2025年秋湘美版（新教材）小学美术三年级上学期期末质量检测卷附答案（四套）

2025年秋湘美版（新教材）小学美术三年级上学期期末质量检测卷附答案（一）填空题画班级集体像时，要注意人物的______、______和______，让画面看起来整齐又有活力。我们可以用______、______、______等线条表现树叶的不同形状和纹理，让自然景物更生动。表现秋天的景色时，常用______、______、______等颜色，这些颜色属于暖色调。沙漏、日历、时钟都是用来记录______的物品，我们可以用绘画的方式表现它们的特点。剪纸分为______和______两种基本方法，剪的时候要注意安全，控制好剪刀的力度。制作手工作品时，常用的工具包括______、______、______，使用胶水时要适量，避免弄脏作品。趣画故事时，要突出故事的______、______和______，让看画的人能明白你画的故事内容。画人物时，人物的身高大约是自己______个头的长度，这样的比例看起来更协调。我们可以用______的方法让画面中的主体物更突出，比如让主体物大一些、颜色鲜艳一些。选择题下列哪种颜色最适合表现春天的树叶？（）A.红色B.绿色C.黄色D.棕色画集体像时，我们应该先画什么？（）A.人物的细节B.画面的背景C.人物的大致位置和比例D.人物的衣服颜色下列哪种工具不属于剪纸工具？（）A.剪刀B.刻刀C.毛笔D.彩纸表现“珍惜时光”主题时，下列哪种元素不适合画进画面？（）A.奔跑的少年B.静止的石头C.转动的时钟D.飘落的树叶制作手工作品时，如果需要把两张纸粘在一起，最好使用哪种工具？（）A.剪刀B.尺子C.胶水D.铅笔趣画故事时，为了让画面更有故事感，我们可以添加什么？（）A.简单的对话气泡B.杂乱的线条C.多余的颜色D.模糊的背景下列哪种线条适合表现平静的湖水？（）A.波浪线B.直线C.折线D.曲线剪纸作品完成后，我们可以用什么方式装饰它？（）A.用彩笔涂色B.用剪刀剪碎C.用胶水粘满杂物D.用尺子划痕迹画自然景物时，近大远小的方法可以让画面产生什么效果？（）A.更鲜艳B.更立体C.更杂乱D.更简单下列哪种作品属于“能工巧匠”单元的制作内容？（）A.集体画像B.树叶拼贴画C.剪纸窗花D.故事漫画判断题（对的打“√”，错的打“×”）画人物时，不管高矮胖瘦，所有人的头都一样大。（）亲近自然主题的绘画，只能画花草树木，不能画小动物。（）剪纸时，剪曲线要慢慢剪，避免剪歪。（）珍惜时光的主题，只能通过画时钟来表现。（）制作手工作品时，材料越多越好，不用考虑搭配。（）趣画故事时，画面中的人物动作可以夸张一些，让故事更有趣。（）画集体像时，人物的表情可以不一样，这样更生动。（）用不同的线条组合，可以表现出物体的质感，比如粗糙或光滑。（）美术创作时，只能用绘画的方式，不能用手工的方式。（）画自然景物时，颜色搭配越鲜艳越好，不用考虑实际情况。（）简答题与创作题简答题请说说在画班级集体像时，你会怎么安排画面中的人物，让画面看起来更整齐、更有凝聚力？如果你要创作一幅“亲近自然”主题的绘画，你会选择画什么内容？用哪些线条和颜色来表现？创作题题目：有趣的校园故事要求：1.结合“趣画故事”单元所学知识，创作一幅表现校园里有趣故事的绘画作品。画面要包含至少3个人物，突出故事的起因、经过或结果，人物表情和动作要生动。合理运用线条和颜色，搭配协调，画面整洁，有自己的创意。简要写出你的故事内容（不超过50字）：_______________________________________________________________参考答案填空题（每空1分，共20分）1.位置、比例、表情（答案合理即可）2.直线、曲线、折线（答案合理即可）3.红色、黄色、橙色（答案合理即可）4.时间5.阴刻、阳刻（顺序可互换）6.剪刀、胶水、铅笔（答案合理即可）7.起因、经过、结果（答案合理即可）8.七（或六到七之间，答案合理即可）9.突出主体（答案合理即可）选择题（每题2分，共20分）1.B2.C3.C4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.C判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×简答题与创作题（共50分）简答题（每题5分，共10分）示例：先确定画面的整体布局，把主要人物放在画面中间或显眼位置；人物之间保持合适的距离，避免拥挤；统一人物的大致朝向，比如都面向画面中心；注意人物的身高比例，避免差距过大；可以让部分人物做相同的动作，增强凝聚力。（答出3点及以上，合理即可得分）示例：我会画森林里的小动物聚会，有小鸟、小兔、小松鼠。用曲线表现小草和树枝，用直线表现树干，用折线表现小石子；颜色方面，用绿色画小草和树叶，用棕色画树干，用白色画小兔，用棕色画小松鼠，用彩色画小鸟的羽毛，突出自然的生机勃勃。（内容、线条、颜色各占1分，合理即可得分）创作题（40分）评分标准：故事性（15分）：故事内容清晰，有起因、经过或结果，符合“有趣的校园故事”主题，故事描述简洁准确。画面表现（15分）：至少包含3个人物，人物表情、动作生动；线条运用合理，颜色搭配协调，画面整洁。创意（10分）：有自己独特的想法，画面有个性，不抄袭他人作品。（注：根据学生实际创作情况，灵活打分，只要符合要求，即可酌情给分。）2025年秋湘美版（新教材）小学美术三年级上学期期末质量检测卷附答案 （二）基础知识与欣赏（30分）选择题（每题2分，共10分）在《可爱的我们》一课中，表现人物面部特征时，我们学习了“三庭五眼”的简易认知，其中“三庭”是指从额头到眉弓、眉弓到鼻底以及（）的距离大致相等。A.鼻底到下巴B.眼睛到鼻子C.额头到下巴创作《草丛中》时，为了体现草丛的立体层次感，我们需要遵循的规律是（）A.近小远大、前后不遮挡B.近大远小、前后遮挡C.大小一致、均匀排列制作《泥巴罐》时，我们学习的基础成型方法不包括（）A.盘条法B.手捏法C.机器压制法在设计《创意钟表》时，钟表的核心组成部分不包括（）A.钟面、数字B.时针、分针C.底座、提手《剪纸故事》一课中，剪纸属于我国传统的（）艺术形式。A.绘画B.工艺C.雕塑判断题（每题2分，共10分）《五彩树》一课告诉我们，表现树叶的茂密程度只能用涂染法，不能用点彩法。（）制作《立体台历》时，底座需要厚重平稳，才能保证台历直立。（）《编织乐陶陶》中，编织作品的材料只能使用毛线，不能用其他废旧材料。（）《我们爱漫画》创作中，漫画的特点是形象夸张、有趣，能传递简单的故事和情感。（）《老师，您好》创作时，通过捕捉老师讲课、批改作业等典型动作，能更好地突出教师形象。（）填空题（每空1分，共5分）在《草丛中》一课，我们用线描表现草叶时，可用直线表现挺拔的草叶，用________表现弯曲的草叶，通过线条的________体现草丛的茂密程度。《泥巴罐》制作中，黏土湿润时________，干燥后变硬定型，制作时可通过________调节黏土的软硬。《趣味图形》创作中，我们可以利用________、________等基本图形，通过组合、变形的方式创造出有趣的形象。简答题（5分）请简要说说你在制作《创意钟表》时，用到了哪些材料和制作步骤？至少写出3种材料和4个关键步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________技能与创意表现（70分）请从以下两个主题中任选一个进行创作，完成后撰写一段50字左右的创作说明（含作品名称、创作思路）。主题一：热闹的班级劳动场景要求：1.体现至少3位同学的劳动动作和神态，突出“为集体做贡献”的主题；2.运用合适的线条和色彩表现场景氛围；3.构图完整，画面整洁。主题二：秋日五彩树林要求：1.表现出树木的基本结构（树干、树枝、树叶），体现树叶的色彩层次；2.运用点彩法或涂染法表现树叶的茂密感；3.造型准确，色彩搭配和谐。创作说明：________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及评分标准基础知识与欣赏（30分）选择题（每题2分，共10分）1.A2.B3.C4.C5.B判断题（每题2分，共10分）1.×2.√3.×4.√5.√填空题（每空1分，共5分）1.曲线；疏密2.柔软可塑；加水3.圆形；方形（答案不唯一，其他基本图形如三角形、长方形均可）简答题（5分）评分标准：写出3种合适材料得2分（如彩色卡纸、硬纸板、图钉、回形针、黏土、瓶盖等，合理即可）；写出4个关键步骤得3分（步骤合理，符合制作逻辑即可，示例如下）。示例答案：材料：彩色卡纸、硬纸板、图钉、彩笔。步骤：1.用硬纸板剪出个性化钟面造型；2.在钟面上顺时针标注1-12数字；3.用彩色卡纸剪出时针和分针，确保时针短而粗、分针长而细；4.用图钉将指针固定在钟面轴心，保证指针灵活转动；5.用彩笔装饰钟面（步骤4点即可）。技能与创意表现（70分）评分标准（创作60分+创作说明10分）创作评分（60分）主题契合与内容（15分）：主题突出，内容丰富，能准确体现场景核心元素（如劳动场景的人物动作、树林的结构），得12-15分；主题明确，内容较完整，得8-11分；主题模糊或偏离，内容空洞，得0-7分。技能运用（20分）：线条流畅，色彩搭配协调，造型准确，能熟练运用所学技法（如线条疏密、点彩法等），得16-20分；线条较流畅，色彩搭配合理，造型基本准确，技法运用得当，得10-15分；线条杂乱，色彩搭配不当，造型不准确，技法运用生疏，得0-9分。创意表现（15分）：构思新颖，有独特的表现手法，体现个人风格，得12-15分；有一定创意，表现手法常规，得8-11分；缺乏创意，简单模仿，得0-7分。画面效果（10分）：画面整洁，完成度高，细节处理得当，得8-10分；画面较整洁，完成度较好，有少量瑕疵，得4-7分；画面脏乱，未完成或细节粗糙，得0-3分。创作说明评分（10分）作品名称明确，能清晰阐述创作思路或作品含义，语言流畅，得8-10分；作品名称明确，创作思路基本清晰，语言较流畅，得4-7分；无作品名称或创作思路模糊，语言混乱，得0-3分。示例说明：作品名称《班级大扫除》。我画了同学擦黑板、扫地、整理图书的场景，用温暖的色彩表现劳动的快乐，通过不同动作体现大家为集体贡献的热情。2025年秋湘美版（新教材）小学美术三年级上学期期末质量检测卷附答案 （三）填空题（每空1分，共30分）画人物时，要抓住人物的______、______和______等特征，才能画出“可爱的我们”。为集体做贡献可以通过创作______、______等美术作品来体现，作品要突出集体的______氛围。表现“老师，您好”的作品时，可以融入老师的______场景，用温暖的______传递对老师的尊敬。画“草丛中”的景物时，要注意植物的______和______变化，用______的线条表现草丛的层次感。“五彩树”的创作中，树叶的颜色会随季节变化，秋天的树叶常见______、______等颜色，可用______的涂色方法让色彩更饱满。制作“泥巴罐”时，常见的方法有______、______等，制作时要注意罐子的______和______。“创意钟表”的设计要包含______、______和______三个基本部分，同时可以加入自己喜欢的______元素。立体台历的制作需要运用______、______等方法，让台历既美观又能实用。周末日记的美术创作可以用______的形式，记录周末的______场景，突出画面的______感。编织作品可以选用______、______等材料，编织时要注意______的均匀性。剪纸的基本方法有______、______，剪纸故事的创作要突出______的完整性。浮雕形象与平面绘画不同，它具有______感，制作时可以通过______、______等方法塑造立体效果。趣味图形可以通过______、______、______等方法创作，让图形更具创意和趣味性。漫画的特点是______、______，常通过夸张的______表现人物的情绪。设计下棋的棋盘时，要规划好______和______，棋子的设计要______，方便区分。选择题（每题2分，共20分）下列哪种颜色搭配最适合表现“老师，您好”作品的温暖氛围？（）A.黑+白B.红+黄C.蓝+绿画“五彩树”时，要表现树叶的层次感，应该采用哪种涂色顺序？（）A.先浅后深B.先深后浅C.随意涂色制作泥巴罐时，为了让罐子更牢固，应该注意（）A.泥巴越湿越好B.泥巴厚度均匀C.罐子口越大越好创意钟表的指针设计，主要要保证（）A.美观独特B.能准确区分时针、分针C.颜色鲜艳下列哪种材料不适合用于编织创作？（）A.毛线B.纸条C.石头剪纸作品中，要表现镂空的效果，应该使用哪种方法？（）A.剪B.刻C.折浮雕形象与平面画的最大区别是（）A.颜色更丰富B.有凹凸感C.线条更流畅创作趣味图形时，下列哪种方法能让图形更有创意？（）A.模仿真实事物B.夸张变形C.照搬课本图形漫画中表现人物开心的情绪，通常会把人物的（）夸张化A.眼睛B.嘴巴C.鼻子设计棋盘时，最关键的是（）A.颜色鲜艳B.规则清晰C.图案复杂判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）画人物时，只要画出五官就可以，不用考虑身体比例。（）为集体创作美术作品时，要体现团队的合作精神。（）画草丛时，所有植物都画得一样高才好看。（）制作泥巴罐时，泥巴太干容易开裂。（）立体台历只需要好看，不用考虑实用性。（）编织时，线的松紧程度会影响作品的效果。（）剪纸只能用红色的纸。（）浮雕作品可以挂在墙上展示。（）漫画的人物形象越夸张越好，不用考虑合理性。（）下棋的棋子设计要统一风格，方便识别。（）简答题（每题5分，共20分）请说说在创作“可爱的我们”时，你是如何抓住同学的外貌特征的？制作“五彩树”时，如何让树叶的颜色更丰富、更有层次感？简述剪纸故事创作的基本步骤。设计“创意钟表”时，你会加入哪些独特的创意元素？请说明理由。创作题（10分）题目：快乐的校园时光要求：1.结合本学期所学的美术知识，运用绘画或手工设计的形式进行创作（用文字描述创作思路和作品内容）；2.作品要突出“快乐”的氛围，融入至少两个本学期所学的美术表现方法；3.文字描述清晰、有条理，不少于150字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________附：参考答案填空题1.脸型、五官、发型2.班徽、黑板报、团结友爱3.教学、色彩4.高低、前后、交错5.黄色、红色、平涂6.盘条法、泥板法、稳定性、对称性7.表盘、指针、数字、创意8.折叠、粘贴9.绘画、有趣、生动10.毛线、纸条、编织密度11.剪、刻、故事12.立体、堆叠、按压13.夸张、变形、组合14.简洁、夸张、五官15.格子、规则、简洁选择题1.B2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.B判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√简答题首先观察同学的脸型是圆形、方形还是椭圆形；再看五官的特点，比如眼睛的大小、形状，鼻子的高低，嘴巴的厚薄；还要注意同学的发型、穿着等独特之处，把这些特征用简洁的线条表现出来，让画出的人物更像本人。可以选用多种颜色表现树叶，比如同一棵树的树叶用浅绿、深绿、黄色等颜色搭配；涂色时采用先浅后深的方法，在树叶的边缘或重叠部分涂深色，突出层次感；还可以用点涂、渐变的方法，让颜色过渡更自然，使树叶颜色更丰富。第一步，确定要表现的故事主题，构思故事的主要情节和人物；第二步，画出故事的草图，规划好每个画面的内容和布局；第三步，选择合适的纸张，根据草图进行剪纸、刻纸；第四步，把剪好的作品按故事顺序排列，组成完整的剪纸故事。示例：我会加入卡通动物元素，把表盘设计成小熊的脸，指针设计成小熊的尾巴和耳朵。理由：卡通动物形象很可爱，符合小学生的审美；同时能让钟表更有个性，区别于普通的钟表，也能体现出自己的创意和想象力。（答案不唯一，合理即可）创作题评分标准：1.创作思路清晰，能结合本学期所学美术知识，体现“快乐的校园时光”主题（3分）；2.融入至少两个本学期所学的美术表现方法，如人物特征表现、色彩搭配、线条运用等（3分）；3.文字描述详细、有条理，字数达标，能准确说明作品内容和创作想法（4分）。2025年秋湘美版（新教材）小学美术三年级上学期期末质量检测卷附答案 （四）选择题（每题3分，共15分）请将正确答案的序号填在括号里。在《草丛中》一课中，为了表现草的茂密和前后关系，我们重点学习了（）。A.色彩渐变B.线条的穿插与遮挡C.几何图形的组合D.明暗对比下列哪种方法是制作“泥巴罐”时最古老的陶艺成型方法？（）A.拉坯法B.注浆法C.捏塑法D.泥条盘筑法在《创意钟表》一课中，我们学习了设计钟表。古代利用太阳投影来测定时刻的计时工具叫做（）。A.沙漏B.水钟C.日晷D.机械钟《剪纸故事》中，为了使剪纸图案连接不断，我们常采用的方法是（）。A.随意剪裁B.线线相连C.大面积镂空D.只剪外形漫画创作中，为了突出人物特点和幽默感，最常用的表现手法是（）。A.写实B.精细描摹C.夸张和拟人D.单一色彩填空题（每空2分，共20分）红、黄、蓝是色彩的三原色。其中，红色和黄色混合可以得到橙色，黄色和蓝色混合可以得到绿色。在《老师，您好》一课中，我们通常通过制作来表达对老师的敬意，制作时要注意__的搭配。编织的基本原理是“”（或“”）。浮雕是艺术家在材料上塑造形象，使它脱离原来材料的平面，常用等技法。《周末日记》要求我们用的方式记录生活，画面中要有人物、等要素。判断题（每题2分，共10分）对的打“√”，错的打“×”。艺术作品中的树和大自然中的树颜色必须完全一样。（）制作立体台历时，设计一个稳固的基座是非常重要的。（）漫画的特点是简洁的形式、夸张的造型和幽默的语言。（）剪纸艺术中，图案不需要考虑连接性，想怎么剪就怎么剪。（）在《我为集体做贡献》一课中，我们学习了用动态线来观察和表现人物的动态。（）连线题（每线2分，共10分）请将下列课文与对应的核心知识点或技法进行连线。课文名称核心知识点/技法1.《草丛中》A.拟人、夸张2.《泥巴罐》B.线描、穿插3.《我们爱漫画》C.捏塑、泥条盘筑4.《浮雕形象》D.拼贴、变形5.《趣味图形》E.堆塑、刻划简答题（每题10分，共20分）在《我为集体做贡献》一课中，我们学习了如何表现人物的动态。请简要说说，观察人物动态时要注意什么？以及如何用动态线来表现人物？在“珍惜时光”单元（《创意钟表》或《立体台历》）的学习中，请你选择其中一个作品，简要说说你的设计思路和制作步骤。创作题（25分）主题：快乐的课间十分钟要求：结合本学期《可爱的我们》和《快乐的班集体》单元所学，用图文结合的方式进行创作。画面中至少有2个同学，人物动态和表情要生动，体现出课间