安徽省宿州市第十一中学教育集团2025-2026学年九年级上学期第二次月考历史试题（含答案）

宿州市第十一中学教育集团九年级质量检测历史（试题卷）注意事项：1.历史试卷满分70分，2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共3页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1、“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是（

）A.资本流动带动工业革命 B.殖民掠夺引发工业革命C.棉织品比毛织品受欢迎 D.市场需求刺激工业革命2.马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出，共产党人“一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立”。后来，他们多次强调无产阶级政党必须同党内的非无产阶级思想进行斗争，否则，“它就会丧失自己在历史上的领导地位”。这表明，马克思和恩格斯意在（

）A.揭示人类社会发展的客观规律 B.加强无产阶级政党思想建设C.促进各国工人阶级走向联合 D.揭露资本家剥削工人的秘密3.19世纪中期，反压迫反剥削的斗争实践使各国无产阶级认识到，他们有着共同的利益和共同的敌人，而以往分散的斗争常常使他们遭到同样的失败，基于这一认识，他们成立了（

）A.苏维埃政府 B.巴黎公社 C.共产主义者同盟 D.第一国际4.1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。”这表明他深受（

）A.文艺复兴和人文主义思想的影响B.光荣革命和《权利法案》的影响C.启蒙思想和美国独立战争的影响D.《共产党宣言》和巴黎公社的影响5.印度民族大起义后，英国议会通过了《1858年印度政府法案》，终结了东印度公司的统治，并在其条款中明确承诺不再干涉印度民众的宗教信仰与传统习俗。这说明（

）A.英国殖民者对其统治方式做出了策略性调整B.印度自此获得了充分的宗教自由与自治权利C.东印度公司的管理模式得到了进一步的强化D.英国旨在帮助印度建立起现代民主政治体制6.右图是创作于1856年的漫画《分裂的合众国》，它描绘了一位黑人将合众国地图撕为两半的情景。该漫画揭示了（

）

A.美国瓜分世界的罪恶B.黑人奴隶制是美国的隐患C.工业革命进一步扩展到美国南方各州D.《解放黑人奴隶宣言》颁布后，黑人已经得到了解放7.1862年以前，美国常用由各州联合组成的“Union”（联邦）一词来指代自身。1863年，在葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而有五次提到“nation”（民族国家）一词。这一变化主要是由于（

）A.《独立宣言》宣告国家独立 B.维护国家统一成为首要目标C.美国脱离了英国的殖民统治 D.制宪会议制定美国联邦宪法8.1871年，文部省设立，主管全国教育。1872年，以文部省制定的《学制令》为代表，日本国内开始全面兴办近代学校。这反映了明治维新（

）A.加强了中央集权 B.实行“殖产兴业”C.提倡“文明开化” D.结束了幕府统治9.下表数据表明这一时期的美国（

）1860年与1900年美国工业发展情况时间生铁钢煤石油轻重工业比重1860年84万吨1.2吨1820万吨50万桶2.4:11900年1401万吨1035万吨2.4亿吨6362万桶1.2:1A.劳动力结构发生巨大变化 B.蒸汽机带动相关产业的发展C.开始向垄断资本主义过渡 D.重工业在工业中的比重上升10.19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育：德国首先推行教育改革，建立系统的教育体系，英国和法国开始对儿童实行免费义务教育等。这主要是为了适应（

）A.工业化发展的需要 B.对外扩张的步伐C.民主化改革的要求 D.人口增长的需要11.牛顿是近代自然科学的奠基人之一，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就；达尔文在《物种起源》一书中提出了进化论的观点。二者的共同意义是（

）A.促进物理学成为一门独立的学科B.奠定了资产阶级革命的思想基础C.提供了观察研究世界的理性视角D.打破“上帝创造万物”的神创论12.下面是一组第一次世界大战期间各国征兵广告海报上的宣传文字。由此可以得出的结论是（

）参军吧！英格兰，我们自由的屏障，正在受到威胁。我们会让普鲁士军国主义统治这片保护我们的信仰、语言、社会制度和法律的土地吗？法兰西的心脏在流血！帝国需要男人！在年轻雄狮（指英国的海外殖民地）的帮助下，年长的雄狮（指英国）打败了敌人。美国军队需要你！就近征兵站报名！A.海报是战争动员唯一方式 B.海报掩盖了一战非正义性C.战争加剧了社会贫富分化 D.一战推动了科学技术发展13.史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是（

）A.电影《列宁在十月》 B.小说《静静的顿河》C.《新青年》的宣传 D.“阿芙乐尔”号巡洋舰舷窗14.一部历史著作中写到：布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了彼得格勒的重要地点。只是在冬宫发生了流血事件，伤亡人数共计一个红军战士和五个红军水兵。这一历史事件的意义是（

）A.建立了第一个无产阶级专政的国家B.结束了第一次世界大战C.扫清了资本主义发展的障碍D.通过和平方式解决了国内矛盾15.一战后，亚太地区形成了一种微妙的均势格局：美国作为该格局的关键塑造者，其核心利益在于维持它；而日本则将在华利益视为生命线，不断寻求扩张。此种态势表明（

）A.日本对华盛顿体系的现状深感不满B.凡尔赛体系妥善解决亚太地区矛盾C.西方列强对亚太地区的争夺已结束D.美国政府外交政策重心已转向欧洲二、辨析改错（6分）16.近代文学艺术丰富多彩。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。表作

生活三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一当西欧资本主义已蓬勃发展时，俄国广阔的土地上到17世纪末一共只有30个手工工场，图拉是工场手工业最先发展的地区，但到17世纪60年代，这里总共7个铁工场中只有119个工人。经济的落后也反映在文化政治方面，直到17世纪多数贵族还未受过教育，全国识字的人非常稀少。因循守旧的思想十分浓厚，人们对外部世界很少了解。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（1）根据材料一，概括17世纪俄国落后的主要表现。（6分）材料二俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次；1826年到1854年间712次；废除农奴制前的六年零四个月间则发生了474次。这些起义无论在时间长度、激烈程度还是人员和经济的损失方面以及为恢复秩序、军队所必须做的努力方面都在不断地增加。最后，克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是士兵的孱弱和懒散，还是国家方面的经济和科技的落后，都可看出农奴制的弊病。——摘编自尼古拉·梁赞诺夫斯基《俄罗斯史》（2）根据材料二，指出19世纪中期俄国统治者所面临的主要危机。（4分）（3）结合所学知识，分别写出俄国为改善材料一和材料二所示状况而进行的重要改革。（2分）18.阅读材料，完成下列要求。材料一从1870年到1913年，德国的工业生产由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位，20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分世界，帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者……于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的军事集团，大战一触即发。——摘编自王斯德《世界通史》（1）根据材料一，概括第一次世界大战爆发的原因。（6分）材料二第一次世界大战造成了列强势力的消长：欧洲开始衰落，美国和日本兴起……起源于欧洲的民族主义却在其殖民地获得了第一次宣扬，“民族自决”不仅成为殖民地半殖民地流行的革命术语，而且成为那里的人民的政治实践。另一方面，由于帝国主义各国在大战期间忙于相互厮杀，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使其民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大，成为反对帝国主义的重要政治力量和社会力量。——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500-2007》（2）根据材料二，简析第一次世界大战所产生的影响。（4分）四、活动与探究（12分）19.阅读材料，完成下列探究活动。材料一英国城市人口与农村人口的比例的变化——摘编自部编版《世界历史·九年级》（下册）研究角度：工业革命与城市化进程。研究思路：从材料信息可以看出，1750年到1870年，英国农村人口比重大幅下降，城市人口比重大幅上升。（提取信息）结合所学知识可知，在此期间，英国完成了工业革命，工业化发展扩大了城市的规模，城市吸纳了农村大量剩余劳动力。（解读原因）研究结论：A（得出认识）1831—1866年间，在英国爆发了四次霍乱，肺结核、支气管炎、肺炎等已经成为常见病和死亡的最大原因。人们饱受疾病折磨的同时，心理创伤日益严重。——摘编自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》研究角度：B研究思路：从材料信息可以看出，1831—1866年间，英国出现了多次霍乱，肺结核等疾病也成为常见死因。（提取信息）结合所学知识可知，在工业革命时期，英国工厂大量使用蒸汽机等燃煤机器，排放出大量废气、烟尘，污染了空气；同时，工业和城市生活污水直接排入河流，严重污染了水源。密集的工厂和人口拥挤的城市为疾病的滋生和传播创造了条件。（解读原因）研究结论：C（得出认识）（1）写出表格中A、B、C处内容。（6分）材料二两次工业革命编织了连接全球的网络，使各地区从孤立走向依赖，促进了世界的整合。然而，这个世界同时也是一个越来越分裂的世界。在工业国家内部，社会也因为阶级的极度分化而充满裂痕。——摘编自帕尔默《现代世界史》（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你如何理解“两次工业革命既促进了世界的整合，又导致了分裂”这一观点。（6分。要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）试卷答案1.D（2分）2.B（2分）3.D（2分）4.C（2分）5.A（2分）6.B（2分）7.B（2分）8.C（2分）9.D（2分）10.A（2分）11.C（2分）12.B（2分）13.D（2分）14.A（2分）15.A（2分）16.（1）×，“18世纪早期”改为“19世纪中期”（2分）（2）×，“英国”改为“德国”（2分）（3）√（2分）17.（1）手工工场少；经济落后；文化教育落后（农奴制阻碍教育发展）；守旧思想浓厚（对外界了解少）（每点2分，共6分）（2）农奴制危机（阶级矛盾尖锐）（4分）（3）彼得一世改革；1861年农奴制改革（2分）18.（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡；后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界；两大军事集团的形成（每点2分，共6分）（2）削弱了欧洲的力量（欧洲开始衰落）；美国和日本兴起；推动了民族民主运动的发展