2025-2026 学年六年级 语文 专项训练 试卷及答案

2025-2026学年六年级语文专项训练试卷及答案2025-2026学年六年级语文专项训练试卷专项主题：字词辨析与运用、句式转换与修改、古诗文积累与鉴赏、阅读理解（议论文+散文）、习作（话题作文）考试时间：120分钟满分：100分班级：________姓名：________得分：________一、基础积累与运用（共25分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.涔涔（cén）潸潸（shān）缥缈（miǎo）鄙夷不屑（xiè）B.抽噎（yē）吞噬（sì）抽噎（yī）奄奄一息（yǎn）C.蜜饯（jiàn）潸然（shān）耽搁（dān）锲而不舍（qì）D.收敛（liǎn）抽噎（yē）追悼（diào）戛然而止（gá）2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）nuóyí()kǒngbù()fěitú()āisī()jiānruì()chèdǐ()zhànjù()sōusuǒ()piězuǐ()zhēngbiàn()3.用“√”选择括号里恰当的字或词。（4分）（籍藉）贯（辩辨辫）解（燥躁）动（即既）使（严峻严厉）的考验（寄托托付）哀思（精密精细）的仪器4.补充词语，并按要求完成练习。（8分）（）而不舍（）空见惯（）然起敬（）影自怜（）天动地（）钉截铁（）思广益（）精会神（1）选择一个描写人物精神品质的词语造句：________________________（2）写出一个与“（）空见惯”意思相反的词语：________________（3）用“（）思广益”和“（）精会神”写一句连贯的话：________________________二、句式练习与修改（共15分）1.按要求改写句子。（9分）（1）我们必须遵守交通规则。（改为双重否定句）________________________________________________________________（2）老师对我说：“你明天带一本《城南旧事》到学校，我给同学们推荐。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）母爱是一缕阳光，温暖着我们的心灵。（仿写比喻句，描写父爱）________________________________________________________________（4）他这种舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）________________________________________________________________（5）雨滴落在窗户上。（改为拟人句，赋予雨滴人的情感）________________________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（6分）（1）通过这次主题班会，使同学们明白了团结的重要性。（2）我们要认真克服并随时发现自己在学习中的缺点。（3）是否坚持阅读，是提高语文成绩的关键。（4）我们要继承和发扬老一辈的革命事业和优良传统。三、古诗文积累与鉴赏（共15分）1.默写古诗《送元二使安西》。（4分）________________，________________。________________，________________。2.解释下列加点字词的意思。（3分）（1）渭城朝雨浥轻尘（）（2）劝君更尽一杯酒（）（3）休将白发唱黄鸡（）3.阅读理解。（8分）（1）《送元二使安西》的作者是（）代诗人王维，这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）________________________________________________________________（2）赏析“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字的妙处。（4分）________________________________________________________________四、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）《匆匆》（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.这段文字主要表达了作者怎样的情感？（2分）________________________________________________________________2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________3.结合文段，说说你对“八千多日子已经从我手中溜去”中“溜”字的理解。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）谈坚持世间万物，唯有坚持，方能成就不凡。水滴石穿，不是因为水滴的力量巨大，而是因为它日夜不停地滴落；绳锯木断，不是因为绳子的硬度够强，而是因为它始终如一地摩擦。可见，坚持是成功的基石。回顾历史，许多成就伟业的人，都离不开坚持的品质。王羲之练字，日复一日，年复一年，染黑了一池清水，终成一代书法大师；爱迪生发明电灯，经历了上千次失败，却从未放弃，最终为人类带来了光明；居里夫人发现镭，在简陋的实验室里潜心研究数年，克服了无数困难，终获诺贝尔奖。他们用行动证明，坚持能够创造奇迹。相反，那些浅尝辄止、半途而废的人，永远无法达到成功的彼岸。就像挖井的人，如果挖了几下没有见到泉水就放弃，那么他永远也找不到地下的水源；就像学习的人，如果遇到一点困难就退缩，那么他永远也无法掌握知识的精髓。坚持，不是盲目地固执，而是在正确方向上的执着。如果方向错误，再怎么坚持也只是徒劳。因此，我们在坚持之前，要先明确目标，找准方向，这样才能让坚持更有意义。总之，坚持是一种可贵的品质。只要我们拥有坚持的精神，朝着正确的方向努力，就一定能够实现自己的梦想，成就属于自己的精彩人生。1.短文的中心论点是什么？（3分）________________________________________________________________2.作者是如何论证中心论点的？请简要分析。（4分）________________________________________________________________3.文中运用了哪些论证方法？请举例说明。（4分）________________________________________________________________4.结合短文内容，说说你对“坚持，不是盲目地固执，而是在正确方向上的执着”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________五、习作（共20分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件具体的事，体现自己“长大”的瞬间；2.重点描写当时的场景、人物的动作、语言和自己的心理活动；3.语句通顺，内容具体，感情真实，不少于450字；4.不要写错别字，正确使用标点符号。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2025-2026学年六年级语文专项训练答案一、基础积累与运用（共25分）1.A（3分）2.看拼音写词语（10分，每空1分）挪移恐怖匪徒哀思尖锐彻底占据搜索撇嘴争辩3.选择恰当的字或词（4分，每空0.5分）籍√辩√躁√即√严峻√寄托√精密√4.补充词语并练习（8分，补充词语每空0.5分，造句2分，写反义词1分，写句子2分）锲而不舍司空见惯肃然起敬顾影自怜惊天动地斩钉截铁集思广益聚精会神（1）示例：面对学习中的困难，我们要有锲而不舍的精神。（答案不唯一，用词准确即可）（2）示例：鲜为人知（答案不唯一，意思相反即可）（3）示例：我们先集思广益，确定好方案，再聚精会神地完成任务。（答案不唯一，语句通顺、用词准确即可）二、句式练习与修改（共15分）1.按要求改写句子（9分，每句1.8分，答案不唯一，符合要求即可）（1）我们不能不遵守交通规则。（2）老师对我说，让我明天带一本《城南旧事》到学校，他给同学们推荐。（3）示例：父爱是一座山峰，为我们遮风挡雨。（4）他这种舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？（5）示例：雨滴带着满心的欢喜，在窗户上欢快地跳着舞。2.修改病句（6分，每句1.5分）（1）删去“通过”或“使”（2）将“认真克服”和“随时发现”调换位置（3）删去“是否”（4）删去“革命事业和”（或改为“我们要继承老一辈的革命事业，发扬他们的优良传统”）三、古诗文积累与鉴赏（共15分）1.默写古诗（4分，每句1分，错字、漏字酌情扣分）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。2.解释字词（3分，每空1分）（1）湿润，沾湿（2）再，又（3）感叹时光流逝3.阅读理解（8分）（1）唐（1分）；表达了诗人对友人的依依惜别之情。（3分，意思对即可）（2）“绿”字在这里是使动用法，意为“使……变绿”（1分），生动形象地写出了春风吹过江南岸，草木复苏、一片生机盎然的景象（2分），既写出了颜色的变化，又富有动态感，体现了诗人对江南春色的喜爱之情（1分）。（意思对即可）四、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）1.主要表达了作者对时光流逝的惋惜和无奈之情。（2分，意思对即可）2.运用了排比和设问的修辞手法（2分）；排比句式增强了语言的节奏感和气势，突出了自然界万物的循环往复，与后文日子的一去不复返形成对比；设问则引发读者思考，加深对时光流逝的感悟（2分）。（意思对即可）3.“溜”字运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了日子流逝得非常快，悄无声息、不知不觉（2分），体现了作者对时光流逝的惋惜之情（1分）。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.世间万物，唯有坚持，方能成就不凡（或“坚持是成功的基石”）。（3分，意思对即可）2.作者首先提出中心论点；接着通过列举王羲之、爱迪生、居里夫人坚持成就伟业的正面事例，和挖井人、浅尝辄止的学习者的反面事例，对比论证坚持的重要性；然后补充说明坚持不是盲目固执，而是正确方向上的执着；最后总结全文，强调坚持的可贵。（4分，意思对即可）3.示例：①举例论证：列举王羲之练字、爱迪生发明电灯、居里夫人发现镭的事例，证明坚持能够创造奇迹；②对比论证：将坚持成就伟业的人与浅尝辄止、半途而废的人对比，突出坚持的重要性；③比喻论证：用“水滴石穿”“绳锯木断”比喻坚持的力量。（4分，答出两种及以上论证方法，举例正确即可）4.坚持需要有正确的方向作为前提（2分）；如果方向错误，一味地固执己见、盲目坚持，只会离目标越来越远，最终徒劳无功；只有在正确的方向上执着努力，坚持才有意义，才能实现目标（2分）。（意思对即可）五、习作（共20分，按以下标准酌情得分）评分标准：1.一类文（17-20分）：能清晰记叙体现“长大”的具体事件，重点突出当时的场景、人物动作、语言及自己的心理活动，语句通顺，内容具体，感情真实，字数达标，错别字少，标点使用正确。2.二类文（13-16分）：能记叙体现“长大”的事件，能描写部分场景和心理活动，语句基本通顺，内容较具体，感情较真实，字数基本达标，有少量错别字和标点错误。3.三类文（9-12分）：能简单记叙事件，但内容不够具体，“长大”的体现不鲜明，语句不够通顺，字数不足，有较多错别字和标点错误。4.四类文（8分以下）：内容空洞，无法体现“长大”的主题，语句不通顺，错别字多，标点使用混乱。示例：那一刻，我长大了夜色渐浓，窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打