2）实验组是______，对照组是______。

（3）若A组种子萌发，B组不萌发，说明种子萌发需要______。

（4）为了使实验结果更可靠，应保证A、B两组的种子品种、大小、数量等______。

（5）根据实验结果，可得出的结论是______。28、（10分）材料分析题

材料：小麦种子在萌发过程中，其细胞通过呼吸作用释放能量，供生命活动所需。

（1）呼吸作用的主要场所是______。

（2）写出呼吸作用的表达式：______。

（3）在种子萌发过程中，呼吸作用的产物是______。

（4）呼吸作用的意义是为细胞的生命活动提供______。

（5）种子萌发的条件除了水分外，还需要______和______。29、（10分）简答题

简述光合作用和呼吸作用的区别与联系。

（1）光合作用的原料是______，产物是______。

（2）呼吸作用的原料是______，产物是______。

（3）光合作用发生在植物的______中，呼吸作用发生在植物的______中。

（4）它们都需要______作为条件。

（5）光合作用为呼吸作用提供______，而呼吸作用为光合作用提供______。30、（10分）综合应用题

某地开展垃圾分类活动，要求居民将厨余垃圾单独收集处理。请结合所学知识，回答以下问题：

（1）厨余垃圾中的有机物主要通过______作用被分解。

（2）该作用对生物圈的意义是______。

（3）请说明：为何要进行垃圾分类？（至少两点）

（4）从生态系统的角度，厨余垃圾属于______。

（5）如果居民不进行垃圾分类，会对环境造成什么危害？答案及解析一、选择题

答案：

1.D2.B3.C4.C5.A

6.B7.A8.D9.C10.B

11.A12.B13.C14.D15.D

16.C17.C18.C19.C20.D

21.A22.A23.C24.D25.A解析：

1.科学探究的基本方法一般包括观察、实验、调查、测量、统计等，而“猜测”不是科学方法。

2.细胞膜具有控制物质进出的功能。

3.植物细胞特有的结构是细胞壁，动物细胞没有该结构。

4.动物细胞分裂时，细胞核最先分裂。

5.生产者、消费者和分解者是构成生态系统的基本成分。

6.叶绿体是光合作用的场所，能产生有机物和氧气。

7.种子萌发需要水分作为必要条件。

8.蒸腾作用通过植物叶片散热、促进水分吸收和运输。

9.皮肤是人体排泄的途径之一，通过汗液排出水分和无机盐。

10.叶绿体是植物细胞中特有的进行光合作用的细胞器。

11.神经元是神经系统的基本结构和功能单位。

12.种子通过种子外的果皮包被进行繁殖，属于有性生殖。

13.泌尿系统主要通过尿液排出废物。

14.洋葱表皮细胞是植物细胞，没有叶绿体。

15.环境多样性不属于生物的多样性类型。

16.冷冻保存通过低温抑制微生物生长。

17.毛细血管红细胞单行通过是其显著特征。

18.语言文字反射属于人类特有的反射类型。

19.肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁。

20.肺结核是由病原体引起的传染病，不属于遗传病。

21.植物在生态系统中作为生产者存在。

22.蚂蚁具有社会行为，分工明确。

23.肺是气体交换的主要场所。

24.被子植物具有种子和果皮的特征。

25.实验中A为实验组，B为对照组，变量是水分。二、非选择题

答案：

26.

（1）细胞壁，保护和支持细胞

（2）细胞膜，控制物质进出

（3）细胞质，进行生命活动

（4）细胞核，储存遗传信息

（5）线粒体，进行呼吸作用（1）水分

（2）A组

（3）B组

（4）水分

（5）相同（1）二氧化碳和水

（2）有机物和氧气

（3）有机物和氧气

（4）二氧化碳和水

（5）细胞质

（6）线粒体

（7）光

（8）有机物

（9）能量（1）二氧化碳和水

（2）有机物和氧气

（3）叶绿体

（4）线粒体

（5）光

（6）有机物

（7）能量（1）分解

（2）促进物质循环和能量流动，维持生态平衡

（3）减少环境污染；资源再利用；减少垃圾堆积

（4）有机物

（5）可能导致环境污染、资源浪费，影响生态平衡和健康解析：

26.题考查细胞结构的功能，依据教材内容和课标要求，细胞壁具有保护和支持作用，细胞膜控制物质进出，细胞质进行生命活动，细胞核储存遗传信息，线粒体为细胞提供能量。题考查实验设计的基本方法，其中A组为实验组