湖南省长沙市浏阳市2025-2026学年八年级上学期11月期中考试历史试卷(含答案)

年期中质量监测试卷八年级历史注意事项：本试卷共道题（其中选择题道，非选择题4道），考试时间分钟，总分分，考试形式为闭卷；信息；选择题请用铅笔填涂，非选择题用签字笔在答题卡对应题号位置作答；必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的正确答案，请把答案用铅笔填涂在答题卡上。每小题4分，题，共分）1.人与外国人有争执情事，中国官不必过问。”法国据此攫取的特权是（）A.领事裁判权B.开放通商口岸C.片面最惠国待遇D.租地建房的权利2.下图是北京圆明园大水法遗址，它的历史价值在于（）A.佐证了鸦片战争中英军的恶行B.见证了英法联军侵略者的罪行C.证实了八国联军的劫掠本质D.证实了日本侵略者的野蛮屠杀3.下列民谣内容描述了太平天国运动的（）天父天兄手段笑。A.爆发背景B.兴盛景象C.失败原因D.斗争纲领4.务运动的根本目的是（）A.镇压农民起义B.抵抗外来侵略C.发展民族工业D.维护和巩固清政府的统治5.对比《南京条约》与《马关条约》的内容，前者“五口通商”与后者“增开沙市、重庆等口岸”的差异，反映出列强侵略中国的变化是（）A.从沿海深入内地B.从倾销商品到掠夺原料C.从军事侵略到经济侵略D.从单独侵华到联合侵华6.1897）A.动摇了封建正统思想的地位B.推动了新式学堂教育的起步C.标志近代报刊制度正式确立D.为维新变法提供了思想动力7.由下表可见，该时期的农民运动（）余栋臣起义覃培章起义赵三多起义朱红灯起义义和团运动1898年6月1898年底1898年月1899年月1899—1900年顺清灭洋保清灭洋助清灭洋兴清灭洋扶清灭洋A.阻碍了社会发展进程B.反帝斗争的意识强烈C.反映了阶级矛盾激化D.目的是建立太平天国8.中“平均地权”是（）A.民主主义B.民权主义C.民族主义D.民生主义9.化……是政治制度和社会思想的一大飞跃。从法律上实现“民国”取代“帝国”的措施是（）A.颁布《中华民国临时约法》B.颁布《中华民国约法》C.通过《国民代表会议条例》D.发布《大总统选举法》1915得了胜利。朱德去四川讨伐袁世凯的事件是（）A.武昌起义B.二次革命C.护国战争D.护法运动）A.1918年B.1919年C.1920年D.1921年12.“五四运动杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”这里的“姿态”强调的是（）A.革命的复杂性B.制度的创新性C.斗争的彻底性D.抗争的持久性二、非选择题（本大题共4小题，答案均须填写在答题卡相对应的位置上。第题分，第、、题每题分，共分）13.阅读下列材料，回答问题。（10分）材料时间大事件1840—1842年鸦片战争1842年魏源《海国图志》刊行，提出“师夷长技以制夷”19世纪60-90年代洋务运动1895年甲午中日战争中国战败；公车上书，维新变法思想开始传播1898年百日维新；严复译著《天演论》出版，宣传进化论1905年同盟会成立，创立机关刊物《民报》，确立三民主义纲领年辛亥革命1912年中华民国成立；清帝退位1915年陈独秀创办《青年杂志》，新文化运动开始1919年李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义理论：五四运动——整理自统编版义务教育历史教科书八年级上册根据上述材料，可以提炼如下两个观点：①思想解放是推动社会变革的先声；②社会变革的实践为思想解放提供了动力。请你选择其中一个观点，并结合中国近代史的相关史实进行论证。（要求：观点明确、史论结合、表述完整，逻辑清楚，250字以内）14.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一1872年，李鸿章创办轮船招商局，在中国第一次引进股份制。此后十年间，中国的股份制企业增至20多家。此外，招商局还率先投资开平矿务局、上海机器织布局和中国通商银行等。……上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两（白银）。湖北官办织布局后，江南海关每年进口减少10万匹。在洋务企业的刺激下，中国沿海一些地区部分官僚、地主、商人、买办和手工业作坊主开设工厂，雇佣工人进行生产。——摘编自虞和平等《招商局与中国现代化》材料二日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。——摘编自《马关条约》第六款材料三革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。——摘编自《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》（1）材料一中的轮船招商局属于军事工业还是民用工业？（2分）根据材料一并结合所学知识，指出以轮船招商局为代表的近代企业对中国经济所起的作用。（4分）（2）结合所学知识用一句话概括材料二的主要内容。（2分）该条约体现了列强的侵略方式发生了怎样的变化？（2分）（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“树断了、树墩还在”的理解。（4分）15.文献、报刊等是时代的晴雨表，也是历史的风向标。阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一1.争取广泛地进入中华帝国的整个内地，2.沿海人烟稠密的各大城市；3.4.争取英国国王得有一位代表长久而光明正大地驻节在北京朝廷。——摘自英国《克勒拉德恩伯爵致包令博士函》（1854年2月13日）材料二兴车马之利⋯⋯倘有能造如外邦火轮车，一日夜分寡，有田同耕，有饭同食，有钱同使，无处不均匀能行七八千里者，准自专其利，准其自售⋯⋯——《天朝田亩制度》——《资政新篇》材料三先推倒满洲人所立北京之野蛮政府诛杀满洲人所立之皇帝，以儆万世不复有专制之君主出版等事定名“中华共和国”。“中华共和国”为自由独立之国。参考答案一、选择题（每题4分，共48分）1-5:ABBDA6-10:DBDAC11-12:CC二、非选择题（共52分）13.（10分）选择观点①：思想解放是推动社会变革的先声魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”，打破传统“天朝上国”观念，为洋务运动提供思想指引，推动19世纪60-90年代洋务派兴办军事、民用工业；严复翻译《天演论》宣传进化论，与公车上书共同为维新变法奠定思想基础，促成1898年百日维新；新文化运动倡导民主与科学，解放思想，为1919年五四运动和马克思主义传播创造条件，可见思想解放是社会变革的先导。选择观点②：社会变革的实践为思想解放提供动力1895年甲午中日战争中国战败，洋务运动实践失败，促使维新思想广泛传播，严复《天演论》等著作进一步丰富维新思想；1911年辛亥革命推翻清朝，建立中华民国，实践了三民主义，也推动新文化运动兴起，打破封建思想束缚；1919年五四运动中，民众广泛参与反帝反封建斗争，促使李大钊等深入传播马克思主义，推动思想进一步解放，体现社会变革实践对思想解放的推动作用。（任选其一，符合要求即可）14.（14分）（1）民用工业（2分）；作用：抵制外国经济侵略（如轮船招商局减少外轮损失）；刺激中国民族资本主义产生（促使部分官僚、地主等开设工厂）（4分）。（2）允许日本在通商口岸开设工厂（2分）；变化：从商品输出为主变为资本输出为主（2分）。（3）“树断了”指辛亥革命推翻清朝统治，结束封建君主专制（2分）；“树墩还在”指辛亥革命未改变中国半殖民地半封建性质，封建思想、封建残余仍存在（2分）。15.（14分）（1）得到了（2分）；理由：第二次鸦片战争中，英法通过《天津条约》《北京条约》，获得了内河航行权、鸦片贸易合法化、外国公使驻京等特权，实现了材料一中的诉求（2分）。（2）《资政新篇》（2分）；理由：《资政新篇》提出发展资本主义工商业、引进西方先进技术等主张，符合近代中国向西方学习、发展资本主义的时代潮流，而《天朝田亩制度》主张绝对平均主义，违背社会发展规律（2分）。（3）主张：推翻清朝统治；反对君主专制；建立“中华共和国”；倡导男女平等、言论自由等（4分，任答两点即可）；代表人物：孙中山（或黄兴、陈天华等，2分）。16.（14分）（1）教育方针：培养掌握先进科学技术和军事知识的近代人才（2分）；措施：创办福州船政学堂、江南制造总局翻译馆，派遣留学生出国（2分，任答一点即可）。（2）厚望：传授“西艺”“西政”，培养人才，改变传统教育重道轻艺的现状（2分）；变化：从洋务运动时期侧重科技、军事知识，到京师大学堂时期增加“西政”内容，课程更全面（2分）。（3）原因：陈独秀等新文化运动代表人物以北大为基地开展活动；蔡元培的教育救国思想与陈独秀的文化救国思想结合；胡适、李大钊等进步学者加入（4分，任答两点即可）；关系：教育变革为社会发展培养人才、提供思想动力，社会发展推动教育内容和方向不断调整——摘编自邹容《革命军》（1）材料一所列的各项特权，英法等国在第二次鸦片战争中得到了吗？简述你的理由。（4分）（222分）（3）根据材料三，概括邹容的思想主张。（4分）请列举一位与邹容同时期宣传资产阶级革命思想的代表人物。（2分）16.近代以来中国的教育发生了巨大变化。阅读材料，回答问题。（14分）材料一从教育方针讲，它培养的不再是为求取功名走读书做官之路的封建士子，而是适应时代要求，掌握先进科学技术和军事知识的近代人才。如福州船政学堂先后培养出628名航海、造船、蒸汽机制造方面的管理、驾驶及工程技术人员，为发展中国造船业和创建近代海军作出重大贡献。——摘编自孙春芝《略论洋务运动与中国教育近代化》材料二1898年京师大学堂正式建立，初建立的京师大学堂被寄予了厚望，统治者希望能通过京师大学堂传授“西艺”与“西政”等方面课程培养人才，仁人志士希望改变中国传统大学教育重道轻艺的现状。——摘编自陈晶《中国近代大学人才培养目标的演进》材料三陈独秀连同《新青年》一起由沪迁京，以北京大学为基地开展新文化运动。胡适、李大钊、鲁迅等也都相继进入北大，以蔡元培为代表的教育救国思想与以陈独秀为代表的文化救国思想相结合，使北大迅速出现崭新的局面。突发的五四事件，确实展现了北大的革新与新文