辽宁建筑职业学院《形势与政策》2023-2024学年第一学期期末试卷_第1页
辽宁建筑职业学院《形势与政策》2023-2024学年第一学期期末试卷_第2页
辽宁建筑职业学院《形势与政策》2023-2024学年第一学期期末试卷_第3页
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文档简介

班级班级学号姓名本科..............................密..............................封..............................线..............................试卷说明:1、试卷满分100分,120分钟完成试卷;2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中(除题目有特殊规定外);3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、选择题(共15题,每题2分,满分30分)(请从A、B、C、D四个选项中选出最符合题意的答案,填涂在答题卡上。)1.2023年中国共产党第二十次全国代表大会强调的核心主题是?A.全面建设社会主义现代化国家B.全面深化改革C.全面依法治国D.全面从严治党2.2023年我国提出的“新质生产力”主要指?A.传统产业升级B.科技创新驱动的高质量生产力C.农业现代化D.服务业扩张3.2023年中央经济工作会议提出的“稳中求进”工作总基调中的“进”强调?A.经济增速加快B.结构优化和质量提升C.扩大内需D.减少对外贸易4.2023年我国乡村振兴战略的重点任务是?A.城市化进程B.产业兴旺、生态宜居C.工业化转型D.国际市场拓展5.2023年全球气候变化大会(COP28)中国承诺的关键行动是?A.增加化石能源使用B.实现“双碳”目标(碳达峰、碳中和)C.减少国际合作D.放弃可再生能源发展6.2023年我国“一带一路”倡议的新进展主要体现在?A.减少基础设施投资B.推进绿色丝绸之路和数字丝绸之路C.收回海外项目D.限制贸易往来7.2023年国家安全教育日的主题是?A.经济安全B.全民国家安全教育C.网络安全D.国防安全8.2023年我国提出的“人类命运共同体”理念在实践中的核心体现是?A.军事扩张B.全球发展倡议和全球安全倡议C.单边主义D.贸易保护主义9.2023年中央一号文件聚焦的农业问题是?A.农村人口外流B.粮食安全和农业现代化C.城乡收入差距D.土地私有化10.2023年我国科技创新的重大突破包括?A.量子计算“九章”升级B.传统制造业停滞C.减少研发投入D.放弃航天计划11.2023年我国“放管服”改革的核心目标是?A.加强政府管制B.优化营商环境,激发市场活力C.增加行政审批D.减少公共服务12.2023年我国应对人口老龄化的主要政策是?A.鼓励生育B.延迟退休和养老服务体系建设C.减少社会保障D.限制移民13.2023年我国“绿水青山就是金山银山”理念在实践中的案例是?A.大规模工业开发B.长江经济带生态修复C.城市化扩张D.森林砍伐14.2023年我国提出的“中国式现代化”特征不包括?A.人口规模巨大的现代化B.全体人民共同富裕的现代化C.物质文明和精神文明相协调的现代化D.西方化现代化15.2023年我国教育“双减”政策的目的是?A.增加学生负担B.减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担C.提高考试难度D.扩大课外补习二、简答题(共4题,每题10分,满分40分)(请结合课程知识,简要回答问题,写出核心要点,每题不超过200字。)1.简述2023年我国“高质量发展”的内涵及其重要性。(考查方向:需结合课程理论与国家政策,逻辑清晰、语言规范。)2.2023年我国在推动共同富裕方面采取了哪些主要措施?(考查方向:需列举具体政策,如收入分配改革、社会保障等,要点明确。)3.解释2023年“碳达峰、碳中和”目标对我国能源结构转型的要求。(考查方向:需分析能源结构调整的具体方向,如可再生能源发展。)4.2023年我国在维护国家安全方面面临的主要挑战有哪些?(考查方向:需结合国际国内形势,列举关键挑战,如网络安全、粮食安全等。)三、论述题(共2题,每题15分,满分30分)(请结合课程理论与实际案例分析,逻辑清晰、语言规范,每题不少于300字。)1.论述2023年我国“新发展格局”的构建路径及其对经济高质量发展的意义。(考查方向:需分析国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的具体措施,并结合实际案例如“双循环”在长三角地区的应用。)2.结合2023年全球热点事件(如俄乌冲突),分析我国外交政策中的“和平发展”理念如何维护国家利益。(考查方向:需引用课程理论,如“人类命运共同体”,并分析政策实践,如“一带一路”倡议在冲突地区的应对。)四、案例分析题(共1题,满分20分)(请阅读以下案例,结合课程知识进行分析,写出分析过程和建议,不少于400字。)案例:2023年,某省农村地区推广“数字乡村”建设,通过电商平台销售农产品,但面临物流成本高、农民数字技能不足等问题。问题:1

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