江苏省苏州新草桥中学2026届高二生物第一学期期末复习检测试题含解析

江苏省苏州新草桥中学2026届高二生物第一学期期末复习检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列哪种物质不是植物激素（）A.纤维素 B.细胞分裂素 C.生长素 D.赤霉素2．细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是（）A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B.有氧呼吸和光合作用这两个代谢过程均需要多种酶的催化C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D.对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化3．原核细胞和真核细胞最明显的区别是A.有无核物质 B.有无核糖体 C.有无细胞膜 D.有无核膜4．下列关于神经系统的叙述不正确的是（）A.中枢神经系统包括脑和脊髓及与其相连的神经B.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞C.颈椎受损可能造成受损部位以下躯体运动和感觉障碍D.感觉神经元受到刺激时Na+内流产生动作电位5．关于免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是（）A.各种免疫器官都能产生免疫细胞B.淋巴细胞包括B细胞、T细胞、树突状细胞、巨噬细胞等C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质，如抗体、细胞因子等D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线6．止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，试推测它的作用机制是（）A.与突触前膜释放的递质结合 B.与突触后膜的受体结合C.抑制突触前膜递质的释放 D.抑制突触小体中递质的合成二、综合题：本大题共4小题7．（9分）根据有关知识分析下图并回答相关问题：（1）图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为________________________。（2）若给你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有关材料，设计实验证明上述结论，则实验设计方案为：①取四个相同的去除尖端的胚芽鞘。②把______________________________________________。③过一段时间后，测量并比较四个胚芽鞘的高度。实验结果：__________________________________________。（3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘中央，光照保持不变，则生长素的含量状况为A________B。（4）__________和_________是引起生长素分布不均匀的重要因素，后者也是植物向光性形成的原因。8．（10分）保卫细胞细胞膜上有质子泵（H＋－ATPase），H＋－ATPase被激活后，导致ATP水解，会将H＋分泌到细胞外，导致细胞膜外H＋浓度升高而建立电化学梯度，K＋、Cl－等依赖于H＋电化学梯度通过离子通道大量进入保卫细胞，从而使气孔张开。气孔张开运动的相关机理如图所示，回答下列问题：（1）保卫细胞中有叶绿体，能进行光合作用，是因为叶绿体含______。（2）依据题意推测质子泵（H＋－ATPase）具有______的功能。（3）蓝光可激活保卫细胞中的质子泵，而诱导气孔张开，依据细胞吸水与失水的原理，推测其机理是______。（4）研究表明：光质能改变植物叶绿素的含量而影响植物的生长。试以LED白光、LED红光、LED蓝光及不同比例的LED红蓝复合光（如：70%红光＋30%蓝光、50%红光＋50%蓝光等）为光源，探索出油茶产量的最佳光质组合。写出实验思路（不必写出预测结果）___________________。9．（10分）柑橘可谓全身都是宝，果肉可以吃、榨汁，果皮既可以进行橘皮精油的提取，也可以用于生产中药材或中药提取物。回答相关问题。（1）利用柑橘果肉榨取果汁，常使用的果胶酶是一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、____________________________。现有甲、乙、丙三种不同来源的果胶酶，某同学拟在果泥用量、温度、pH等条件都相同的前提下比较这三种酶的活性。可通过测定比较滤出果汁的__________________________判断果胶酶活性的高低，原因是_____________。（2）为能够重复利用果胶酶，提高果汁的品质，一般采用________________法固定果胶酶。（3）柑橘皮中还含有橘皮精油，一般采用_________法提取，为提高出油率可将原料进行干燥处理后并用___________________浸泡。操作中需要加入相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na₂SO4，其作用是__________。（4）从胡萝卜中提取胡萝卜素时常用萃取法，影响因素主要是萃取剂的_______。萃取时选择的有机溶剂应具有的特点是具有较高的_________、能够充分溶解有效成分、不与水混溶。下图是胡萝卜素的纸层析结果示意图，C点是β-胡萝卜素标准样品，ABD三点代表提取样品，其中已经提取到β-胡萝卜素的样品点是__________。10．（10分）新冠病毒感染人体，会激发人体免疫系统产生特异性免疫（如图）。请回答下列问题：（1）甲为__________细胞，乙为_________细胞。（2）B细胞的活化需要两个信号的刺激：信号①为_____________________，信号②为_____________________________________________________。此外，还需要过程1产生的___________（填物质）作用。（3）当病毒入侵细胞后，抗体消灭细胞内的病毒，要靠乙________________（写出过程2），从而让病毒暴露，抗体与之结合。11．（15分）科研小组以动物为实验材料，研究甲、乙两种疫苗同时接种对乙抗体生成量的影响。回答下列问题。（1）接种疫苗后，疫苗作为_____引起免疫反应，当相应的病原体侵入时，动物不容易患病，主要原因是_____________________________________________。（2）实验前需对实验动物进行甲、乙抗体的检测，其目的是排除_____________________________。（3）同时接种甲、乙疫苗，乙抗体生成量明显减少。资料显示，甲、乙疫苗结构相似，推测甲疫苗会与乙疫苗__________位于B细胞膜上相应的受体，最终影响乙抗体的生成。（4）免疫系统的功能是：_____________、______________、免疫自稳。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】植物激素是植物自身产生的、能从产生部位运输到作用部位，对植物个体生长发育具有显著影响的微量有机物；植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。【详解】A、纤维素属于多糖，是植物细胞壁的主要成分，不是植物激素，A正确；B、细胞分裂素属于植物激素，主要作用是促进细胞分裂，B错误；C、生长素属于植物激素，主要作用是促进细胞生长，C错误；D、赤霉素属于植物激素，主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，D错误。故选A。2、B【解析】1、酶的活性受温度的影响，不同酶的最适宜温度、pH可能不同，高温、强酸、强碱等可以使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性，低温使酶活性降低，但是不会改变蛋白质的空间结构。2、酶的本质大多数是蛋白质，蛋白质是由基因控制合成的，由于基因的选择性表达，同一个个体各种体细胞基因表达的种类和数量可能不同，酶的种类和数量可能不同，从而使不同细胞的代谢途径不同。【详解】A、激素调节细胞代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量，从而调节细胞代谢，A错误；B、有氧呼吸共分为三个阶段，呼吸作用分为光反应和暗反应两个阶段，有氧呼吸和光合作用这两个代谢过程均需要多种酶的催化，B正确；C、由于细胞分化，同一个体的不同组织的细胞，相同结构和生理功能不同，不同组织的细胞内的生化反应不同，所含酶的种类、数量不同，C错误；D、对于同一个细胞不同条件下所发生的生化反应可能不同，催化这些生化反应的酶的种类、数量会发生变化，如个体衰老时相关酶的数量会增多，D错误。故选B。3、D【解析】原核细胞和真核细胞最根本的区别是有无核膜包被的细胞核。4、A【解析】1.神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。

静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。【详解】A、中枢神经系统包括脑和脊髓，A错误；B、神经系统是由神经元和神经胶质细胞组成的，神经元是组成神经系统结构与功能的基本单位，B正确；C、颈椎受损可能造成受损部位以下躯体运动和感觉障碍，因为颈椎受损使得躯体与大脑皮层的联系出现障碍，进而出现躯体运动和感觉障碍，C正确；D、感觉神经元受到刺激时，受刺激部位细胞膜对钠离子的通透性改变，进而Na+大量内流，产生动作电位，D正确。故选A。5、D【解析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质：免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由T细胞分泌）、溶菌酶等。【详解】A、并非所有的免疫器官都能产生免疫细胞，如扁桃体、脾脏等不产生免疫细胞，A错误；B、淋巴细胞包括B细胞和T细胞，不包括树突状细胞、巨噬细胞，B错误；C、免疫活性物质是由免疫细胞或其它细胞产生的，能发挥免疫作用的物质，主要包括抗体、细胞因子，C错误；D、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，第二道防线和第一道防线都属于非特异性免疫，D正确。故选D。6、B【解析】由题意可知，该止痛药不损伤神经元结构，且在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，说明该药物可以使递质无法与突触后膜上的受体结合。【详解】A、如果与突触前膜释放的递质结合，则突触间隙中神经递质的量会改变，A错误；B、止痛药与突触后膜的受体结合后，阻碍了递质与突触后膜上的受体结合，从而达到阻断神经冲动传导的目的，B正确；C、如果抑制突触前膜递质的释放，则突触间隙中神经递质的量会改变，C错误；D、抑制突触小体中递质的合成，则突触间隙中神经递质的量会改变，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).A＞C=D＞B(2).A、B、C、D四块琼脂块分别置于去除尖端的胚芽鞘上(3).四个胚芽鞘均生长，它们的高度是A＞C=D＞B(4).等于(5).重力(6).单侧光照【解析】本题以实验示意图为情境，考查学生对向光性产生的原因、生长素的作用等相关知识的识记和理解能力，以及具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【详解】(1)甲组中，插入的载玻片将胚芽鞘尖端的下部纵向分隔为两部分，在单侧光的照射下，生长素在尖端横向运输的同时进行极性运输，导致A琼脂块中生长素的含量大于B；乙组中，插入的载玻片将胚芽鞘尖端完全纵向分隔为两部分，在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘尖端的横向运输受阻，导致琼脂块C、D中生长素的含量相等；综上分析，图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为A＞C＝D＞B。(2)琼脂块中生长素的含量不同，对胚芽鞘生长的促进作用也不同，因此，若要设计实验证明四块琼脂块中生长素的含量情况为A＞C＝D＞B，则应将A、B、C、D四块琼脂块分别置于四个去除尖端的胚芽鞘的切面上，一段时间后，测量并比较四个胚芽鞘的高度。因该实验是验证性实验，其结论是已知的，即四块琼脂块中生长素的含量情况为A＞C＝D＞B，所以实验结果是：四个胚芽鞘均生长，它们的高度是A＞C＝D＞B。(3)若把甲组放在匀速旋转的圆盘中央，光照保持不变，则胚芽鞘的尖端接受均匀的光照，此时生长素的含量状况为A等于B。(4)重力和单侧光照均可引起生长素分布不均匀，后者也是植物向光性形成的原因。【点睛】解答本题的关键是抓住图示中的“单侧光照、载玻片的插入位置”这一信息和解题的切入点，再依据题意将其与所学“向光性产生的原因，生长素的极性运输及其作用”等知识有效地联系起来，对知识进行整合和迁移。这要求我们在平时的学习中，要注意图文结合，对有关知识点做到准确记忆并系统、全面地构建知识网络。8、（1）光合色素和与光合作用有关的酶（2）运输与催化（3）K＋、Cl-等大量进入保卫细胞，使保卫细胞内的渗透压升高，细胞吸水使气孔张开（4）将生长状况良好且基本一致的油茶幼苗分为若干组，分别给予LED白光、LED红光、LED蓝光及不同比例的LED红蓝复合光的光照，在其他条件相同且适宜的情况下，培养一段时间，取油茶植株相同部位的叶片做色素的提取和分离实验，观察比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b的色素带宽度【解析】分析图可知，质子泵(H+-ATPase)被激活后，导致ATP水解，说明具有催化功能，同时质子泵(H+-ATPase)会将H+分泌到细胞外，说明其具有运输功能；同时K+、Cl-等依赖于H+电化学梯度通过离子通道大量进入保卫细胞，使保卫细胞内的渗透压升高，细胞吸水进而使气孔张开。【小问1详解】叶绿体是绿色植物光合作用的场所，是因为叶绿体含光合色素和与光合作用有关的酶。【小问2详解】依据题意推测质子泵(H+-ATPase)被激活后，导致ATP水解，说明具有催化功能，同时质子泵(H+-ATPase)会将H+分泌到细胞外，说明其具有运输功能。【小问3详解】蓝光可激活保卫细胞中的质子泵，导致ATP水解，并将H+分泌到细胞外，使细胞膜外H+浓度升高而建立电化学梯度，K+、Cl-等依赖于H+电化学梯度通过离子通道大量进入保卫细胞，使保卫细胞内的渗透压升高，细胞吸水进而使气孔张开。【小问4详解】光质能改变植物叶绿素的含量而影响植物的生长。要探索出油茶产量的最佳光质组合，光质为自变量，无关变量需要保持相同且适宜。所以要将生长状况良好且基本一致的油茶幼苗分为若干组，分别给予LED白光、LED红光、LED蓝光及不同比例的LED红蓝复合光的光照，在其他条件相同且适宜的情况下，培养一段时间，取油茶植株相同部位的叶片做色素的提取和分离实验，观察比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b的色素带宽度，色素含量最多的一组对应的光照为最佳光质组合。9、（1）①.果胶酯酶、果胶分解酶②.体积##出汁率##澄清度③.果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁更容易，而果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，可使果汁变得澄清，果胶酶的活性越大，分解果胶越彻底，出汁率和澄清度越高（2）物理吸附法或化学结合（3）①.压榨②.石灰水③.使橘皮油易于与水分离（4）①.性质和使用量②.具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝ト素，并且不与水混溶③.A、B【解析】植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等。1、蒸馏法：芳香油具有挥发性。把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法。根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏。2、萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油谜等低沸点的有机溶剂中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油。3、压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法。【小问1详解】果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶酯酶、果胶分解酶。果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁更容易，而果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，可使果汁变得澄清，果胶酶的活性越大，分解果胶彻底，出汁率和澄清度越高，故可通过测定比较滤出果汁的体积（出汁率）或澄清度来判断果胶酶活性的高低。【小问2详解】为了使醵能够被重复利用，节约成本，可将果胶酶进行固定化。一般来说，酶不适合采用包埋法进行固定，因为酶分子小，容易从包埋材料中漏出，可采用物理吸附法或化学结合法固定果胶酶。【小问3详解】植物芳香油的提取方法有蒸馏法、压榨法和萃取法，由于橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏时会发生部分水解，使用水中蒸馏法又会产生原料焦糊的问题，所以一般采用压榨法提取。新鲜的橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分，如果直接压榨出油率低，为了提高出油率，需要将橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡。为了使橘皮油易于与水分离，压榨橘皮时，一般加入相当于橘皮质量0.25％的NaHCO和5％的Na2SO4，并调节pH至7-8。【小问4详解】萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响，萃取胡萝卜素的萃取剂应具有的特点：具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝ト素，并且不与水混溶。因此胡萝卜素的萃取应选萃取剂是石油醚。本实验对标准样品和提取样品进行点样，以便于进行对比。点样后，应注意要干燥后，才能开始层析。如果萃取样品中出现了和标准样品一样的层析带，说明有胡萝卜素，如果萃取样品中除了有和标准样品一样的层析带外，还有其他的层析带，说明有其他色素。【点睛】本题考查从生物材料中提取某些特定的成分等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累。10、（1）①.辅助性T②.细胞毒性T（2）①.病原体和B细胞接触②.辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞接触③.细胞因子（3）识别并接触、裂解（被同样病原体感染的）靶细胞【解析】据图分析可知：甲细胞为辅助性T细胞，乙为细胞毒性T细胞，信号①是少数病原体可直接刺激B细胞，信号②是辅助性T细胞与B细胞结合并分泌细胞因子。【小问1详解】据图可知：甲可以接受抗原呈递细胞传递的信号，且可将信号传递给B细胞和细胞毒性T细胞，故为辅助性T细胞；乙细胞可由细胞毒性T细胞和记忆T细胞分化而来，故为细胞毒性T细胞。【小问2详解】B细胞的活化需要两个信号的刺激：其中信号①为病原体和B细胞接触，信号②为辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞接触，同时还需要辅助性T细胞产生的细胞因子的刺激作用。【小问3详解】病毒属于胞内寄生物，而抗体只能在细胞外起作用，故当病毒入侵细胞后，抗体消灭细胞内的病毒，要靠乙识别并接触、裂解（被同样病原体感染的）靶细胞，将病原体释放出来，从而让病毒暴露，抗体与之结合。【点睛】本题考查了免疫调节的