2026临床检验技师招聘试题及答案

2026临床检验技师招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.正常成人白细胞计数参考值是（）A.(4～10)×10⁹/LB.(3～9)×10⁹/LC.(5～12)×10⁹/LD.(15～20)×10⁹/L2.尿液中出现大量白细胞，最常见于（）A.膀胱炎B.糖尿病C.急性肾小球肾炎D.肾结石3.以下哪种是小细胞低色素性贫血（）A.巨幼细胞贫血B.缺铁性贫血C.再生障碍性贫血D.急性失血性贫血4.血清总蛋白降低，首先考虑（）A.严重烧伤B.肝脏疾病C.恶性肿瘤D.肾病综合征5.临床上检测HBsAg主要采用（）A.免疫荧光法B.酶联免疫吸附法C.放射免疫分析法D.免疫比浊法6.脑脊液呈毛玻璃样混浊，常见于（）A.化脓性脑膜炎B.病毒性脑膜炎C.结核性脑膜炎D.蛛网膜下腔出血7.血小板计数的参考值是（）A.(100～300)×10⁹/LB.(50～150)×10⁹/LC.(150～400)×10⁹/LD.(200～500)×10⁹/L8.粪便隐血试验阳性，提示消化道出血量至少达（）A.1mlB.3mlC.5mlD.10ml9.以下哪项是反映肾小球滤过功能的指标（）A.尿比重B.血肌酐C.尿蛋白D.尿葡萄糖10.血型鉴定时，抗A血清与受检者红细胞发生凝集，抗B血清不凝集，受检者血型为（）A.A型B.B型C.AB型D.O型二、多项选择题（每题2分，共10题）1.属于临床检验标本的有（）A.血液B.尿液C.粪便D.脑脊液2.贫血按病因和发病机制可分为（）A.红细胞生成减少性贫血B.红细胞破坏过多性贫血C.失血性贫血D.小细胞低色素性贫血3.血糖升高可见于（）A.糖尿病B.甲状腺功能亢进C.肢端肥大症D.胰岛细胞瘤4.可用于细菌培养的标本有（）A.痰液B.血液C.尿液D.粪便5.关于血沉，下列说法正确的是（）A.男性参考值低于女性B.炎症时可增快C.贫血时可减慢D.妊娠时可增快6.影响酶活性测定的因素有（）A.温度B.pH值C.底物浓度D.抑制剂7.尿液化学检查项目包括（）A.尿蛋白B.尿糖C.尿酮体D.尿胆红素8.常见的自身抗体有（）A.抗核抗体B.类风湿因子C.抗线粒体抗体D.抗甲状腺球蛋白抗体9.临床检验中常用的抗凝剂有（）A.枸橼酸钠B.肝素C.乙二胺四乙酸盐D.草酸盐10.粪便检查的目的包括（）A.了解消化道有无炎症B.了解肝胆系统功能C.检查肠道寄生虫D.了解胰腺功能三、判断题（每题2分，共10题）1.所有细菌感染时白细胞计数都会升高。（）2.尿蛋白阳性一定意味着肾脏有疾病。（）3.血清胆固醇升高对人体有害无利。（）4.血型抗体都是天然抗体。（）5.脑脊液中蛋白质含量增高常见于神经系统疾病。（）6.粪便隐血试验阴性可排除消化道出血。（）7.血沉加快一定是病理性的。（）8.空腹血糖正常就可以排除糖尿病。（）9.血小板减少一定会导致出血。（）10.自身抗体阳性就一定患有自身免疫性疾病。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述血糖测定的临床意义。血糖测定可诊断糖尿病，评估病情控制。升高见于糖尿病、内分泌病等；降低见于胰岛素过量、肝衰竭等，还用于观察治疗效果和调整方案。2.列举三种常用的血液学检验项目及其临床意义。血常规：了解血细胞数量形态，辅助诊断贫血、感染等。凝血功能：评估凝血状态，用于出血性或血栓性疾病诊断。血型鉴定：为输血、器官移植等提供依据。3.简述尿液常规检查的主要内容。包括物理学检查（颜色、透明度、比重等）、化学检查（蛋白、糖、酮体等）和有形成分检查（红细胞、白细胞、管型等），可反映泌尿系统及其他系统疾病。4.简述细菌培养标本采集的注意事项。采集时严格无菌操作，避免污染。根据不同标本类型在合适时间采集，如清晨痰、空腹血等。采集后及时送检，一般不超过2小时，特殊标本需特殊保存和运送。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论临床检验质量控制的重要性。保证检验结果准确可靠，为临床诊断治疗提供依据。减少误差和错误，避免误诊误治。提高实验室间结果可比性，促进学术交流。增强患者信任，保障医疗安全。2.分析贫血患者可能出现的检验结果异常。血常规可见红细胞、血红蛋白降低，不同类型贫血还伴有其他异常，如缺铁性贫血MCV、MCH降低；巨幼细胞贫血MCV、MCH升高。血清铁、铁蛋白、叶酸、维生素B₁₂等指标也可能有改变。3.讨论尿液检验在泌尿系统疾病诊断中的应用。可发现蛋白尿、血尿、白细胞尿等，提示肾小球肾炎、尿路感染等疾病。尿比重、渗透压变化反映肾脏浓缩稀释功能。尿沉渣检查管型等有形成分，对疾病诊断和鉴别有重要意义。4.谈谈如何做好临床检验标本的采集和管理。采集人员要培训合格，严格按操作规程采集，选择合适容器和抗凝剂。标本采集后及时送检和处理，做好标识和记录。建立完善管理制度，确保标本质量和信息安全。答案一、单项选择题1.A2.A3.B4.D5.B6.C7.A8.C9.B10.A二、多项