2025年黑龙江省公需课学习-技工教育十四五规划

2025年黑龙江省公需课学习-技工教育十四五规划第一部分：单项选择题（共20题，每题1分）1、技工教育“十四五”规划的核心导向是？A、规模扩张B、需求引领C、硬件升级D、学历提升答案：B解析：规划明确以服务产业需求为核心导向，强调与区域经济发展匹配。A项规模扩张非核心；C项硬件是支撑；D项学历提升非重点，故正确为B。2、规划提出高技能人才占比目标是？A、28%B、32%C、35%D、40%答案：C解析：规划明确“十四五”末高技能人才占技能劳动者比例达35%。A、B为历史数据；D超出现阶段目标，故正确为C。3、重点任务中“双师型”教师指？A、理论与实践兼备B、语文与数学教师C、企业与高校兼职D、初级与高级职称答案：A解析：“双师型”特指具备理论教学和实践操作双重能力的教师。B为学科分类；C是兼职形式；D是职称层级，故正确为A。4、规划强调深化的关键机制是？A、校企合作B、校际竞争C、家长参与D、国际交流答案：A解析：规划将深化产教融合、校企合作作为关键机制。B、C非核心机制；D是补充，故正确为A。5、技工院校重点建设的专业群围绕？A、传统农业B、新兴产业C、基础学科D、艺术设计答案：B解析：规划要求对接战略性新兴产业和区域支柱产业建设专业群。A、C、D非重点方向，故正确为B。6、规划提出的评价体系核心是？A、学生考试分数B、企业岗位适配C、学校硬件规模D、教师论文数量答案：B解析：规划强调以人才培养质量和企业岗位适配度为评价核心。A、C、D为传统评价指标，非规划重点，故正确为B。7、技工教育经费保障的主渠道是？A、社会捐赠B、企业赞助C、财政投入D、学生学费答案：C解析：规划明确财政投入是经费主渠道，强调加大公共财政保障力度。A、B、D为补充来源，故正确为C。8、规划中“1+X”证书指？A、学历证+技能等级证B、毕业证+培训证C、资格证+荣誉证D、身份证+社保卡答案：A解析：“1+X”指学历证书+若干职业技能等级证书制度。B、C、D不符合政策定义，故正确为A。9、技工教育服务的重点群体是？A、退休人员B、失业白领C、青年劳动者D、企业管理者答案：C解析：规划聚焦青年劳动者技能提升，服务就业创业。A、B、D非主要服务对象，故正确为C。10、规划提出的实训基地建设原则是？A、分散独立B、资源共享C、追求豪华D、各自为战答案：B解析：规划要求推动公共实训基地共建共享。A、D与共享原则矛盾；C违背实用导向，故正确为B。11、技工院校教师培训的重点是？A、外语能力B、企业实践C、科研论文D、管理知识答案：B解析：规划强调教师企业实践能力提升，要求定期到企业跟岗。A、C、D非核心培训内容，故正确为B。12、规划中“产教融合型企业”标准侧重？A、企业规模大小B、参与育人深度C、行业地位高低D、纳税金额多少答案：B解析：标准以企业参与技工教育的深度和实效为核心。A、C、D为企业基本指标，非融合关键，故正确为B。13、技工教育质量提升的基础是？A、扩大招生数量B、完善课程体系C、增加考试次数D、更换学校领导答案：B解析：规划指出课程体系建设是质量提升基础。A可能稀释质量；C、D非基础，故正确为B。14、规划提出的毕业生就业目标是？A、全部进入国企B、本地就业率提升C、海外就业占比高D、自由职业为主答案：B解析：规划强调提升本地就业率，服务区域经济。A、C、D不符合实际导向，故正确为B。15、技工教育数字化转型重点是？A、校园网络覆盖B、虚拟仿真实训C、教师PPT制作D、学生电子档案答案：B解析：重点推进虚拟仿真实训等数字化教学场景应用。A、C、D为基础建设，非转型重点，故正确为B。16、规划中“工匠精神”培育载体是？A、理论课堂B、企业实践C、网络课程D、校园活动答案：B解析：强调在企业实践中培育工匠精神。A、C、D为辅助载体，故正确为B。17、技工院校招生改革方向是？A、限制农村学生B、扩大普高生源C、取消年龄限制D、强化技能测试答案：D解析：改革侧重强化技能素质测试，选拔适配人才。A、B违背公平；C非主要方向，故正确为D。18、规划提出的技能竞赛作用是？A、选拔尖子学生B、展示学校形象C、促进教学改革D、吸引媒体关注答案：C解析：竞赛核心作用是反哺教学改革，提升培养质量。A、B、D为次要作用，故正确为C。19、技工教育区域协调发展重点是？A、集中资源建名校B、支持县域院校C、限制地市发展D、取消民办院校答案：B解析：重点支持县域技工院校发展，促进区域均衡。A可能加剧失衡；C、D不符合政策，故正确为B。20、规划实施的关键责任主体是？A、学生家长B、行业协会C、教育行政部门D、新闻媒体答案：C解析：教育行政部门是规划实施的关键责任主体。A、B、D为参与方，非责任主体，故正确为C。第二部分：多项选择题（共10题，每题2分）21、技工教育“十四五”规划基本原则包括？A、需求导向B、德技并修C、开放融合D、规模优先E、行政主导答案：ABC解析：规划明确基本原则为需求导向、德技并修、开放融合。D规模优先违背质量导向；E行政主导不符合多元共治方向，故正确为ABC。本题考查对规划核心理念的理解。22、规划提出的重点建设内容有？A、高水平专业群B、产教融合实训基地C、企业导师库D、豪华行政办公楼E、国际学历互认答案：ABC解析：重点建设包括专业群、实训基地、企业导师库。D非建设重点；E属国际交流，非核心建设内容，故正确为ABC。本题考查对重点任务的准确识别。23、规划中“三全育人”指？A、全员B、全过程C、全方位D、全分数E、全年龄答案：ABC解析：“三全育人”即全员、全过程、全方位育人。D、E不符合教育理念，故正确为ABC。本题考查对育人机制的掌握。24、规划强化的保障措施有？A、经费投入B、师资建设C、政策支持D、压缩编制E、减少培训答案：ABC解析：保障措施包括经费、师资、政策。D、E与规划要求相悖，故正确为ABC。本题考查对支撑条件的理解。25、技工教育服务黑龙江省发展的领域包括？A、装备制造B、现代农业C、冰雪经济D、金融理财E、影视娱乐答案：ABC解析：重点服务装备制造、现代农业、冰雪经济等区域重点产业。D、E非技工教育主要服务领域，故正确为ABC。本题考查服务区域经济的具体方向。26、规划对校企合作的要求有？A、共建课程B、共培师资C、共享资源D、共担风险E、共分利润答案：ABCD解析：要求校企共建课程、共培师资、共享资源、共担风险。E以利润为目的不符合教育属性，故正确为ABCD。本题考查校企合作的具体形式。27、规划提出的学生发展目标包括？A、技能过硬B、品德优良C、创新能力D、学历提升E、家庭富裕答案：ABC解析：目标为技能、品德、创新能力提升。D学历非核心目标；E与教育目标无关，故正确为ABC。本题考查人才培养目标的理解。28、规划中“双高计划”指？A、高水平学校B、高水平专业C、高薪酬教师D、高升学率E、高硬件标准答案：AB解析：“双高计划”指建设高水平技工院校和专业群。C、D、E不符合计划定义，故正确为AB。本题考查对重点工程的认知。29、规划推动的评价改革包括？A、企业参与评价B、过程性评价C、结果单一评价D、学生自评E、家长主导评价答案：ABD解析：改革方向为企业参与、过程性、学生自评。C