人教版数列的概念选择题专项训练单元-期末复习测试综合卷学能测试

人教版数列的概念选择题专项训练单元期末复习测试综合卷学能测试一、数列的概念选择题1．已知数列满足，且，则的最小值为（）A．21 B．10 C． D．答案：C解析：C【分析】由累加法求出，所以，设，由此能导出或时有最小值，借此能得到的最小值.【详解】解：所以设，由对勾函数的性质可知，在上单调递减，在上单调递减，又因为，所以当或时可能取到最小值.又因为，所以的最小值为.故选：C.【点睛】本题考查了递推数列的通项公式的求解以及对勾函数的单调性，考查了同学们综合运用知识解决问题的能力.2．在数列中，，则=（）A． B． C． D．答案：B解析：B【分析】由数列的递推关系式以及求出，进而得出．【详解】，，故选：B3．已知数列满足，且，则该数列前2016项的和为（）A．2015 B．2016 C．1512 D．答案：C解析：C【分析】通过计算出数列的前几项确定数列是以2为周期的周期数列，进而计算可得结论．【详解】依题意，，，，从而数列是以2为周期的周期数列，于是所求值为，故选：C【点睛】关键点睛：解答本题的关键是联想到数列的周期性并找到数列的周期.4．已知定义在上的函数是奇函数，且满足，数列满足，且，为的前n项和，，则（）A．1 B．3 C．-3 D．0答案：C解析：C【分析】判断出的周期，求得的通项公式，由此求得.【详解】依题意定义在上的函数是奇函数，且满足，所以，所以是周期为的周期函数.由得①，当时，，当时，②，①-②得（），所以，.所以故选：C【点睛】如果一个函数既是奇函数，图象又关于对称，则这个函数是周期函数，且周期为.5．已知数列满足：，，，则下列说法正确的是（）A．B．C．数列的最小项为和D．数列的最大项为和答案：C解析：C【分析】令，由已知得运用累加法得，从而可得，作差得，从而可得，由此可得选项.【详解】令，则，又，所以，，，，，所以累加得，所以，所以，所以当时，，当时，，即，当时，，即，所以数列的最小项为和，故选：C.【点睛】本题考查构造新数列，运用累加法求数列的通项，以及运用作差法判断差的正负得出数列的增减性，属于中档题.6．已知数列的前项和，则的值为（）A．4 B．6 C．8 D．10答案：C解析：C【分析】利用计算．【详解】由已知．故选：C．7．已知数列满足，，则（）A． B． C． D．答案：B解析：B【分析】由转化为，利用叠加法，求得，即可求解.【详解】由，可得，所以，所以.故选：B.【点睛】数列的通项公式的常见求法：1、对于递推关系式可转化为的数列，通常采用叠加法（逐差相加法）求其通项公式；2、对于递推关系式可转化为的数列，并且容易求数列前项积时，通常采用累乘法求其通项公式；3、对于递推关系式形如的数列，可采用构造法求解数列的通项公式.8．数列满足，，则（）A． B． C． D．2答案：B解析：B【分析】由递推关系，可求出的前5项，从而可得出该数列的周期性，进而求出即可.【详解】由，可得，由，可得，，，，由，可知数列是周期数列，周期为4，所以.故选：B.9．已知数列的首项为1，第2项为3，前项和为，当整数时，恒成立，则等于（）A．210 B．211 C．224 D．225答案：D解析：D【分析】利用已知条件转化推出，说明数列是等差数列，然后求解数列的和即可．【详解】解：结合可知，，得到，故数列为首项为1，公差为2的等差数列，则，所以，所以，故选：D．【点睛】本题考查数列的递推关系式的应用，考查数列求和，是基本知识的考查．10．在古希腊，毕达哥拉斯学派把1，3，6，10，15，21，28，36，45，…这些数叫做三角形数.设第个三角形数为，则下面结论错误的是（）A． B．C．1024是三角形数 D．答案：C解析：C【分析】对每一个选项逐一分析得解.【详解】∵，，，…，由此可归纳得，故A正确；将前面的所有项累加可得，∴，故B正确；令，此方程没有正整数解，故C错误；，故D正确.故选C【点睛】本题主要考查累加法求通项，考查裂项相消法求和，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.11．已知数列的前n项和为，且满足，则下列命题错误的是A． B．C． D．答案：C解析：C【分析】，则，两式相减得到A正确；由A选项得到==进而得到B正确；同理可得到C错误；由得到进而D正确.【详解】已知，则，两式相减得到，故A正确；根据A选项得到==，故B正确；===，故C不正确；根据故D正确.故答案为C.【点睛】这个题目考查了数列的应用，根据题干中所给的条件进行推广，属于中档题，这类题目不是常规的等差或者等比数列，要善于发现题干中所给的条件，应用选项中正确的结论进行其它条件的推广.12．已知数列，若，则称数列为“凸数列”.已知数列为“凸数列”，且，，则数列的前2020项和为（）A．5 B． C．0 D．答案：B解析：B【分析】根据数列的递推关系可求得数的周期为，即可求得数列的前2020项和.【详解】，且，，是以为周期的周期数列，且，，故选：B.【点睛】本题考查数列的新定义、数列求和，考查运算求解能力，求解时注意通过计算数列的前6项，得到数列的周期.13．数列的通项公式是，（）A． B． C． D．答案：B解析：B【分析】令代入即解【详解】令，故选：B.【点睛】数列通项公式是第项与序号之间的函数关系，求某项值代入求解.14．已知数列中，，且对，总有，则（）A．1 B．3 C．2 D．答案：C解析：C【分析】根据数列的前两项及递推公式,可求得数列的前几项,判断出数列为周期数列,即可求得的值.【详解】数列中,,且对,总有当时,当时,当时,当时,当时,当时,由以上可知,数列为周期数列,周期为而所以故选:C【点睛】本题考查了数列递推公式的简单应用,周期数列的简单应用,属于基础题.15．设是定义在上恒不为零的函数，且对任意的实数、，都有，若，，则数列的前项和应满足（）A． B． C． D．答案：D解析：D【分析】根据题意得出，从而可知数列为等比数列，确定该等比数列的首项和公比，可计算出，然后利用数列的单调性可得出的取值范围.【详解】取，，由题意可得，，所以，数列是以为首项，以为公比的等比数列，，所以，数列为单调递增数列，则，即.故选：D.【点睛】本题考查等比数列前项和范围的求解，解题的关键就是判断出数列是等比数列，考查推理能力与计算能力，属于中等题.二、数列多选题16．意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时，发现有这样一列数：1，1，2，3，5，…，其中从第三项起，每个数等于它前面两个数的和，后来人们把这样的一列数组成的数列{an}称为“斐波那契数列”，记Sn为数列{an}的前n项和，则下列结论正确的是（）A．a8＝34 B．S8＝54 C．S2020＝a2022－1 D．a1＋a3＋a5＋…＋a2021＝a2022答案：BCD【分析】由题意可得数列满足递推关系，依次判断四个选项，即可得正确答案.【详解】对于A，可知数列的前8项为1，1，2，3，5，8，13，21，故A错误；对于B，，故B正确；对于C，可解析：BCD【分析】由题意可得数列满足递推关系，依次判断四个选项，即可得正确答案.【详解】对于A，可知数列的前8项为1，1，2，3，5，8，13，21，故A错误；对于B，，故B正确；对于C，可得，则即，，故C正确；对于D，由可得，，故D正确.故选：BCD.【点睛】本题以“斐波那契数列”为背景，考查数列的递推关系及性质，解题的关键是得出数列的递推关系，，能根据数列性质利用累加法求解.17．已知数列的前4项为2，0，2，0，则该数列的通项公式可能为（）A． B．C． D．答案：BD【分析】根据选项求出数列的前项，逐一判断即可.【详解】解：因为数列的前4项为2，0，2，0，选项A：不符合题设；选项B：，符合题设；选项C：，不符合题设；选项D：，符合题设解析：BD【分析】根据选项求出数列的前项，逐一判断即可.【详解】解：因为数列的前4项为2，0，2，0，选项A：不符合题设；选项B：，符合题设；选项C：，不符合题设；选项D：，符合题设.故选：BD.【点睛】本题考查数列的通项公式的问题，考查了基本运算求解能力，属于基础题.18．(多选题)已知数列中，前n项和为，且，则的值不可能为（）A．2 B．5 C．3 D．4答案：BD【分析】利用递推关系可得，再利用数列的单调性即可得出答案．【详解】解：∵，∴时，，化为：，由于数列单调递减，可得：时，取得最大值2．∴的最大值为3．故选：BD．【点睛】本解析：BD【分析】利用递推关系可得，再利用数列的单调性即可得出答案．【详解】解：∵，∴时，，化为：，由于数列单调递减，可得：时，取得最大值2．∴的最大值为3．故选：BD．【点睛】本题考查了数列递推关系、数列的单调性，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．19．意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时，发现有这样一列数：1，1，2，3，5，….，其中从第三项起，每个数等于它前面两个数的和，后来人们把这样的一列数组成的数列称为“斐波那契数列”，记为数列的前n项和，则下列结论正确的是（）A． B．C． D．答案：ABCD【分析】由题意可得数列满足递推关系，对照四个选项可得正确答案.【详解】对A，写出数列的前6项为，故A正确；对B，，故B正确；对C，由，，，……，，可得：.故是斐波那契数列中的第解析：ABCD【分析】由题意可得数列满足递推关系，对照四个选项可得正确答案.【详解】对A，写出数列的前6项为，故A正确；对B，，故B正确；对C，由，，，……，，可得：.故是斐波那契数列中的第2020项.对D，斐波那契数列总有，则，，，……，，，故D正确；故选：ABCD.【点睛】本题以“斐波那契数列”为背景，考查数列的递推关系及性质，考查方程思想、转化与化归思想，考查逻辑推理能力和运算求解能力，求解时注意递推关系的灵活转换.20．等差数列是递增数列，公差为，前项和为，满足，下列选项正确的是（）A． B．C．当时最小 D．时的最小值为答案：BD【分析】由题意可知，由已知条件可得出，可判断出AB选项的正误，求出关于的表达式，利用二次函数的基本性质以及二次不等式可判断出CD选项的正误.【详解】由于等差数列是递增数列，则，A选项错误解析：BD【分析】由题意可知，由已知条件可得出，可判断出AB选项的正误，求出关于的表达式，利用二次函数的基本性质以及二次不等式可判断出CD选项的正误.【详解】由于等差数列是递增数列，则，A选项错误；，则，可得，B选项正确；，当或时，最小，C选项错误；令，可得，解得或.，所以，满足时的最小值为，D选项正确.故选：BD.21．已知等差数列的公差不为，其前项和为，且、、成等差数列，则下列四个选项中正确的有（）A． B． C．最小 D．答案：BD【分析】设等差数列的公差为，根据条件、、成等差数列可求得与的等量关系，可得出、的表达式，进而可判断各选项的正误.【详解】设等差数列的公差为，则，，因为、、成等差数列，则，即，解得，，解析：BD【分析】设等差数列的公差为，根据条件、、成等差数列可求得与的等量关系，可得出、的表达式，进而可判断各选项的正误.【详解】设等差数列的公差为，则，，因为、、成等差数列，则，即，解得，，.对于A选项，，，A选项错误；对于B选项，，，B选项正确；对于C选项，.若，则或最小；若，则或最大.C选项错误；对于D选项，，D选项正确.故选：BD.【点睛】在解有关等差数列的问题时可以考虑化归为a1和d等基本量，通过建立方程（组）获得解，另外在求解等差数列前项和的最值时，一般利用二次函数的基本性质或者数列的单调性来求解.22．等差数列的前n项和记为，若，，则（）A． B．C． D．当且仅当时，答案：AB【分析】根据等差数列的性质及可分析出结果.【详解】因为等差数列中，所以，又，所以，所以，，故AB正确，C错误；因为，故D错误，故选：AB【点睛】关键点睛：本题突破口在于由解析：AB【分析】根据等差数列的性质及可分析出结果.【详解】因为等差数列中，所以，又，所以，所以，，故AB正确，C错误；因为，故D错误，故选：AB【点睛】关键点睛：本题突破口在于由得到，结合，进而得到，考查学生逻辑推理能力.23．已知无穷等差数列的前n项和为，，且，则（）A．在数列中，最大B．在数列中，或最大C．D．当时，答案：AD【分析】利用等差数列的通项公式可以求，，即可求公差，然后根据等差数列的性质判断四个选项是否正确.【详解】因为，所以，因为，所以，所以等差数列公差，所以是递减数列，故最大，选项A解析：AD【分析】利用等差数列的通项公式可以求，，即可求公差，然后根据等差数列的性质判断四个选项是否正确.【详解】因为，所以，因为，所以，所以等差数列公差，所以是递减数列，故最大，选项A正确；选项不正确；，所以，故选项C不正确；当时，，即，故选项D正确；故选：AD【点睛】本题主要考查了等差数列的性质和前n项和，属于基础题.24．已知数列的前n项和为则下列说法正确的是（）A．为等差数列 B．C．最小值为 D．为单调递增数列答