2025年山东省水利勘测设计院有限公司纪检岗位社会招聘2人笔试参考题库附带答案详解(3卷)

2025年山东省水利勘测设计院有限公司纪检岗位社会招聘2人笔试参考题库附带答案详解(3卷)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某单位在推进作风建设过程中，强调党员干部要自觉抵制形式主义、官僚主义，坚持实事求是的工作原则。这一要求主要体现了党的哪一项建设？A.思想建设B.组织建设C.作风建设D.纪律建设2、在监督执纪“四种形态”中，哪一种形态强调对苗头性、倾向性问题及时提醒、早抓小纠偏？A.党纪重处分、重大职务调整B.严重违纪涉嫌违法立案审查C.党纪轻处分和组织调整D.经常开展批评与自我批评、约谈函询3、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重将传统家风家训融入日常教育，通过组织干部职工参观家风教育基地、开展“廉洁家庭”评选等活动，增强廉洁自律意识。这一做法主要体现了反腐倡廉教育的哪一特点？A.制度性与规范性相结合B.时代性与创新性相结合C.针对性与贴近性相结合D.系统性与长期性相结合4、在监督执纪“四种形态”中，第二种形态主要是针对存在轻微违纪行为的党员干部，及时进行组织处理，防止小错酿成大错。下列措施中，属于第二种形态的是：A.谈话提醒，批评教育B.撤销党内职务，开除党籍C.警告或严重警告处分D.移送司法机关处理5、某机关单位在推进廉政文化建设过程中，注重将传统道德理念与现代法治精神相结合，通过警示教育、家风建设、典型示范等多种形式增强工作人员的纪律意识。这一做法主要体现了廉政文化建设中的哪一基本原则？A.注重惩治与预防相结合B.坚持继承与创新相统一C.强调制度建设与执行并重D.推动监督与问责协同发力6、在某项公共事务决策过程中，相关部门通过召开听证会、网络征求意见、专家论证等方式广泛收集社会各界建议，并对不同意见进行系统梳理与回应。这一做法主要体现了公共政策制定的哪项基本要求？A.科学性与可行性统一B.公开性与参与性并重C.权威性与强制性结合D.连续性与稳定性兼顾7、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重发挥家庭在廉洁自律中的积极作用，通过开展“廉洁家风”主题活动，引导干部职工家属当好“廉内助”。这一做法主要体现了哪种监督方式的前置与延伸？A.舆论监督B.群众监督C.家庭监督D.专门机关监督8、在公共事务管理中，某部门推行“阳光政务”，将权力运行流程公开，设立群众评议窗口，定期公示决策依据与执行结果。这一举措最有助于增强政府行为的：A.权威性B.透明度C.强制性D.统一性9、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重将传统家风家训融入党员干部日常教育，旨在通过家庭美德促进廉洁从政。这一做法主要体现了哪种监督理念的前置与延伸？A.事后追责的惩戒机制B.纪律审查的威慑作用C.预防为主的风险防控D.巡视巡察的监督覆盖10、在推动基层治理效能提升的过程中，某地建立“阳光公示”平台，定期公开资金使用、项目进展等信息，并开通群众线上评议通道。这一举措主要强化了哪一类监督形式？A.党内监督B.民主监督C.司法监督D.审计监督11、某单位在推进廉政文化建设过程中，强调“抓早抓小、防微杜渐”，注重对干部职工的日常监督和提醒。这一做法主要体现了监督工作的哪一基本原则？A.实事求是原则B.依规依纪依法原则C.教育与惩处相结合原则D.预防为主、综合治理原则12、在集体决策过程中，个别成员对某项决议持不同意见并明确表示反对，最终决策出现失误。根据权责一致原则，该反对者应如何承担责任？A.承担主要责任B.承担连带责任C.可免除责任D.视情节减轻责任13、在公文处理中，用于对重要事项或重大行动作出决策和安排的文种是：A.通知B.决定C.通报D.意见14、下列关于职业道德基本要求的表述中，最能体现“公正廉洁”内涵的是：A.坚持原则，办事公道，不以权谋私B.热情服务，文明履职，维护群众利益C.诚实守信，言行一致，信守承诺D.爱岗敬业，尽职尽责，提高业务能力15、某单位在推进廉政风险防控工作中，重点对权力运行的关键环节进行流程优化和制度约束，强调“把权力关进制度的笼子”。这一做法主要体现了下列哪种管理理念？A.人本管理理念B.权变管理理念C.制度治理理念D.战略管理理念16、在机关单位日常工作中，对党员干部开展经常性纪律教育，通过典型案例警示、党纪法规学习等方式增强纪律意识。这种预防性监督措施主要属于下列哪一类监督形式？A.事后惩戒监督B.过程控制监督C.事前防范监督D.外部审计监督17、某单位在推进作风建设过程中，强调党员干部要自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，防范被“围猎”。这一要求主要体现了党的自我革命中哪一方面的重要内容？A.加强组织建设，提升队伍凝聚力B.深化思想建设，坚定理想信念C.严肃党内政治生活，严明政治纪律D.推进廉洁文化建设，筑牢拒腐防变防线18、在基层治理中，某社区通过设立“民情议事厅”，定期邀请居民代表、物业、社区干部共同协商解决停车难、环境脏乱等问题。这种治理模式主要体现了社会主义民主政治的哪一特点？A.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征B.依法治国是党领导人民治理国家的基本方式C.政治协商是多党合作的重要制度安排D.基层群众自治制度是根本政治制度19、某单位在推进廉政文化建设过程中，通过设立廉洁文化长廊、组织观看警示教育片、开展廉政谈话等方式，增强干部职工的纪律意识。这主要体现了监督体系中的哪一功能？A.事后追责功能B.教育预防功能C.制度约束功能D.外部惩戒功能20、在集体决策过程中，个别成员为规避责任，倾向于附和他人意见，导致决策缺乏充分讨论和不同声音。这种现象在组织行为学中被称为？A.群体极化B.社会惰化C.从众心理D.责任分散21、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重发挥家庭在廉洁自律中的积极作用，通过开展“廉洁家风”主题活动，引导干部职工家属当好“廉内助”。这一做法主要体现了预防腐败体系中的哪一环节？A.事后惩处机制B.权力运行监督C.廉政教育前置D.制度刚性约束22、在基层治理实践中，某地推行“阳光议事日”制度，定期组织群众参与村级事务决策讨论，增强政策透明度和群众参与度。这一做法主要体现了公共管理中的哪一基本原则？A.行政效率原则B.公共参与原则C.权责对等原则D.法治行政原则23、某单位在推进廉政文化建设过程中，通过开展警示教育、设置廉洁文化墙、组织廉政承诺签名等方式，增强干部职工的纪律意识。这一系列举措主要体现了监督体系中的哪一功能？A.事前预防B.事中控制C.事后惩处D.外部制约24、在集体决策过程中，个别成员倾向于附和主要领导意见，导致不同观点难以充分表达，这种现象在组织行为学中被称为？A.群体思维B.角色冲突C.社会惰化D.认知失调25、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重将廉洁理念融入日常工作流程，通过设立廉政警示牌、开展廉洁谈话等方式强化干部职工的纪律意识。这种从日常管理中渗透廉洁要求的做法，主要体现了管理中的哪项职能？A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能26、在集体决策过程中，个别成员因担心与多数人意见相左而选择沉默，导致不同意见未能充分表达，最终影响决策质量。这种现象在组织行为学中被称为：A.群体极化B.社会惰化C.从众心理D.群体思维27、某单位在开展内部作风督查时，发现个别工作人员存在上班时间从事与工作无关活动的现象。为强化纪律意识，最适宜采取的措施是：A.立即公开通报并给予行政处分B.暂停其职务并移交司法机关处理C.开展警示教育，完善日常考勤与监督机制D.要求其书面检讨并扣除当月奖金28、在推进廉洁文化建设过程中，下列哪项举措最能体现“抓早抓小、防微杜渐”的理念？A.组织全体干部职工参观廉政教育基地B.对新提拔干部开展任前廉政谈话C.对违纪人员进行立案审查并通报案例D.设立举报信箱鼓励群众反映问题线索29、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重将传统家风家训融入日常教育，通过组织干部职工参观家风教育基地、开展家风故事分享会等形式，增强廉洁自律意识。这一做法主要体现了廉政文化建设中的哪一原则？A.坚持制度约束与人文关怀相结合B.坚持正面引导与警示教育相结合C.坚持继承传统与创新发展相结合D.坚持全员参与与重点突出相结合30、在监督执纪“四种形态”中，强调抓早抓小、防微杜渐，对苗头性、倾向性问题及时提醒纠正，主要体现的是哪一种形态的核心要求？A.经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态B.党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数C.党纪重处分、重大职务调整的成为少数D.严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数31、某单位在推进内部管理规范化过程中，强调“制度建设要体现公平、程序运行要公开透明、权力行使要接受监督”。这一管理理念最能体现下列哪项原则？A.依法行政原则B.权责统一原则C.民主集中制原则D.公开公正原则32、在组织协调工作中，若发现多个部门对同一事项职责交叉、推诿扯皮，最有效的解决方式是：A.由上级领导直接指定牵头部门B.暂停该项工作，待职责理顺后再推进C.明确主责部门并建立协同机制D.将问题提交会议反复讨论33、某单位在推进内部管理制度建设过程中，强调“决策科学、执行坚决、监督有力”的权力运行机制。这一机制的构建主要体现了现代组织管理中的哪一基本原则？A.责权对等原则B.系统整合原则C.有效控制原则D.人本管理原则34、在组织沟通中，若信息需经过多个层级传递，容易出现失真或延迟。为提升沟通效率与准确性，最适宜采取的措施是：A.增加书面沟通比例B.强化下行沟通渠道C.建立跨层级直接沟通机制D.定期召开全体会议35、某单位在推进廉政文化建设过程中，强调将廉洁理念融入日常管理，通过警示教育、家风建设、典型宣传等方式增强干部拒腐防变意识。这主要体现了纪检监察工作中哪一基本原则？A.坚持党要管党、全面从严治党B.坚持惩前毖后、治病救人C.坚持标本兼治、综合治理D.坚持依规依纪、实事求是36、在监督执纪“四种形态”中，第二种形态主要针对存在轻微违纪行为的党员干部，应采取何种处理方式以体现纪律的严肃性和教育性？A.谈话提醒、批评教育B.党纪轻处分、组织调整C.党纪重处分、重大职务调整D.立案审查、移送司法37、某单位在推进内部监督体系建设过程中，强调“抓早抓小、防微杜渐”，注重对干部日常行为的动态监管。这一做法主要体现了监督工作的哪一基本原则？A.实事求是原则B.教育与惩处相结合原则C.预防为主、关口前移原则D.依规依纪依法原则38、在组织决策过程中，若发现某项政策执行出现偏差，需追溯责任并提出整改建议，最适宜采用的监督方式是？A.例行巡查B.专项检查C.民主评议D.信访核查39、某单位在推进内部监督体系建设过程中，强调“抓早抓小、防微杜渐”，注重对党员干部日常行为的监督管理。这一做法主要体现了监督工作的哪一项基本原则？A.实事求是原则B.教育与惩处相结合原则C.预防为主、关口前移原则D.依规依纪依法原则40、在开展廉政风险防控工作中，某部门通过梳理岗位职责、查找风险点、制定防控措施等步骤构建防控机制。这一做法主要体现了组织管理中的哪一职能？A.计划职能B.组织职能C.控制职能D.协调职能41、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重将传统家风家训与现代廉洁理念相结合，通过开展“廉洁家庭日”“家书话清廉”等活动，引导干部职工修身齐家。这一做法主要体现了廉洁文化建设中的哪一核心理念？A.制度约束为先，强化监督问责B.教育预防为主，注重思想引领C.惩治腐败为重，形成震慑效应D.技术防控为本，提升监管效率42、在公共事务管理中，某部门推行“阳光政务”，将重大决策过程、资金使用明细、项目审批流程等信息全面公开，接受社会监督。这一做法最有助于防范哪种风险？A.决策失误风险B.信息泄露风险C.权力滥用风险D.执行效率风险43、某单位在推进廉政风险防控工作中，重点对权力运行的关键环节进行梳理，建立权力清单和责任清单，并通过内部公示、定期轮岗、第三方评估等方式强化监督。这一系列举措主要体现了哪种监督机制的核心理念？A.事后追责监督B.过程动态监督C.外部审计监督D.舆论媒体监督44、在组织纪律教育活动中，通过剖析典型违纪案例，引导干部职工对照反思、自查自纠，并结合岗位实际制定个人廉洁承诺书。这种教育方式主要发挥了纪律建设中的哪项功能？A.惩戒警示功能B.教育引导功能C.制度约束功能D.监督问责功能45、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重将传统家风家训融入日常教育，强调“修身齐家治国平天下”的理念。这一做法主要体现了纪检监察工作中哪一项基本原则？A.坚持依规依纪依法B.坚持惩前毖后、治病救人C.坚持标本兼治、综合治理D.坚持教育为先、预防为主46、在监督执纪“四种形态”中，强调对苗头性、倾向性问题及时提醒纠正，防止小错酿成大错。下列哪项最符合这一理念的实践运用？A.对严重违纪涉嫌违法的立案审查B.对轻微违纪者给予党纪轻处分C.开展常态化谈心谈话，抓早抓小D.对失职失责领导干部进行问责47、某单位在推进作风建设过程中，强调党员干部要自觉抵制形式主义、官僚主义，坚持实事求是原则。从哲学角度看，坚持实事求是的根本依据是（）。A．意识对物质具有能动的反作用

B．事物的发展是量变与质变的统一

C．实践是检验真理的唯一标准

D．物质决定意识，意识是物质的反映48、在机关工作中，某部门通过优化流程、明确职责、加强监督，有效提升了行政效能。这一做法主要体现了管理的哪项基本职能？（）A．计划职能

B．组织职能

C．领导职能

D．控制职能49、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重将传统家风家训与现代廉洁理念相结合，通过开展“廉洁家庭”评选活动，引导干部职工自觉筑牢拒腐防变的家庭防线。这一做法主要体现了廉政教育的哪项功能？A.惩戒警示功能B.导向激励功能C.制度约束功能D.监督反馈功能50、在推进基层治理过程中，某地建立“小微权力清单”制度，明确村（社区）干部职权范围和办事流程，并通过公开栏、政务平台等方式向群众公示。这一举措主要有利于：A.扩大基层自治组织的行政权限B.提高基层权力运行的透明度和公信力C.减少上级政府对基层的监督管理D.简化公共服务的审批程序

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】题干中明确提到“推进作风建设”“抵制形式主义、官僚主义”“坚持实事求是”，这些都是党的作风建设的核心内容。党的作风建设旨在保持党同人民群众的血肉联系，反对“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）。虽然思想建设是基础，纪律建设是保障，但本题突出的是行为表现和工作态度，属于作风建设范畴，故选C。2.【参考答案】D【解析】监督执纪“四种形态”中，第一种形态是指“经常开展批评与自我批评、约谈函询，让‘红红脸、出出汗’成为常态”，主要针对苗头性、倾向性问题，重在预防和早期干预。后三种形态依次递进，适用于违纪程度由轻到重的情形。D项符合“抓早抓小、防微杜渐”的监督理念，故为正确答案。3.【参考答案】C【解析】题干中强调将传统家风家训融入廉政教育，并通过贴近干部职工生活的活动形式开展，体现了教育内容与干部实际生活紧密结合，增强了教育的感染力和实效性，突出“贴近性”；同时针对干部职工这一特定群体开展廉洁教育，体现出“针对性”。因此，C项“针对性与贴近性相结合”最符合题意。其他选项虽有一定关联，但不如C项准确体现材料主旨。4.【参考答案】C【解析】监督执纪“四种形态”中，第二种形态适用于违纪行为较轻但已构成违规的情形，主要包括党纪轻处分（如警告、严重警告）和组织调整。A项属于第一种形态（日常监督提醒）；B项属于第三、四种形态；D项属于第四种形态。C项“警告或严重警告处分”符合第二种形态的处理方式，体现抓早抓小、防微杜渐的原则，故答案为C。5.【参考答案】B【解析】题干中提到“将传统道德理念与现代法治精神相结合”，体现的是对优秀传统文化的继承和时代发展的创新融合。廉政文化建设强调在传承中华优秀传统美德的基础上，融入新时代全面从严治党的要求，推动理念、内容、形式创新。选项B“坚持继承与创新相统一”准确概括了这一原则。其他选项虽与廉政建设相关，但未直接体现传统与现代结合的核心要点。6.【参考答案】B【解析】题干强调通过多种渠道征求公众和专家意见，并对意见作出回应，突出公众参与和决策透明度，符合公共政策制定中“公开性”与“参与性”的要求。选项B准确反映这一特征。科学性侧重论证方法（A），权威性强调执行效力（C），连续性关注政策延续（D），均非题干核心。因此，B项最符合题意。7.【参考答案】C【解析】题干中强调通过“廉洁家风”活动引导家属参与廉政建设，发挥家庭成员对公职人员的影响力与约束力，属于监督体系中的家庭监督。家庭监督虽非正式监督机制，但具有预防性、日常性和情感性特征，能有效弥补组织监督的时间盲区，是廉政监督向“八小时之外”延伸的重要形式。其他选项中，舆论与群众监督来自外部社会，专门机关监督属于体制内专业监督，均不符合“家属参与”的情境指向。8.【参考答案】B【解析】“阳光政务”通过公开权力运行流程、决策依据和执行结果，保障公众知情权与参与权，核心目标是提升政务透明度。透明度是现代治理的重要指标，有助于防止暗箱操作，增强公信力。A项权威性依赖于合法性与公信力积累，C项强制性体现为执行手段，D项统一性指政策一致性，均非题干举措的直接目的。唯有“透明度”准确反映信息公开与权力公开运行的本质要求。9.【参考答案】C【解析】将家风家训融入廉政教育，是通过思想引导和道德教化，增强党员干部的廉洁自律意识，属于“抓早抓小、防微杜渐”的预防性措施。这种监督理念强调在问题未发生前进行干预，提升自我约束能力，体现了风险防控的前置化与日常化，符合“预防为主”的基本原则。10.【参考答案】B【解析】“阳光公示”平台通过信息公开和群众评议，赋予公众知情权、参与权与评价权，属于社会公众对公共事务的监督，是民主监督的重要体现。它不依赖强制权力，而是通过民意反馈促进治理透明与责任落实，有效提升了基层权力运行的公开性与回应性。11.【参考答案】D【解析】题干中“抓早抓小、防微杜渐”强调在问题萌芽阶段进行干预，突出事前防范和源头治理，符合“预防为主、综合治理”的监督原则。该原则注重通过日常监督、警示教育等方式防范风险，避免小错酿成大祸。其他选项虽与监督相关，但A侧重事实依据，B强调程序合法，C侧重处理方式，均不如D贴合题意。12.【参考答案】C【解析】根据权责一致原则，责任应与权力和行为相匹配。若个人在决策中明确表达反对意见，表明其未支持错误决策，主观上无过错，客观上未促成错误结果，不应承担责任。因此可免除责任。D项“减轻”适用于部分责任情形，而明确反对者已脱离责任范畴，故C更准确。13.【参考答案】B.决定【解析】“决定”适用于对重要事项或重大行动作出决策和部署，具有权威性和强制性，如人事任免、重大事项安排等。而“通知”用于传达要求下级执行的事项，“通报”用于表彰先进或批评错误，“意见”用于提出见解和处理办法。因此，正确答案为B。14.【参考答案】A.坚持原则，办事公道，不以权谋私【解析】“公正廉洁”强调在履职中公平正直、不徇私情、不谋私利。“坚持原则，办事公道”体现公正，“不以权谋私”体现廉洁。B项侧重服务意识，C项侧重诚信，D项侧重敬业精神，均与“公正廉洁”核心内涵不完全对应。故正确答案为A。15.【参考答案】C【解析】题干中“把权力关进制度的笼子”是制度治理的典型表述，强调通过健全制度、规范流程来约束权力运行，防范廉政风险。制度治理理念注重以规则为核心，实现管理的规范化、程序化和透明化。A项人本管理强调以人为中心；B项权变管理强调因时因地制宜；D项战略管理关注组织长远目标与资源配置，均与题干主旨不符。故正确答案为C。16.【参考答案】C【解析】题干中“经常性纪律教育”“典型案例警示”“党纪法规学习”均属于在问题发生前通过教育手段提升党员干部的规矩意识和廉洁自律能力，具有前瞻性、预防性特征，符合“事前防范监督”的内涵。A项为问题发生后的处理；B项侧重执行中的监控；D项为独立的外部财务或合规审查，与教育无关。因此，正确答案为C。17.【参考答案】D【解析】题干中“净化社交圈、生活圈、朋友圈”“防范被围猎”等表述，强调的是党员干部在日常生活中保持清正廉洁，防范利益诱惑和腐败风险，属于廉洁文化建设的范畴。廉洁文化建设是推进全面从严治党、实现自我革命的重要基础性工程，旨在从思想源头上筑牢拒腐防变的堤坝。D项准确反映了这一内涵。其他选项虽与党的建设相关，但不符合题干聚焦的“廉洁自律”和“风险防范”主题。18.【参考答案】A【解析】“民情议事厅”通过居民参与议事协商，共同解决社区问题，体现了人民群众在基层公共事务中的话语权和决策参与权，是人民当家作主的直接体现。社会主义民主政治的本质是人民当家作主，基层协商民主正是其实现形式之一。A项正确。B项强调法律手段，C项指向政党协商，D项错误在于将基层群众自治制度归为“根本政治制度”（我国根本政治制度是人民代表大会制度），故排除。19.【参考答案】B【解析】题干中提到的廉洁文化长廊、警示教育片、廉政谈话等措施，均属于在问题发生前通过思想教育和氛围营造来防范廉政风险，属于“防患于未然”的举措。这体现了监督体系中的教育预防功能。教育预防是纪检监察工作“惩防并举、注重预防”方针的重要体现，旨在通过常态化教育提升党员干部的廉洁自律意识，筑牢思想防线。20.【参考答案】C【解析】从众心理是指个体在群体压力下，放弃自己的观点而采纳多数人意见的心理现象。题干中描述的“为规避责任而附和他人”，正是典型的从众表现，导致决策质量下降。群体极化强调观点趋向极端，社会惰化指个体在群体中减少努力，责任分散则强调多人负责反而无人担责，均与题干情境不符。21.【参考答案】C【解析】题干中通过开展“廉洁家风”活动，从家庭层面入手，提前对干部职工可能面临的廉政风险进行教育和提醒，属于将廉政教育关口前移，增强拒腐防变的思想自觉。这种做法重在预防，强调思想引导和价值塑造，符合“教育在先、预防为主”的理念，因此属于廉政教育前置。其他选项中，A侧重惩戒，B侧重监督机制，D强调制度规范，均与题干情境不符。22.【参考答案】B【解析】“阳光议事日”制度通过制度化方式邀请群众参与村级事务讨论，保障了公众的知情权、表达权与参与权，是推进基层协商民主的重要体现，契合公共管理中“公共参与”的核心理念。该原则强调政府决策应吸纳多元主体意见，提升治理的合法性和科学性。A项侧重执行速度，C项关注职责匹配，D项强调依法办事，均与题干强调的“群众参与决策”不直接相关。23.【参考答案】A【解析】题干中所述警示教育、廉洁文化宣传、承诺签名等活动，均发生在违规行为发生之前，旨在通过思想引导和氛围营造，提升人员自律意识，防范廉洁风险，属于“防患于未然”的典型表现，因此体现的是监督体系中的“事前预防”功能。事中控制侧重于过程监督，事后惩处针对已发生的违规行为，外部制约则强调第三方监督，均与题干情境不符。24.【参考答案】A【解析】“群体思维”指群体在决策时过分追求一致，压制异议，导致判断失误的现象。题干中“附和主要领导意见”“不同观点难以表达”正是群体思维的典型表现。角色冲突指个体承担多种角色时的心理矛盾，社会惰化指个体在群体中减少努力，认知失调指态度与行为不一致引起的心理不适，三者均与题意不符。25.【参考答案】D【解析】控制职能是指通过监督、检查和纠偏，确保组织行为符合既定目标与规范。题干中设立警示牌、开展廉洁谈话等措施，旨在预防违纪行为，属于对人员行为的监督与约束，是控制职能中“前馈控制”和“过程控制”的体现。计划是制定目标，组织是配置资源，领导是激励引导，均不符合题意。26.【参考答案】D【解析】群体思维是指在群体决策中，成员为追求和谐一致而压抑异议，导致理性判断受损的现象。题干中“因担心意见相左而沉默”正是群体思维的典型表现。群体极化指讨论后观点更趋极端；社会惰化指个体在群体中减少努力；从众心理虽相关，但更侧重行为模仿，不完全等同于决策中的思维偏差。27.【参考答案】C【解析】对于轻微违纪行为，应坚持“惩前毖后、治病救人”原则，注重教育与预防。选项C通过警示教育增强纪律意识，同时健全制度机制，从源头防范类似问题，符合监督执纪“四种形态”中的第一种形态处理方式。其他选项或过于严厉（A、B），或仅停留在惩戒层面（D），未体现预防与治理结合的要求。28.【参考答案】B【解析】“抓早抓小、防微杜渐”强调在问题萌芽阶段进行提醒和干预。任前廉政谈话是对新任干部的前置性、预防性教育，有助于筑牢廉洁自律防线，属于源头防控措施。A、D虽具教育或监督作用，但针对性较弱；C属于事后处置，不符合“早”和“小”的要求。29.【参考答案】C【解析】题干中强调将“传统家风家训”融入廉政教育，通过参观基地、分享故事等方式增强廉洁意识，突出的是对中华优秀传统文化的继承与创造性转化，体现了廉政文化建设中继承传统并结合新时代要求进行创新发展的理念，故正确答案为C。其他选项虽有一定相关性，但不如C项契合题干主旨。30.【参考答案】A【解析】监督执纪“四种形态”中，第一种形态强调对苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正，通过批评教育、约谈函询等方式防止小问题演变为大错误，体现“防微杜渐”的治理理念。题干中“抓早抓小”正是第一种形态的核心要求，故A项正确。其他选项分别对应后续形态，与题干强调的预防性监督不符。31.【参考答案】D【解析】题干中“制度建设要体现公平”“程序运行要公开透明”“权力行使要接受监督”突出强调了管理过程中的公平性与透明度，核心在于保障程序正义和公众知情权、监督权。这与“公开公正原则”高度契合。公开公正原则要求权力运行过程公开、规则公平、结果可预期，是现代公共管理的基本准则。其他选项虽相关，但不直接对应题干核心。32.【参考答案】C【解析】职责交叉导致推诿时，关键在于厘清主次责任并建立协作机制。C项“明确主责部门并建立协同机制”既确定责任主体，又促进部门联动，是高效解决问题的科学路径。A项虽快但缺乏长效机制；B项消极延误工作；D项易陷入议而不决。现代管理强调制度化协同，C项最符合组织运行规律。33.【参考答案】C【解析】题干中“决策科学”要求权力运行起点合理，“执行坚决”体现高效落实，“监督有力”突出对权力的制约与反馈，三者共同构成闭环管理，核心在于对权力运行全过程的有效控制。C项“有效控制原则”强调通过监督与反馈机制保障组织目标实现，与题干逻辑一致。A项侧重职责与权力匹配，B项强调各系统协调统一，D项关注人的需求与发展，均与监督制约机制关联较弱。34.【参考答案】C【解析】多层级传递易导致信息衰减或扭曲，根本解决路径是优化沟通结构。C项“建立跨层级直接沟通机制”可缩短信息路径，减少中间环节干扰，显著提升效率与真实性。A项虽有助于留存记录，但不解决传递失真问题；B项可能加剧单向灌输；D项频率低且覆盖面广，难以解决具体沟通障碍。故C项最科学有效。35.【参考答案】C【解析】题干中提到通过多种方式将廉洁理念融入管理，旨在从源头预防腐败，体现了“标本兼治、综合治理”的原则。该原则强调既要治标，严肃执纪问责，也要治本，加强制度和教育建设，提升干部自律意识。A项侧重组织管理要求，B项侧重处理态度，D项强调执纪依据，均与题干强调的预防性、系统性治理不完全吻合。故选C。36.【参考答案】B【解析】监督执纪“四种形态”中，第二种形态适用于违纪行为较轻但已构成纪律责任的情形，处理方式为党纪轻处分（如警告、严重警告）或组织调整（如调离岗位）。A项属于第一种形态，适用于苗头性问题；C项为第三种形态，D项为第四种形态。题干强调“轻微违纪”，需严肃处理但不极端，故选B。37.【参考答案】C【解析】题干中“抓早抓小、防微杜渐”“注重日常动态监管”突出的是在问题未恶化前及时干预，属于事前防范的典型体现，符合“预防为主、关口前移”的监督原则。该原则强调通过日常监督、提醒谈话等方式将问题化解在萌芽状态，避免小错酿成大祸。其他选项虽为监督工作原则，但与题干情境不符：A项侧重事实依据，B项强调处理方式，D项强调程序合法，均不直接对应“早提醒、早纠正”的核心理念。38.【参考答案】B【解析】“专项检查”针对特定事项、突出问题开展深入核查，适用于政策执行偏差这类具体、聚焦的问题，能精准查找原因、明确责任并提出整改方案。A项“例行巡查”覆盖面广但深度有限；C项“民主评议”侧重民意反馈，不具强制纠偏功能；D项“信访核查”始于群众举报，具有被动性。题干强调主动追溯责任与整改，专项检查更具针对性和实效性，符合监督工作的精准治理要求。39.【参考答案】C【解析】题干中“抓早抓小、防微杜渐”强调在问题初现时及时干预，防止小错演变为大错，体现了监督工作注重事前防范和过程控制的理念。这正是“预防为主、关口前移”原则的核心要义。该原则要求将监督触角延伸到日常管理中，强化对苗头性、倾向性问题的发现与纠正，与选项C高度契合。其他选项虽为监督工作原则，但与题干强调的“早”“小”特征关联较弱。40.【参考答案】C【解析】廉政风险防控通过识别潜在风险、制定应对措施，旨在对权力运行过程进行监督和纠偏，属于管理中的控制职能。控制职能的核心是“监测偏差、预防问题、确保目标实现”，与风险排查和防控机制建设高度一致。计划职能侧重目标设定与方案设计，组织职能侧重资源配置与结构安排，协调职能侧重关系调和，均与题干做法不完全匹配。41.【参考答案】B【解析】题干强调通过家风家训、家庭活动等形式潜移默化地影响干部职工的廉洁意识，属于预防性、教育性的举措，核心在于思想引导和价值观培育。A、C侧重制度与惩处，D强调技术手段，均与“文化熏陶”“家庭参与”等柔性教育方式不符。B项“教育预防为主，注重思想引领”准确体现了廉洁文化建设中“润物细无