八年级上册道德与法治期末试卷测试卷(含答案解析)

八年级上册道德与法治期末试卷测试卷（含答案解析）一、选择题1．“当我离开，愿爱留下”“死亡并非落寞，而是生命的延续”。以为18前就签下遗体捐献公证书的老人，18年后捐献遗体的故事感动了万千网友。老人的善举（）①是平等待人的表现②是亲社会行为③诠释了生命的价值④传递了社会正能量A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④2．小雷在家中是父母的乖儿子，在学校是老师的好学生，在篮球社是教练眼中充满潜力的球员……小雷不同身份的体现说明了（）①人的身份是在社会关系中决定的②小雷在社会交往中形成了各种社会关系③小雷的社会关系主要是地缘关系④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．人非孤立存在，而是存在于一定的社会中，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。而人的发展、人的素质提高，也需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。这体现的道理有（）①个人是社会的有机组成部分②个人的生存、发展离不开社会③个人与社会相互区别，不能等同④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样，下列行为属于正确使用网络的是（）①在网络上发布求助信息②通过网络订购车票③在网络上可以无所不言④在网站上参与投票活动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．在2021年央视“3·15”晚会上，上海科勒卫浴、宝马等商家被发现在门店中装有人脸识别系统的摄像头，使顾客进店后在完全不知情的情况下就被采集了人脸数据。这一现象表明（）A．网络信息良莠不齐 B．在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯C．沉迷于网络，影响工作和学习 D．网络为科技创新搭建新平台6．2021年5月1日，由国家互联网信息办公室等四部门联合发布的《常见类型移动互联网应用程序必要个人信息范围规定》（以下简称《规定》）正式施行。《规定》明确了地图导航、网络约车、即时通信等39类常见类型移动互联网应用程序（App）必要个人信息范围，要求App不得因为用户不同意提供非必要个人信息，而拒绝用户使用其基本功能服务。这①说明App违规收集、使用用户个人信息的行为是违背社会公德的②可以杜绝侵犯用户隐私权等合法权益的违法行为发生③体现了国家机关依法保障公民个人信息安全④启示我们在网络时代，个人信息的泄露是正常的A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．规则不是一成不变的，我们需要积极改进规则。这是因为（）①规则没有规律可循，可以随时改变②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除③随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．无业青年胡某，手持三棱刮刀，抢夺多名中小学生的财物并殴打拒交钱物的学生。受害学生拨打110报警。最终，胡某以涉嫌抢劫罪被抓。下列对胡某违法行为的分析正确的是（）A．胡某的行为属于一般违法行为 B．胡某的行为具有严重社会危害性C．胡某的行为违反的是民事法律 D．胡某的行为应受到行政处罚9．根据香港特区《国旗及国徽条例》规定，任何人公开及故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱国旗或国徽，即属犯罪，一经定罪,可处第5级罚款及监禁3年。下列对于犯罪行为的基本特征认识正确的是（）①社会危害性②刑事违法性③应受刑罚处罚性④行政违法性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．据统计，在违法犯罪的青少年中，相当一部分青少年在学校时无心求学、纪律意识淡薄，其中一部分青少年由于好奇而坠入毒品的深渊，一部分青少年由于沉溺于色情网站而走上了违法犯罪的道路。这说明（）①在学校如果不遵守纪律、不努力学习，长大后一定会走向违法犯罪的深渊②青少年要增强规则意识，杜绝不良行为③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然④一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④11．讲究文明礼貌是中华民族的优良传统。因为讲文明、有礼貌有利于（）①我们战胜任何困难②加强个人的品德修养③增进人们的团结友爱④形成安定团结、文明祥和的社会A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想；“我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的饭菜来招待它。”于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。材料中的小狗和小羊没有做到（）A．平等对待他人 B．换位思考 C．积极关注他人 D．欣赏他人13．新修订的《中华人民共和国公务员法》在不得录用为公务员的条件中增加了“依法被列为失信联合惩戒对象的”规定。新增加的规定（）①说明诚信是一项民法原则，要求人们不轻易许诺②表明社会生活是复杂的，要权衡利弊，运用诚信智慧③有利于弘扬社会主义核心价值观，引领社会良好道德风尚④进一步证明诚信是个人安身立命之本，要珍惜个人诚信记录A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。下列说法正确的是（）①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的②青少年年龄小，与社会规则无关③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等④只在公共场合才可以有规则A．③④ B．①③ C．②③ D．①④15．《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，惟独许衡不为所动。有人劝他:“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（）A．要积极改进和完善规则B．不遵守规则一定会受到法律的制裁C．遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束D．遵守规则需要我们自律，将规则作为自己行动的准绳16．在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册中学生参与此项活动是（）①提高科学文化素质的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求③关心社会的表现，属于亲社会行为④热心公益，服务社会的表现。A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④17．某校橱窗内张贴了一张爱心捐助金使用情况的公示单，其中受助者信息被有意隐藏了。这体现了（）①对捐助者的尊重②信息不够公开透明③关爱他人，讲究策略④关爱他人，要考虑他人的内心感受A．①③ B．②④ C．①② D．③④18．近日，许多暖心学校的硬核操作获网友点赞。这些学校通过大数据分析学生们的饭卡消费数据，结合学生在学校的综合表现，为贫困大学生发放隐形资助，用于补贴生活所需。对此认识正确的是（）①精准补助旨在赚取网络流量②在物质上给予学生们帮助③考虑贫困学生们的自尊心④网络带来的都是积极影响A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④19．徐世发从警30多年,用奉献和执着诠释着对公安事业的无限忠诚;邓琼国教师倾情于三尺讲台,小小三尺地,铸就教师师魂；爱心义工梁玉梅无私奉献托起孤儿姐弟大学梦……这些表明（）①不同的人扮演着不同的角色,承担着不同的责任②不言代价与回报地履行责任,是一种奉献精神③承担责任,付出越多,得到的物质回报越多④承担社会责任,就要牺牲自我A．①② B．②③ C．②④ D．①③20．八年级学生小吴在作文中写道：在学校里，我承担学生责任；在家里，我承担子女责任；在社会中，我是公民，我承担属于我的责任。对此，下列表述正确的是（）A．角色不同，责任相同 B．角色相同，责任不同C．角色不同，责任不同 D．角色相同，责任相同21．黄风市红安县的小伙郑松，是湖北省首位无偿献血超过100次的捐髓志愿者，为了损献骨髓救人，他毅然“违约”放弃了一份收入颇丰的工作，因耽误了公司的报到时间而被解聘。他说，工作可以再找，但孩子的生命只有一次。下列对郑松的言行评价正确（）①他承担责任，不计较代价与回报②他自觉履行了道德义务和法定义务③他弘扬了以助人为乐为核心的中华民族精神④传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观的表现A．①④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④22．我国十三届人大会议审议通过了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的制度和执行机制的决定》，这表明（）①国家安全是国家核心利益，不容损害②我国推进法治建设，坚持依法治国基本方略③危害国家安全的反中乱港分子将受到严厉制裁④香港特别行政区不再实行“一国两制”和高度自治A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④23．“还有什么能像我的战舰这样，把我和我的祖国如此紧密相连!”这是海军战士内心的骄傲；“这里是中国领海!请立即离开!”这是海军指战员对外国军舰以航行自由为名闯入中国领海时的坚定回应。他们的言行①自觉履行了维护国家安全的义务②依法行使了政治权利和自由③彰显了不畏强暴、扬善惩恶的精神④体现了爱国敬业的价值准则A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．《中华人民共和国国家安全法》将每年4月15日定为全民国家安全教育日。各地广泛开展全民国家安全教育活动，其意义在于（）①增强全民国家安全意识②在全社会树立总体国家安全观③让人民不用担心国家安全④促使人人都做维护国家安全的主角A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25．意大利某奢侈品牌公司设计师在社交媒体上发表辱华言论，引发广大网友的口诛笔伐。这是因为：（）①国家利益与个人利益总是一致的②国家利益反映广大人民的共同需求③国家利益有时难免同人民利益发生矛盾④当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的A．①② B．②③ C．①④ D．②④26．爱国不需要理由，但需要理智。对此，下列认识正确的是（）①做好自己的事，爱国与中学生无关②要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。③爱国、维护国家利益要遵守道德和法律④要肩负起振兴中华的历史重任A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④27．关于国家利益和人民利益的关系，下列表述正确的是（）①国家利益是人民利益的集中表现②国家利益与人民利益是高度统一的③国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成④人民利益只有上升、集中到国家利益，才能得到真正的维护A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④28．“勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。”这告诉我们①一分耕耘，一分收获②勤劳能使创造财富的源泉充分涌流③辛勤的劳动是创造财富的源泉④勤劳是发展生产力的决定性因素A．①② B．③④ C．①③ D．②④29．谢觉哉说：“人生最大愉悦，是自我的劳动得到了成果。农民劳动得了收获，工人劳动出了产品，医生劳动治好了病，教师劳动教好了学生，其他工作都是一样”。这段话告诉我们①无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌③劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉④每个岗位的劳动者都为国家和社会发展做出贡献A．①②③ B．①② C．①③④ D．①②③④30．2020年3月，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出要设置劳动教育课程，将劳动教育纳入大中小学生的必修课。国家之所以高度重视劳动教育，是因为()①人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的④劳动能培养学生的实干精神，养成热爱劳动的品质A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④二、非选择题31．网络生活新空间材料一：2017年3月3日,工信部总工程师张峰透露，今年工信部将加大网络强国战略实施力度，以此振兴实体经济，并确保“中国制造2025"制造业与互联网融合发展等国家战略的顺利推进。据张峰介绍，加大网络强国战略实施力度,将有针对性地出台一系列措施和手段，推进网络设施建设、5G研发、工业互联网创新等相关领域的重点任务和项目。材料二：2017年11月,全国少工委、中央网信办联合下发了《关于开展“从小争做中国好网民”活动的通知》。《通知》指出,各地网信办和少工委要发动学校少先队组织，积极开展“从小争做中国好网民”主题活动,用好少先队活动课，帮助少先队员了解网络安全知识。组织少先队员围绕“爱国、守法、文明、自律、安全”，自主讨论如何在互联网上做一名“少年好网民”，广泛开展“参与一次网络爱国分享交流活动”“分享一个文明上网小知识”“制定一个自律上网的小计划”“下载使用一次适合少年儿童使用的网络安全软件”等主题活动。（1）根据材料一说说我国实施网络强国战略的必要性。（2）之所以开展“从小争做中国好网民”活动是因为在网络上存在着哪些陷阱?（3）根据材料二谈谈“争做中国好网民”，我们应该采取哪些行动?32．不违法，防犯罪。材料一材料二重庆公交坠江事故的调查结果显示，乘客刘某在乘坐公交车过程中坐过站，要求停车但遭到拒绝，因此与正在驾车的冉某争吵互殿，最终导致车辆失控坠江，其行为严重危害公共安全。（1）材料中醉酒驾车司机和乘客刘某的行为属于何种违法行为？为什么？（2）我们从中应该得到哪些启示？（3）据上述材料和所学知识，青少年应如何防患于未然，避免走上违法犯罪的道路？33．某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对学生进行法治安全教育。（惊险一刻）初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。（1）面对突如其来的事故，你认为同学小亮应该如何机智灵活地去做？（知法用法）经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调节，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。（2）小明及家人运用了哪些法律手段维护了自己的合法权益？34．一位母亲给13岁的儿子买了部手机做生日礼物，并以书信的方式与儿子“约法三章”。亲爱的儿子：生日快乐！我想你现在肯定为拥有一部自己的手机而兴奋。你已经是一个负责任的男孩了，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是，接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束。希望你能理解，并自觉遵守而不是被动地接受约束。①接听电话时要认真倾听、文明交谈。在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态；②不能用手机传播他人私密信息或侮辱别人的语言；③不能沉迷手机。用手机上网时，不准浏览不健康信息，尽量下载一些经典的作品，拓展自己的视野；……如果你不能做到以上约定的话，妈妈只能将这部手机收回！爱你的妈妈5月20日（1）上述约定的①②③项内容，分别体现了书本上的什么观点。（2）生活中有你更有“礼”，需要我们与朋友“有礼”交往。中学生该怎样做一个“有礼”的人？（3）母子“5.20约定”也需要我们诚信、守信。我们该怎样做一个诚信的人？35．在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担着相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任与担当。（逆向而行）2017年8月11日，一张九寨沟地震救援现场的照片刷爆朋友圈：乱石飞泻处，众人逃离时，一位武警战士却逆行冲向塌方地段。这张照片感动众人，网友纷纷为英雄点赞。（1）逆行的武警战士为什么会感动无数网友？（志愿服务）2017年8月27日至9月8日，第十三届全运会在天津举行。漫步全运村，从色彩鲜艳的队旗道旗到各式各样的全运会标识，从温馨醒目的导视牌到别具匠心的文化驿站，从高雅清幽的西岸书斋到精彩纷呈的文艺节目……这些别具匠心的设计和服务，提升了全运村的“颜值”和“气质”。而每一个精彩创意和贴心服务的背后，都离不开广大志愿者的精益求精。（2）从全运会志愿者身上，我们能得到哪些启示？（守法礼让）目前，全国各地都在开展机动车礼让斑马线行动。重庆市交管部门通过大数据分析发现，机动车不礼让行人的违法行为呈下降趋势，老百姓也切身感受到了车辆礼让行人的好风尚。但同时，行人无视交通信号、随意横穿马路、过斑马线时玩手机等现象并未好转，甚至有增多的趋势。2017年11月28日，山东海阳市一男子从斑马线穿过马路之后，迅速又掉头往反方向跑，来来回回穿梭，许多礼让车辆被其“戏弄”，导致现场交通堵塞。经查，男子系酒后在斑马线上故意滞留，其因涉嫌寻衅滋事，被行政拘留10日。（3）开展机动车礼让斑马线行动有什么意义？（4）请简要评析行人无视交通信号、随意横穿马路、过斑马线时玩手机等现象。（5）男子“戏弄”礼让车辆的行为属于哪类违法行为？（6）“车让人，人守规”是对生命的尊重，直接反映着城市的文明程度。请你就“文明出行”向全校同学发出倡议。(写出倡议要点即可)36．（有道德讲诚信）公共空间，是大家共享的场所，不能为了自己的一时方便而影响他人。经常反思自己是否有破坏公共场所环境的行为，是至关重要的，每个人必须意识到自己能做什么、不能做什么，并且身体力行。只有相互尊重，约束自己的不文明行为，才能打造舒适的公共空间。——摘自新华网《公共空间需要相互尊重》一文（链接生活）（1）请列举你在公共空间见到的不文明行为。（至少三例）（情境感悟）（2）你认为下列情境中，正确的做法及理由应该是什么？情景做法理由情景一活动课时间到了，小军急着去看篮球赛，可同桌拿着作业本请他讲解一道难题。情景二刚刚结束的期中考试成绩出来了，平时学习成绩一般的王兰英语取得了全班第四名的成绩。诚实守信的品德是在日常生活中培养起来的，平时我们面对着大大小小的事情，偶然没有诚实守信，觉得小事一桩，却可能给道德堤坝留下了一个蚁穴。在学习了诚实守信这一课之后，八（1）班开展了“做诚实守信之人”主题活动，下面是两位同学发表的自己看法。（我的建议）（3）我们青少年应该怎样做一个“有道德、讲诚信”的合格公民？【参考答案】一、选择题1．D解析：D【详解】本题考查亲社会行为。②③④：老人捐献遗体的故事，诠释了生命的价值，是亲社会行为，具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，传递了社会正能量，②③④说法正确；①：说法不符合题意，老人的事迹与平等待人无关，应排除；故本题选D。2．D解析：D【详解】本题考查个人与社会的关系。①②④：依据课本知识，个人是社会中的人，个人的成长、进步和发展离不开社会，题干描述说明人的身份是在社会关系中决定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，小雷在社会交往中形成了各种社会关系，①②④符合题意；③：说法片面，③错误；故本题选D。3．C解析：C【详解】本题考查个人与社会的关系。①②④：题干这句话说明了个人离不开社会，社会是个人成长的舞台。人总是生活于社会群体之中，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。个人是社会的一分子，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。故①②④正确；③：材料未涉及个人与社会相互区别，故排除③；故本题选C。4．B【详解】本题考查正确使用网络。①②④：网络既有积极作用，也有消极作用，我们要学会合理利用网络，在网络上发布求助信息、通过网络订购车票、在网站上参与投票活动，都是合理利用网络的表现，说法①②④解析：B【详解】本题考查正确使用网络。①②④：网络既有积极作用，也有消极作用，我们要学会合理利用网络，在网络上发布求助信息、通过网络订购车票、在网站上参与投票活动，都是合理利用网络的表现，说法①②④正确；③：每个人都要对自己的网络言论负责，不能“无所不言”，说法③错误；故本题选B。5．B【详解】本题考查对网络的负面影响认识和把握。B：根据所学知识，在2021年央视“3·15”晚会上，上海科勒卫浴、宝马等商家被发现在门店中装有人脸识别系统的摄像头，使顾客进店后在完全不知情的情解析：B【详解】本题考查对网络的负面影响认识和把握。B：根据所学知识，在2021年央视“3·15”晚会上，上海科勒卫浴、宝马等商家被发现在门店中装有人脸识别系统的摄像头，使顾客进店后在完全不知情的情况下就被采集了人脸数据。这一现象表明在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯，所以B说法正确；ACD：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响工作和学习；网络为科技创新搭建新平台，在题文中均未体现，ACD说法正确，但与题意不符；故本题选B。6．B【详解】本题考查对合理利用网络的认识和把握。①③：依据题文描述，App不得因为用户不同意提供非必要个人信息，而拒绝用户使用其基本功能服务。这说明App违规收集、使用用户个人信息的行为是违背社解析：B【详解】本题考查对合理利用网络的认识和把握。①③：依据题文描述，App不得因为用户不同意提供非必要个人信息，而拒绝用户使用其基本功能服务。这说明App违规收集、使用用户个人信息的行为是违背社会公德的；体现了国家机关依法保障公民个人信息安全，故①③说法正确；②④：可以减少侵犯用户隐私权等合法权益的违法行为发生，但做不到杜绝；启示我们在网络时代，可以通过更健全制度保护个人信息，网络时代也不能把个人信息泄漏视为正常，故②④说法错误；故本题选B。7．B【详解】本题考查积极改进规则的原因。①：规则不是一成不变的，但也有规律可循，不能随时改变，①说法错误；②③④：一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。②③④说法正确；故本题选B。8．B【详解】本题考查对违法行为的正确认识。B：胡某手持三棱刮刀抢夺多名中小学生的财物并殴打拒交钱物学生的行为被人民法院依法判处有期徒刑，受到了刑罚处罚，可知其行为是犯罪行为，具有严重社会危害性，B说法正确；ACD：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为。胡某的行为是严重违法行为，不是一般违法行为，A、C、D说法错误；故本题选B。9．C【详解】本题考查对犯罪的基本特征的认识。①②③④：依据教材知识，犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。其基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)和应受刑罚处罚性(必然法律后果)。故②③说法正确，①④与题意不符；故本题选C。10．A【详解】本题考查预防违法犯罪。①：“一定会走向违法犯罪的深渊”观点绝对化，是错误的，故排除①；②③④：依据题文描述，部分青少年走上违法犯罪的过程，启示我们青少年要增强规则意识，杜绝不良行为；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，故②③④说法正确；故本题选A。11．B【详解】本题考查文明有礼。②③④：依据教材知识，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。文明有礼有助于加强个人的品德修养，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。②③④说法正确；①：观点中“任何”的说法太绝对，①错误；故选B。12．B【详解】本题考查换位思考的相关知识。A：小狗想；“我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的饭菜来招待它。”说明平等对待他人不是小狗和小羊没有做到的，A错误；B：在人际交往中，我们要设身处地为他人着想。在这则材料中小狗和小羊都从自身角度思考问题，没有做到换位思考，B正确；C：积极关注他人在材料中没有体现，C错误；D：欣赏他人的优点和长处在材料中没有体现，D错误；故选B项。13．D【详解】本题考查诚实守信。①：题目强调诚信重要性，选项中要求人们不轻易许诺与题目答非所问，故①说法错误；②：题目中强调诚信的重要性，而非运用诚信智慧，故②说法错误；③④：题目中增加“依法被列为失信联合惩戒对象的”规定，有利于弘扬社会主义核心价值观，进一步证明诚信是个人安身立命之本，启示人们要珍惜个人诚信记录，故③④说法符合题意；故本题选D。14．B【详解】本题考查对规则的认识。①③：社会生活中处处都有规则，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的，生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等，①③说法正确；②：错误，每个人都要准守规则；④：错误，规则存在生活的方方面面；故本题选B。15．D【详解】本题考查对规则的正确认识。D：“梨无主人，难道我心中也无主吗”体现的是遵守规则需要我们自律，将规则作为自己行动的准绳，做到内化于心、外化于行，D说法正确；A：规则不是一成不变的，我们要积极改进和完善规则，A说法正确与题不符；B：规则包括道德、纪律、法律等，不遵守规则不一定会受到法律的制裁，B说法错误；C：遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束，体现的是他律，C说法与题不符；故本题选D。16．B【详解】本题考查服务社会。②③④：题文中，中学生参加“创建文明城市”活动，这是社会责任感的表现，是关心社会的表现，属于亲社会行为，热心公益，服务社会的表现，践行社会主义核心价值观的要求，故②③④说法符合题意；①：活动属于思想道德建设，与提高科学文化素质无关，故①说法错误；故本题选B。17．D【详解】本题考查对关爱他人的认识。①③④：依据题文描述，受助者信息被有意隐藏，体现了对受助者的尊重，表明关爱他人讲究策略，关爱他人要考虑他人内心的感受，故①说法错误；③④说法正确；②：没有正确理解题意，故②说法错误；故本题选D。18．B【详解】本题考查关爱他人。②③：精准补助是一种关爱学生的表现，是在物质上给予学生们帮助，考虑贫困学生们的自尊心，故②③正确；①：错误，精准补助是在真正的关心大学生，不是为了赚取网络流量，故排除①；④：错误，网络有利有弊，有积极作用，也有消极作用，故排除④；故本题选B。19．A【详解】本题考查角色与责任。①②：依据题文描述，题文中人物的行为表明不同的人扮演着不同的角色,承担着不同的责任；不言代价与回报地履行责任,是一种奉献精神，故①②符合题意；③：我们要不言代价与回报的承担责任，要注重精神方面的回报，故③说法错误；④：承担社会责任，不一定要牺牲自我，故④说法错误；故本题选A。20．C【详解】本题考查对角色与责任的认识和理解。ABCD：材料向我们表明了角色与责任的关系，说明了角色不同，责任不同，故C说法正确，ABD说法错误；故本题选C。21．A【详解】本题考查积极承担责任。①④：题干中郑松的言行是具有高度的社会责任感，他承担责任，不计较代价与回报；传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观的表现，故①④正确；②：错误，他自觉履行了道德义务，不是法定义务，故排除②；③：民族精神的核心是爱国主义，故排除③；故本题选A。22．C【详解】本题主要考查维护国家安全、依法治国等知识。十三届全国人大通过了关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的制度和执行机制的决定，这体现了国家维护国家安全的决心和信心，国家安全是国家的核心利益，不容损害，通过这一决定，也体现了我国坚持用法治维护国家利益和国家安全，危害国家安全的行为会受到严厉制裁，因此①②③的说法是正确的。④说法错误，香港特别行政区始终坚持“一国两制”和高度自治，因此排除④，答案选C。23．C【详解】此题旨在考查学生对维护国家安全和社会主义核心价值观的认识，题文中“还有什么能像我的战舰这样，把我和我的祖国如此紧密相连!”体现了海军指战员对祖国的热爱，体现了爱国敬业的价值准则；“海军指战员驱逐闯入中国领海的外国军舰”，彰显了不畏强暴、扬善惩恶的精神，自觉履行了维护国家安全的义务等，①③④观点正确，②政治权利和自由在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选C。24．B【详解】此题旨在考查学生对国家安全的认识，题文中各地广泛开展全民国家安全教育活动，有利于公民认识国家安全和利益的重要性；有利于增强公民维护国家安全和利益的责任意识；有利于在全社会树立总体国家安全观，公民积极履行维护国家安全的法定义务，①②④是正确的选项；③选项每一个公民都要关心国家安全。故选B。25．D【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。题干表述了意大利某奢侈品牌公司设计师在社交媒体上发表辱华言论，他侵犯了国家利益，从而引发中国广大网友的口诛笔伐。这说明了国家利益反映广大人民的共同需求，也说明了当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，②④是正确的。①是错误的，国家利益与个人利益并不总是一致的，排除。③是错误的，国家利益同人民利益是统一的，排除。故本题选D。26．B【详解】本题考查维护国家利益。②③④：人人都要爱国，爱国不需要理由，但需要理智，我们青少年要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，爱国、维护国家利益要遵守道德和法律，要坚持国家利益知识，自觉肩负起振兴中华的历史重任，故②③④说法符合题意；①：中学生要爱国，故①说法错误；故本题选B。27．B【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。①②③④：依据教材知识，国家利益是人民利益的集中表现，国家利益与人民利益是高度统一的，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，才能得到真正的维护，故①②③④都符合题意；故本题选D。28．C【详解】题干中勤劳者和懒惰者的对比，告诉我们一分耕耘，一分收获、辛勤的劳动是创造财富的源泉；①③说法正确。②选项与题干无关。科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素，④说法错误。所以选择C选项。29．D【详解】题干材料例举了不同岗位上劳动者的劳动成就，考查学生对劳动的正确认识。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。①②③④说法都正确，所以选择D选项。30．B【详解】本题考查劳动的重要性。依据所学知识，国家之所以高度重视劳动教育，是因为劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。劳动能培养学生的实干精神，养成热爱劳动的品质。①②③④都正确。故选B。二、非选择题31．(1)①网络丰富日常生活。因为网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。因为网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(2)网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。(3)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②理性参与网络生活。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。③传播网络正能量。要充分利用网络平台为社会发展建言献策。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。【详解】（1）此题旨在考查学生对网络的重要性的认识，主要考查学生的理解运用，材料中的网络强国，体现了网络的重要意义，所以结合材料和所学，从网络丰富日常生活、推动社会发展、为文化的传播和科技创新搭建新的平台等角度回答，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对网络陷阱的认识，主要考查学生的认知能力。属于开放性试题，只要言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对怎样合理利用网络的认识，主要考查学生的辨别和识记运用，根据所学，从提高媒介素养、理性参与网络生活、学会信息节食、遵守道德和法律，传播网络正能量等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。32．（1）刑事违法行为（或犯罪），因为他的行为触犯了刑法，（或他的行为具有严重社会危害性，刑事违法性和应受刑罚处罚性特征）（2）尊重他人，以礼待人，学会宽容；学会换位思考，与人为善；遵守规则，维护秩序；法不可为；做负责任的人；关爱他人等，（答出3点即可，）（3）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪；②我们要杜绝不良行为。预防违法犯罪：我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；D我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等。（答出其中3点即可分）【详解】（1）本题为材料分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。从材料中的“最终导致车辆失控坠江，其行为严重危害公共安全”可以看出醉酒驾车司机和乘客刘某的行为具有严重社会危害性，是犯罪行为。依据从犯罪的危害角度来回答，即犯罪具有严重社会危害性，刑事违法性和应受刑罚处罚性。（2）启示从道德和法律两大方面去思考回答。道德部分，从尊重他人，以礼待人，学会宽容；学会换位思考，与人为善；做负责任的人；关爱他人等等方面回答。法律部分，从遵守规则，维护秩序；法不可为方面来回答。（3）本题为做法类问题，考查青少年如何预防违法犯罪。依据教材知识，从珍惜美好生活，远离违法犯罪，杜绝不良行为，增强法治观念，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等方面加以说明。33．（1）①记住肇事车辆的车辆号码。②记住肇事司机的去向。③请路上帮忙拨打“120”急救电话以及拨打“110”报警。（2）①与侵权者协商；②请求有关部门调解；③寻求法律服务机构的帮助；④向人民法院起诉，讨回公道。【详解】（1）此问考查善于同违法犯罪行为作斗争。针对材料中肇事司机逃逸，小亮要及时报警，记住车牌号码、车型、司机特征、逃逸方向等，据此作答即可。（2）此问考查维护合法权益的途径。小明及家人可以采用咨询律师、调解协商、到法院诉讼等合法途径，据此作答即可。【点睛】解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材善于同违法犯罪行为作斗争、维护合法权益的途径相关知识，综合作答即可。34．（1）①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面；②尊重他人的隐私；③学会明辨网络信息里的是非善恶、自觉抵制不良信息等诱惑，管住自己，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；④文明有礼是人立身处世的前提。它促进社会和谐，公共场所要态度谦和，用语文明。（2）①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（3）践行诚信，需要我们：①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧正确解决诚信两难问题；③珍惜个人的诚信记录。【详解】（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。认真阅读材料中的①②③④项内容，可以看出，①中，妈妈要求孩子养成有礼貌的习惯。因为礼貌体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面；②中妈妈要求孩子尊重他人的隐私；③中妈妈要求孩子学会明辨网络信息里的是非善恶、自觉抵制不良信息等诱惑，管住自己，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；④中要求孩子要讲礼仪，因为文明有礼是人立身处世的前提，有利于促进社会和谐。因此公共场所要态度谦和，用语文明。只要学生回答的言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，中学生做一个有“礼”的人，就需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。只要学生回答的言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，诚信就是诚实、守信和信任。践行诚信，需要我们：①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解；②运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；