人教版小学四年级下册数学期末质量监测卷(附答案)

人教版小学四年级下册数学期末质量监测卷（附答案）1．下列算式中，（）运用了乘法分配律。A．2×14×5×3 B．a×b＋a×c＝a×（b＋c） C．a×（4×5）＝a×4×a×52．下面不是轴对称图形的是（）。A．等腰三角形 B．等腰梯形 C．平行四边形 D．正方形3．下列三条线段能围成三角形的是（）。A．、、 B．、、 C．、、4．用3个同样的正方体木块搭一搭，从前面看到的形状是，有（）种搭法。A．2 B．3 C．45．下面对于0.6和0.60的说法有误的是（）。A．0.6的小数点向右移动一位就变成了0.60。B．0.6和0.60的计数单位不同。C．0.6和0.60的末尾都添上0，它们还是相等的。6．用1、3、5和小数点组成的最大两位小数是（）。A．1.53 B．3.51 C．5.317．小马虎在计算4.24加一个一位小数时，由于错误地只把数的末尾对齐，结果得到6.27，正确的得数是（）。A．2.03 B．6.54 C．10.51 D．24.548．“儿童节”前夕，赵明家一行5人去游乐园，买门票共花了64元，成人票16元，儿童票半价，儿童有（）人。A．1 B．2 C．39．下图是明星小学四（1）班和四（2）班同学参加课外活动小组的统计情况。参加英语组的人数比参加篮球组的多（）人。A．1 B．7 C．810．50克＝()千克68厘米＝()米10元2角7分＝()元12分＝()时11．0.75里面有()个0.01，0.035里面有()个0.001。12．□÷18＝15……○，余数最大是()，这时被除数是()。13．把0.09扩大到原来的100倍所得到的数是()，也就是把小数点向()移动()位。14．华联商场开展促销活动。10元买4双袜子，买8双袜子需要()元，40元能买()双袜子。15．下图中有()个梯形，有()个三角形。16．小马虎在做一除法计算时，把除数70错写成80，算出的商是7，这道题的正确得数是．17．妈妈从银行取了60张（100元或50元）人民币正好5000元，其中50元的人民币有()张。18．下图中的每个数字表示对应线段的长度（单位dm）。这个阴影图形的周长是()dm，面积是()dm2。19．直接写出得数。20．列竖式计算。21．下面各题怎样简便就怎样算。25×4425.5－2.8－2.21.9＋5.76＋8.1＋3.2457×36－36×47460＋650÷13×1256×[（328－103）÷25]22．一根长100米的绳子，第一次用去22.5米，第二次用去38.8米，第三次用去19.7米，这根绳子比原来短了多少米？23．一台拖拉机上午耕地3.96公顷，比下午少耕地0.98公顷．这天一共耕地多少公顷？24．王叔叔采购了猪肉和牛肉各4千克，一共花费了260元。已知猪肉每千克27元，那么牛肉每千克多少元？25．四年级同学喜欢的课外活动统计表。（每人只选一项）（1）根据以上数据绘制复式条形统计图。（2）根据数据填空。①喜欢（）的女生最多。喜欢（）的男生最多。②喜欢（）人数最多，喜欢（）的人数最少。26．小丽的钱正好可以买2千克巧克力糖和6千克奶糖，巧克力糖共花48元，奶糖每千克16元。如果小红想把钱全部用来买巧克力糖，她一共可以买多少千克巧克力糖？（列表整理条件，再解答）1．B解析：B【解析】【分析】乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。【详解】根据乘法分配律的特点可用字母表示为：a×（b＋c）＝a×b＋a×c故答案为：B【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。2．C解析：C【解析】【分析】判断是不是轴对称图形的关键是看能不能找出对称轴，图形沿对称轴对折后两部分完全重合。【详解】A．等腰三角形有一条对称轴，图形沿对称轴对折后两部分能完全重合；B．等腰梯形有一条对称轴，图形沿对称轴对折后两部分能完全重合；C．平行四边形找不到一条对称轴；D．正方形有四条对称轴，图形沿对称轴对折后两部分能完全重合；故答案为：C。【点睛】熟练掌握轴对称图形的判断方法是解答本题的关键。3．C解析：C【解析】【分析】三角形3条边的关系是：任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边，此题依此选择即可。【详解】A．4＋4＝8（厘米），8厘米＜9厘米，因此这三条线段不能围成三角形。B．5＋4＝9（厘米），9厘米＝9厘米，因此这三条线段不能围成三角形。C．4＋3＝7（厘米），7厘米＞6厘米，6－3＝3（厘米），3厘米＜4厘米，因此这三条线段能围成三角形。故答案为：C【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。4．A解析：A【解析】【分析】根据题意，从前面看到的形状为上下2个正方形，总共3个正方体，则立体图形也是2层，上层只能是1个，下层2个，上层可以与前面的一个重叠，也可以与后面一个重叠，以此作答。【详解】根据分析可知，从前面看到的形状是，有2种搭法。故答案为：A【点睛】本题考查立体图形的三视图，可以培养学生的空间思维能力。5．A解析：A【解析】【分析】根据小数的相关知识，对各个选项进行判断即可解答。【详解】A．0.6的小数点向右移动一位就变成了6，所以原说法错误。B．0.6的计数单位是0.1，0.60的计数单位是0.01，所以原说法对的。C．根据小数的性质可知，0.6和0.60的末尾都添上0，它们还是相等的，所以原说法对的。故答案为：A。【点睛】熟练掌握小数点位置移动和小数的性质是解答本题的关键。6．C解析：C【解析】【分析】要使得构成的两位小数最大，那么数位越高数字越大，据此得到最大的两位小数。【详解】用1、3、5和小数点组成最大的两位小数是5.31。故答案为：C。【点睛】本题考查的是数的组成，要排成最大的数那么数字越大就要排到高位。7．D解析：D【解析】【分析】先用6.27减去4.24推算出这个一位小数，然后用这个一位小数加4.24即可。【详解】6.27－4.24＝2.03，因此这个一位小数是20.3；20.3＋4.24＝24.54故答案为：D【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，先根据错误的结果推算出一位小数是解答此题的关键，8．B解析：B【解析】【分析】根据成人票：16元/张，儿童票：8元/张，假设全是成人，则5人需付（16×5）元，而实际只花了64元，少用了（16×5－64）元，少花的钱是因为买了儿童票，用少花的钱除以儿童票价即可解答。【详解】假设全是成人，则16×5＝80（元），80－64＝16（元）16÷8＝2（人）即儿童有2人。故答案为：B【点睛】本题属于鸡兔同笼类问题，考虑利用假设法来解答。9．C解析：C【解析】【分析】求一个数比另一个数多几，用减法解答即可。【详解】（15＋11）－（8＋10）＝26－18＝8（人）故答案为：C【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息解决有关的实际问题。10．050.6810.270.2【解析】【分析】千克和克之间的进率是1000，厘米和米之间的进率是100，元和角之间的进率是10，元和分之间的进率是100，时和分之间的进率是60，据此解答即可。【详解】50克＝0.05千克68厘米＝0.68米10元2角7分＝10.27元12分＝0.2时【点睛】本题考查质量单位、长度单位、时间单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。11．35【解析】【分析】根据小数的意义，将一个整体平均分成100份，1份是0.01，0.75就是取其中的75份。则0.75里面有75个0.01。将一个整体平均分成1000份，1份是0.001，0.035就是取其中的35份。则0.035里面有35个0.001。【详解】0.75里面有75个0.01，0.035里面有35个0.001。【点睛】本题考查小数的意义：把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。12．287【解析】【分析】我们知道余数要比除数小，除数是18，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，根据商×除数＋余数＝被除数可解答。【详解】余数最大是：18－1＝17被除数是：15×18＋17＝270＋17＝287【点睛】此题考查学生有余数的除法，余数一定比除数小，以及掌握商×除数＋余数＝被除数。13．右两【解析】【分析】根据小数点位置的移动方法进行填空，将小数扩大到原来的100倍，也就是将小数点向右移动两位；依此计算并填空。【详解】把0.09扩大到原来的100倍，也就是将小数点向右移动两位；0.09×100＝9【点睛】熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。14．16【解析】【分析】求8双袜子需要的钱数，可以先用8双除以4双，求出8双里面有几个4双，也就是需要几个10元，再乘10即可；求40元能买几双袜子，可以先求出40元里面有几个10，也就是有几个4双，再乘4即可。【详解】8÷4＝210×2＝20（元）40÷10×4＝4×4＝16（双）所以华联商场开展促销活动。10元买4双袜子，买8双袜子需要20元，40元能买16双袜子。【点睛】解决本题也可以根据单价＝总价÷数量，先出一双袜子的钱数，再根据总价＝单价×数量，求出买8双需要多少元钱；由数量＝总价÷单价，求出40元可以买多少双袜子；据此解答即可。15．1【解析】【分析】单独的梯形有1个，两个梯形组成的梯形有2个；单独的三角形有1个。【详解】下图中有（3）个梯形，有（1）个三角形。【点睛】此题主要利用分类的方法进行计数的，注意要做到不重复、不遗漏。16．8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560，再利用被除数560除以除数70即可．解：80×7÷70=8，答：正确的商是8．故答案为8．点评：此题考查了学解析：8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560，再利用被除数560除以除数70即可．解：80×7÷70=8，答：正确的商是8．故答案为8．点评：此题考查了学生逆推思想，从后向前一步步推出结果．17．20【解析】【分析】假设全是100元的，分别计算出总价钱、总价钱与实际总价钱的差、每张100元与每张50元的面值差，然后用总价钱的差除以一张面值的差，得到的就是50元的张数。【详解】100解析：20【解析】【分析】假设全是100元的，分别计算出总价钱、总价钱与实际总价钱的差、每张100元与每张50元的面值差，然后用总价钱的差除以一张面值的差，得到的就是50元的张数。【详解】100×60＝6000（元）6000－5000＝1000（元）100－50＝50（元）1000÷50＝20（张）【点睛】熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。18．54【解析】【分析】看图可知，阶梯部分的长度可以通过上下左右的平移，组成一个长为10dm，宽为7dm的长方形，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2计算即可；要求阴影部分的面积，可用长方形的面积减去解析：54【解析】【分析】看图可知，阶梯部分的长度可以通过上下左右的平移，组成一个长为10dm，宽为7dm的长方形，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2计算即可；要求阴影部分的面积，可用长方形的面积减去空白部分的面积，空白部分的面积等于1个长为3＋2＝5（分米），宽为2分米的长方形的面积加上一个长为2分米，宽为3分米的长方形的面积，长方形的面积＝长×宽，依此计算即可。【详解】2＋3＋2＝7（分米）（10＋7）×2＝17×2＝34（分米）；3＋2＝5（分米）5×2＝10（平方分米）3×2＝6（平方分米）10＋6＝16（平方分米）10×7＝70（平方分米）70－16＝54（平方分米）【点睛】此题考查的是利用平移计算图形的周长以及不规则图形面积的计算，要熟练掌握。19．21；7.19；1.16；64.61045；0.037；8.5；0.82【解析】略解析：21；7.19；1.16；64.61045；0.037；8.5；0.82【解析】略20．22；5.94【解析】【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】18解析：22；5.94【解析】【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】18.42＋7.8＝26.2210.2－4.26＝5.9421．1100；20.5；19360；1060；504【解析】【分析】（1）根据乘法结合律简算；（2）根据减法的性质简算；（3）根据加法交换律和结合律简算；（4）根据乘法分配律简算；（5）解析：1100；20.5；19360；1060；504【解析】【分析】（1）根据乘法结合律简算；（2）根据减法的性质简算；（3）根据加法交换律和结合律简算；（4）根据乘法分配律简算；（5）先算除法，再算乘法，最后算加法；（6）先算减法，再算除法，最后算乘法。【详解】（1）25×44＝25×4×11＝100×11＝1100（2）25.5－2.8－2.2＝25.5－（2.8＋2.2）＝25.5－5＝20.5（3）1.9＋5.76＋8.1＋3.24＝1.9＋8.1＋（3.24＋5.76）＝10＋9＝19（4）57×36－36×47＝（57－47）×36＝10×36＝360（5）460＋650÷13×12＝460＋50×12＝460＋600＝1060（6）56×[（328－103）÷25]＝56×[225÷25]＝56×9＝50422．81米【解析】【分析】先将三次用去的长度加起来计算出三次用去的总长度；三次用去的总长度就是这根绳子比原来短的长度。【详解】22.5＋38.8＝61.3（米）61.3＋19.7＝81（米）解析：81米【解析】【分析】先将三次用去的长度加起来计算出三次用去的总长度；三次用去的总长度就是这根绳子比原来短的长度。【详解】22.5＋38.8＝61.3（米）61.3＋19.7＝81（米）答：这根绳子比原来短了81米。【点睛】熟练掌握小数的加法计算是解答此题的关键。23．9公顷【解析】【分析】先用加法计算出下午耕地的面积，即3.96+0.98公顷，然后将上午和下午耕地的面积加在一起，主要依据加法的意义解决实际问题。【详解】3.96＋(3.96＋0.98)解析：9公顷【解析】【分析】先用加法计算出下午耕地的面积，即3.96+0.98公顷，然后将上午和下午耕地的面积加在一起，主要依据加法的意义解决实际问题。【详解】3.96＋(3.96＋0.98)＝3.96＋4.94＝8.9（公顷）答：这天一共耕地8.9公顷。24．38元【解析】【分析】用每千克猪肉的价钱乘购买猪肉重量，求出买猪肉花费的钱数。用花费总钱数减去买猪肉花费的钱数，求出买牛肉花费的钱数。再除以买牛肉的重量，求出平均每千克牛肉的价钱。【详解】解析：38元【解析】【分析】用每千克猪肉的价钱乘购买猪肉重量，求出买猪肉花费的钱数。用花费总钱数减去买猪肉花费的钱数，求出买牛肉花费的钱数。再除以买牛肉的重量，求出平均每千克牛肉的价钱。【详解】（260－27×4）÷4＝（260－108）÷4＝152÷4＝38（元）答：牛肉每千克38元。【点睛】本题考查经济问题，数量关系式：总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量。25．（1）见详解（2）绘画；足球；绘画；书法【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据信息绘制统计图，统计图如下。（2）观察统计图可知，①喜欢绘