山东省滨州经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试卷

第页，共页2025-2026学年第一学期期中学业质量检测七年级历史试题一、选择题（单选25道题，每题2分，共计50分）1．下侧一组考古发现可用于实证我国（

）地点考古发现云南元谋出土距今约170万年元谋人门齿化石陕西蓝田出土距今约160万年蓝田人头骨化石湖北郧阳出土距今约100万年郧县人头骨化石百万年的人类史B．一万年的文化史C．新石器时代历史 D．五千年的文明史2．以下可以为下侧《原始农作场景想象图》绘制提供依据的是（

）北京人遗址 B．山顶洞人遗址 C．河姆渡遗址 D．黄帝陵3．陶寺古城位于山西襄汾，城内有宫城、墓葬等，宫城内有多处高等级建筑基址，以及陶质的建筑材料；墓葬规模大，随葬品丰富且十分稀有。该遗址反映了（）A．夏朝的建立B．部落联盟诞生C．华夏民族形成 D．早期国家产生4．4月4日，甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行。典礼以“溯源、寻根、凝心、铸魂”为主旨，吸引了港澳台同胞、海外侨胞代表等参与。中华儿女共同参加公祭是因为轩辕黄帝（

）A．礼贤下士，选贤与能 B．被尊崇为中华民族的人文初祖C．联合炎帝，打败蚩尤 D．建立中国古代第一个封建王朝5．传说中黄帝之妻嫘祖发明了缫丝织绸。2015年以来，“寻找中国丝绸之源”考古项目在河南发现了5000多年前的丝织品残存和吐丝造型的家蚕骨雕。这可以说明（）A．传说有一定的历史研究价值 B．嫘祖发明缫丝织绸是历史事实 C．考古是唯一可靠的研究途径 D．考古发掘需要传说印证真实性6．时间轴可以直观地帮助我们了解历史的发展进程。下列时间轴中①对应的朝代是（

）A．夏朝 B．西周 C．春秋 D．秦朝7．吕尚，俗称姜子牙，先后辅佐周文王和周武王，并在牧野之战中身先士卒，大破商军。周朝建立后，他因功被封在今山东北部一带，成为诸侯国齐国的开创者。材料中与齐国建立相关的制度是（

）A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．察举制8．春秋后期，牛耕的出现有利于农业的深耕细作、山林的开发和耕地的扩大，粮食产量不断增长，人口也不断增多。材料反映出（

）A．手工业规模不断扩大 B．商业贸易发展促进城市繁荣C．民族关系进一步发展 D．耕作技术进步推动经济发展9．下图所示遂公盨（xǔ，用以盛放黍、稷的容器）为西周中期器物，内有铭文“天命禹敷土，随山浚川，乃差地设征”，与《诗经》中“洪水茫茫，禹敷下上方”《尚书》中“禹平水土，主名山川”的记载一致，遂公盨成为研究大禹治水的重要例证。这表明（

）A．只有实物史料能反映历史全貌A．只有实物史料能反映历史全貌B．口传史料能证历史真实C．文献史料比实物史料的可信度更高D．史学研究应有多重史料的相互印证10．下面示意图方框处应填写的内容是（

）A.农业起源，已使用磨制石器A.农业起源，已使用磨制石器B.万邦并立，首领实行禅让制C.设监狱，国家形态比较成熟D．铁农具、牛耕的使用和推广11．下图是战国七雄的简图，①②③④依次为（

）A．齐、楚、秦、燕B．秦、齐、楚、燕C．楚、齐、燕、秦 D．燕、楚、齐、秦12．改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人是（

）①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④固守传统的贵族A．①③B．①④C．②③D．②④13．商鞅变法中“废井田，开阡陌”的措施，打破了原有土地制度，允许土地自由买卖。这一变化催生了拥有大量土地、靠出租土地获利的新群体，同时也推动秦国整体进入了新的社会形态。材料中“新群体”和“新社会形态”分别指什么？（

）A．奴隶主阶级、奴隶社会 B．地主阶级、封建社会C．农民阶级、原始社会 D．手工业者、资本主义社会14．利用鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大工程，结合流体力学原理，实现引水灌田、分洪减灾，确保成都平原灌溉用水，成为沃野。这一古代水利工程的杰作是（

）A．秦长城B．灵渠C．郑国渠D．都江堰15．孔子创办私学，打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步。与这种做法一致的主张是（

）A．有教无类B．因材施教C．温故知新D．为政以德16．下列关于甲骨文的信息中，正确的是（

）①商朝时期，人们把记录占卜情况的文字刻在甲骨上②甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、天文历法等③甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段A．②③B．①②C．①③D．①②③17．以下图片反映的主题是（

）A．辉煌灿烂的青铜文明 B．丰富多彩的古蜀文明C．古代中国的饮酒文化 D．古代中国的青铜乐器18．关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下表教材目录横线处应填（

）A.原始社会与中华文明的起源A.原始社会与中华文明的起源B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡C．统一多民族封建国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融第4课

夏商西周王朝的更替第5课

动荡变化中的春秋时期第6课

战国时期的社会变革第7课

百家争鸣第8课

夏商周时期的科技与文化19．在示意图中空格处应该补充的史事是（

）A．秦灭六国实现统一B．统一铸造五铢钱C．黄巾起义D．官渡之战20．下图为某学生社团排演的历史剧《揭竿而起》的海报插图，图中人物振臂高呼，背景中的旗帜上写有“大楚”二字。该剧反映的历史事件发生于（

）A.公元前2世纪初期B．公元前2世纪末期C．公元前3世纪初期D．公元前3世纪末期21．历史课堂上老师提出开展“推恩政策”情境对话的体验式学习活动。下列角色与台词符合历史的是（

）A．汉武帝：各位诸侯王可将封地分封给众子弟作为侯国B．诸侯王：各侯国的封号要由我亲自制定并派官吏管理C．列侯：我们会效忠父王，定期觐见，并向父王缴纳贡赋D．诸侯王嫡长子：分封其他子弟需要经过我的同意才行22．有同学在课堂学习中记下了“定都洛阳”“光武中兴”“外戚宦官交替专权”，据此判断他的学习内容是（

）A．西周的兴衰B．战国时期的结束C．楚汉之争D．东汉的兴衰23．陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（

）A．都是在治世之中出现 B．都沉重打击了所在王朝的统治者C．都是因为刑罚的残酷 D．都建立了农民阶级领导的新政权24．以下示意图呈现了中央政府对某一地区加强管辖的历史脉络，该地区在今（

）A．西藏 B．新疆 C．云南 D．台湾25.《史记》具有重要的历史价值和文学价值，鲁迅称赞其是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，下列关于《史记》的介绍正确的是（）A．是我国古代第一部纪传体断代史 B．记录了“王侯将相宁有种乎” C．作者是东汉史学家班固D．其内容包括《光武帝纪》二、材料题（26题10分，27题17分，28题23分，共计50分）26.阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一

新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。考古发现推论图①推论1：图②推论2：先民们已经掌握建筑技术，能根据自然地理环境建造不同房屋，过上定居生活。图③推论3：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等。结论中华文明起源具有的特征。材料二

大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。——摘编自《礼记·礼运》根据材料一中图1、图2、图3的考古发现进行推断，将表格补充完整。（2分）根据材料一并结合所学知识，材料一中的陶罐，属于研究中华文明发展历史的第几手史料，并分别写出使用猪纹陶钵和人面鱼纹彩陶盆的原始居民。（6分）(3)根据材料二并结合所学知识回答，从“天下为公”到“天下为家”，首领的产生制度发生了什么变化？（2分）中华文明灿烂辉煌（17分）材料一

良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年。它为中华文明5000多年的历史提供了独特的见证。序号考古发现及相关信息①良渚古城遗址核心区的总面积约为6.3km2，是世界上同时期规模最大的城市系统之一。2010年，考古学家在莫角山东坡发现了堆积的炭化稻米总量约2.6万斤②良渚时期的墓葬中，贵族墓地里随葬品数量多、制作精美，而普通墓地的随葬品稀少，二者形成鲜明对比③1986年，良渚古城遗址出土了一套玉钺。考古学家整体复原墓葬后发现，这些随葬品是国王威仪与权力的象征材料二学派代表人物言论（节选）主张①老子我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴②孔子为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之墨家③若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治④韩非治民无常，唯法为治兵家孙武兵无常势，水无常形材料三中国古代科技发展代表人物（部分）扁鹊张仲景华佗蔡伦祖冲之贾思勰战国____________（朝代）南北朝材料四——整理自习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》（2023年6月2日）(1)依据材料一，仿照示例完成表格。（2分）良渚遗址考古发现结论①示例：生产发展，形成早期城市②③(2)依据材料二并结合所学，将①②③④处补充完整。选择材料二中任意一则思想家的言论，概括其主张。（6分）(3)将材料三中的人物所属朝代补充完整。任选一位历史人物，仿照示例进行介绍。（示例除外）（6分）示例：贾思勰是南北朝时期著名的科学家。他写成的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远影响。(4)依据材料四并结合所学，在中华文明五个突出特性中任选其一，用史实加以说明。（3分）28.统一·发展（23分）材料一西周主要诸侯国示意图为强化中央对地方的管辖，周统治者实行分封，王室子弟成为诸侯的主体。周王是全国最高首脑，为天下共主，掌握着各方面的大权，这是我国古代从方国林立走向专制帝国的重要阶段。诸侯有较强的独立性，通过各种手段扩张实力。当中央与地方实力对比变化达到一定程度，王朝衰落将随之来临。材料二材料三西汉初期中央和封国力量对比汉初统治者奉行“无为而治”的政策，中央对地方的控制相对宽松，社会上诸子百家学说流行，人们的思想不统一。随着社会复苏与繁荣，“无为”方针已严重妨害“大一统”王朝加强中央集权。(1)依据材料一，概括西周分封制的特点。结合所学，从统一的角度分析分封制的利与弊。（8分）(2)结合所学，判断材料二形势图所属的朝代并说出一条判断理由。写出该朝代为巩固统一推行的任意三条措施。(7分）(3)依据材料三并结合所学，指出西汉初“大一统”方面面临的两个问题，分别写出汉武帝解决这两个问题的措施。（8分）

2025-2026学年第一学期期中学业质量检测七年级历史试题答案一、选择题（25题，每题2分，共50分）1.A2.C3.D4.B5.A6.A7.C8.D9.D10.D11.A12.A13.B14.D15.A16.D17.A18.B19.A20.D21.A22.D23.B24.B25.B二、材料题26.(1)推论1：出现人工栽培的农作物，原始农业的出现。（2分）(2)史料：第一手史料；原始居民：河姆渡居民、半坡居民。（6分）(3)变化：从禅让制变成世袭制。（2分）27.(1)（2分）②私有制发展导致阶级分化明显③出现了掌握权力的王，形成早期国家(2)①道家：②儒家；③墨子；④法家。老子：无为而治；孔子：为政以德；墨子：“兼爱”“非攻”；韩非：以法治国；孙武：审时度势、灵活应变。（6分）(3)朝代：东汉（或汉朝）介绍：扁鹊是战国名医，相传他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。张仲景是东汉末年名医。他写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法。他为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。华佗是东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病。他发明了“麻沸散”，待病人失去知觉后可实施手术。他还创编了“五禽戏”，帮助人们强身健体。蔡伦是东汉时期的宦官，他总结前人经验，改进造纸工艺，使纸的价格便宜，易于推广，有利于文化的发展和传播。祖冲之是南朝的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他把圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年。（6分）(4)答案示例：连续性：从商朝的甲骨文开始，历经金文、小篆、隶书、楷书等阶段，直至今天使用的汉字，中国文字的发展一脉相承。创新性：西汉时，人们已掌握造纸的基本方法。东汉的蔡伦在总结前人经验的基础上，改进造纸工艺，提高了纸的质量。（3分）28.(1)特点：分封的诸侯国数量多，范围广；宗亲（王室子弟）是分封的主体，血缘与政治高度融合；周王掌握各方面的大权；诸侯有较强的独立性。（4分，两点）利：周王掌握大权，巩固中央对地方的控制，确立了