2026年人教部编版道德与法治七年级下册教学计划（含进度表）

2026年部编版新教材道德与法治七年级下册教学计划（2026年3月）一、指导思想以《道德与法治课程标准（2022版）》为指导，培养学生在政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养。增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为已任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。要密切联系社会生活和学生生活实际，用富有时代气息的鲜活内容，以学生喜闻乐见的方式，让道德与法治课成为有现实关怀和人文温度的课堂。鼓励学生在社会实践中扩展自己的视野，提升自己的能力，学以致用，知行合一。结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。要充分体现道德与法治课程性质，能用知识解答学习上的问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。二、学情分析

七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。道德与法治教学一方面要为学生心扉“开锁”，伴随学生的“突变期”，另一方面要稳度过心理生理地为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。七年级第二学期的学生经过上学期一学期的学习，对新的环境已经基本适应，老师对学生的具体情况已经掌握。在上学期学习中，学生对道德与法治课的学习要求与方法已基本了解，本学期旨在夯实学生基础，并提高学生的综合应用能力同时，致力于帮助学生开启一扇洋溢积极向上的青春气息和充满各种发展可能的青春之门，引领学生步入青春时光，体会成长的喜悦，积极面对成长中的烦恼；继而引导和鼓励学生珍惜青春，积极作为；形成对中华优秀传统文化的总体性认识，并用蕴含其中的精髓精华滋养精神世界；在社会生活中，运用法治思维和法治方式想问题、作决策、办事情，从内心深处尊崇法律、信仰法律。三、教材分析

2026年春季学期，七年级的道法课程将围绕四个核心单元展开，分别是“珍惜青春时光”、“焕发青春活力”、“传承中华优秀传统文化”和“生活在法治社会”。本计划旨在帮助教师系统地开展教学工作，同时为学生提供明确的学习目标和方法。通过这些单元的学习，学生不仅能够增强自我认知和道德修养，还能培养文化自信和法治观念，为未来的全面发展打下坚实基础。四、教育目标1.培养学生正确认识自我和他人，增强自我保护意识和法治观念，形成积极向上的生活态度。2.本节课的核心素养目标在于培养学生的情感态度与价值观，以及自我管理能力。3.理解自信的内涵，认识到自信在个人成长中的重要性。4.使学生能够在实际生活中践行道德与法治，为成为具有良好道德素养和法律意识的公民奠定基础。5.培养学生的文化理解与传承意识，法治观念与道德修养。6.提升学生文化认同感和民族自豪感，培养其批判性思维和创新意识。7.培养法治意识，提升学生依法办事的能力，使其能够理解和尊重法律，自觉遵守法律，并在日常生活中运用法律知识解决问题。8.增强社会责任感，形成正确的权利与义务观念，为构建和谐社会奠定基础。五、教学重难点（一）教学重点男生女生交往的意义；如何管理自己的情绪；人为什么要有自信、自尊、自强；中华民族的核心思想理念是什么；中华民族的传统美德主要有哪些；法律如何保障我们的生活；我们享有哪些人身权利；犯罪与刑罚的种类有哪些。

（二）教学难点如何学会自我保护；怎样品味美好的情感；如何做一个自尊、自信、自强的中国人；怎样做更好的自己；如何实现梦想；学习的意义；怎样做核心思想理念的传承者；如何做传统美德的践行者；如何做到严于律己、防微杜渐等。六、教学措施1.重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2.注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。3.加强学生的道德实践，根据学生实际和教学条件讨论社会现实与自我成长的问题。4.搞好教学还要抓好以下几个问题：一是充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。二是分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。三是组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。七、教学进度2026年部编版新教材道德与法治七年级下册教学进度表周次日期教学内容备注13.04--3.08第1课：青春正当时

23.09—3.15第1课：青春正当时

33.16—3.22第2课：做情绪情感的主人

43.23—3.29第2课：做情绪情感的主人

53.30—4.05第3课：人贵自尊

清明节64.06—4.12第4课：自信给人力量

74.13—4.19第5课：人当自强84.20—4.26第5课：人当自强

94.27—5.03期中检测

劳动节105.04—5.10第6课：传承核心思想理念115.11—5.17第7课：弘扬中华人文精神125.18—5.24第8课：践行中华传统美德135.25