2025年中国古代语言试题及答案

2025年中国古代语言试题及答案一、文字与汉字学（共30分）（一）单项选择题（每题2分，共10分）1.下列各组汉字中，全部属于“六书”中“会意”造字法的一组是（）A.休、森、取、莫B.刃、本、末、甘C.江、河、松、鲤D.日、月、山、水2.以下汉字中，“亦”的造字法与下列哪一字相同？（）A.牧B.上C.涉D.森3.下列句中“辟”与“避”构成古今字关系的是（）A.欲辟土地，朝秦楚（《孟子·梁惠王上》）B.友便辟，友善柔（《论语·季氏》）C.辟言不信，如彼行迈（《诗经·小雅·雨无正》）D.其北陵，文王之所辟风雨也（《左传·僖公三十二年》）4.下列汉字中，属于“四体二用”中“用字法”的是（）A.转注B.象形C.指事D.形声5.《说文解字》“六书”理论中，“建类一首，同意相受”指的是（）A.会意B.转注C.假借D.形声（二）分析题（每题5分，共20分）1.分析“集”字的构形理据及本义，并结合《诗经·鸨羽》“肃肃鸨羽，集于苞栩”句，说明其引申义的演变路径。2.指出“责—债”“内—纳”“县—悬”三组古今字的分化时间与分化条件，并说明古今字与通假字的本质区别。3.以“森”“磊”“淼”为例，分析“叠文会意”的造字特点，并说明其与“象形”造字法的差异。4.结合《说文解字·叙》原文，阐释“假借者，本无其字，依声托事”的内涵，并以“来（小麦）—来（来去）”“莫（暮）—莫（没有）”为例说明假借的两种类型。二、词汇与训诂学（共30分）（一）解释下列句中加点词的意义（每题2分，共10分）1.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘（《左传·隐公元年》）——完：________2.行李之往来，共其乏困（《左传·僖公三十年》）——行李：________3.都城过百雉，国之害也（《左传·隐公元年》）——城：________4.牺牲玉帛，弗敢加也（《左传·庄公十年》）——牺牲：________5.虽董之以严刑，振之以威怒（魏征《谏太宗十思疏》）——董：________（二）比较分析题（每题5分，共10分）1.比较“汤”在“冬日则饮汤，夏日则饮水”（《孟子·告子上》）与“赴汤蹈火”中的词义差异，并说明古今词义演变的类型。2.分析“访”在“穆公访诸蹇叔”（《左传·僖公三十二年》）与现代汉语“访问”中的语义差异，结合“访”的本义（咨询、询问）说明其引申路径。（三）词类活用词分析（每题5分，共10分）1.解释“左右欲刃相如”（《史记·廉颇蔺相如列传》）中“刃”的活用类型，并说明其语法功能与语义变化。2.分析“齐威王欲将孙膑”（《史记·孙子吴起列传》）中“将”的活用类型，结合古代汉语使动用法的特点，说明其与“使动用法”的区别。三、语法与虚词（共20分）（一）指出下列句中虚词的词性及语法功能（每题2分，共8分）1.之二虫又何知？（《庄子·逍遥游》）——之：________2.吾其还也（《左传·僖公三十年》）——其：________3.愿以十五城请易璧（《史记·廉颇蔺相如列传》）——以：________4.位尊而无功，奉厚而无劳（《战国策·赵策四》）——而：________（二）特殊句式分析（每题4分，共12分）1.分析“宋何罪之有？”（《墨子·公输》）的句式特点，说明其与“何罪有”的差异及形成原因。2.指出“求人可使报秦者”（《史记·廉颇蔺相如列传》）的句式类型，结合古代汉语定语后置的规律，说明其标志与翻译方法。3.解释“不患人之不己知，患其不能也”（《论语·宪问》）中宾语前置的条件，并举例说明同类句式的特点。四、经典文献阅读与翻译（共20分）阅读以下《孟子·梁惠王下》选段，完成1-4题：孟子见齐宣王曰所谓故国者非谓有乔木之谓也有世臣之谓也王无亲臣矣昔者所进今日不知其亡也王曰吾何以识其不才而舍之孟子曰国君进贤如不得已将使卑逾尊疏逾戚可不慎与左右皆曰贤未可也诸大夫皆曰贤未可也国人皆曰贤然后察之见贤焉然后用之左右皆曰不可勿听诸大夫皆曰不可勿听国人皆曰不可然后察之见不可焉然后去之左右皆曰可杀勿听诸大夫皆曰可杀勿听国人皆曰可杀然后察之见可杀焉然后杀之故曰国人杀之也如此然后可以为民父母1.为上文断句（5分）2.翻译划线句“国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？”（5分）3.分析文中“逾”“去”“杀”的词义，并说明“左右”“诸大夫”“国人”在句中的指代对象（5分）4.结合古代汉语词汇与语法特点，指出文中两处宾语前置现象，并说明其语法条件（5分）答案及解析一、文字与汉字学（一）单项选择题答案：1.A（B为指事，C为形声，D为象形）；2.B（“亦”为指事，与“上”同）；3.D（D中“辟”通“避”，表“躲避”）；4.A（转注、假借为用字法）；5.B（许慎对转注的定义）。（二）分析题答案要点：1.“集”由“隹（鸟）”“木”会意，本义为“鸟群停落在树上”；《鸨羽》中“集于苞栩”即用本义，引申为“聚集、集合”（如“云集”）。2.三组字均为秦代前后分化，因本义与引申义分工需要；古今字是历时分化，通假字是共时借用。3.“森”（三木）表“树木多”，“磊”（三石）表“石头多”，“淼”（三水）表“水大”；与象形的区别：象形是单体描形，叠文会意是多体组合表抽象概念。4.假借分两类：本无其字的假借（如“来”借为“来去”）、本有其字的假借（如“莫”借为否定词，后造“暮”表本义）。二、词汇与训诂学（一）解释加点词：1.修缮（使动，使城郭完整）；2.外交使者；3.城墙；4.祭祀用的牛羊猪；5.督责。（二）比较分析题答案要点：1.《孟子》中“汤”指“热水”，“赴汤蹈火”中仍用本义；现代“汤”指“菜汤”，属词义转移。2.《左传》中“访”为“咨询、请教”（带宾语多为贤者），现代汉语“访问”泛化表“拜访”，属词义扩大。（三）词类活用词分析答案要点：1.“刃”名词作动词，表“用刀杀”，语法上带宾语“相如”，语义由“兵器”转为“动作”。2.“将”名词使动用法，意为“使……为将”；与一般使动的区别：名词使动强调“使宾语成为该名词所代表的事物”。三、语法与虚词（一）虚词分析：1.指示代词，表“这”；2.语气副词，表委婉商量；3.介词，表“用、拿”；4.连词，表转折。（二）特殊句式分析答案要点：1.宾语前置（“何罪”作“有”的宾语，用“之”复指）；与“何罪有”的区别：“之”加强强调，多见于疑问句。2.定语后置（“可使报秦者”修饰“人”），标志为“者”，翻译时调整为“寻找可以出使回复秦国的人”。3.否定句中代词宾语前置（“不己知”即“不知己”），条件：否定词（不、未）+代词（己、之）+动词。四、经典文献阅读与翻译1.断句：孟子见齐宣王曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣，昔者所进，今日不知其亡也。”王曰：“吾何以识其不才而舍之？”孟子曰：“国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之；见贤焉，然后用之。左右皆曰不可，勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之；见不可焉，然后去之。左右皆曰可杀，勿听；诸大夫皆曰可杀，勿听；国人皆曰可杀，然后察之；见可杀焉，然后杀之。故曰国人杀之也。如此，然后可以为民父母。”2.翻译：国君选拔贤才，如果迫不得已（而必须这样做），将会使地位低的超过地位高的，关系远的超过关系近的，能不