德语文学中人文主义思想的语言表达与当代价值研究毕业论文答辩

第一章绪论：德语文学中人文主义思想的缘起与语言表达的多样性第二章人文主义思想在德语文学中的语言表达特征第三章人文主义思想在德语文学中的代表作品分析第四章人文主义思想在德语文学中的当代价值第五章德语文学中人文主义思想的比较研究第六章结论：德语文学中人文主义思想的当代价值与展望01第一章绪论：德语文学中人文主义思想的缘起与语言表达的多样性第1页：引言——人文主义在德语文学中的萌芽马丁·路德的宗教改革16世纪德语文学中人文主义思想的初步体现约翰·维登施泰因的诗歌古典文化的模仿与语言创新德国国家图书馆的统计数据人文主义文献中古典文本的翻译与改编马丁·奥皮茨的《德语诗法》语言规范化的努力与人文主义对秩序的追求莱昂哈德·费尔斯坦的《阿多尼斯之死》古典修辞手法的运用与人文主义对美的追求德国语言研究院的统计数据17世纪德语文学中古典修辞手法的使用第2页：分析——人文主义思想的核心要素及其语言特征人文主义思想的核心要素人本主义与理性主义在德语文学中的体现马丁·奥皮茨的《德语诗法》语言规范化的努力与人文主义对秩序的追求莱昂哈德·费尔斯坦的《阿多尼斯之死》古典修辞手法的运用与人文主义对美的追求约翰·沃尔夫冈·冯·歌德的《浮士德》对知识的追求与对美的热爱约翰·戈特弗里德·冯·席勒的《强盗》对自由的歌颂与人文主义对个体解放的追求德国文学研究所的统计数据18世纪德语文学中古典文化的引用第3页：论证——德语文学中人文主义思想的代表作家与作品约翰·沃尔夫冈·冯·歌德《浮士德》中的人文主义思想与语言表达约翰·戈特弗里德·冯·席勒《强盗》中的人文主义思想与语言表达赫尔曼·黑塞《玻璃珠游戏》中的人文主义思想与语言表达格哈德·施林克《铁皮鼓》中的人文主义思想与语言表达君特·格拉斯《铁皮鼓》中的人文主义思想与语言表达弗兰茨·卡夫卡《变形记》中的人文主义思想与语言表达第4页：总结——人文主义思想的当代价值与语言表达的延续康德的《道德形而上学基础》语言如何表达普遍伦理的原则赫尔曼·黑塞的《玻璃珠游戏》对古典知识与哲学的探讨格哈德·施林克的《铁皮鼓》对身份认同的探索与人文主义对个体自由的关注尤尔根·哈贝马斯的社会交往理论沟通理性是实现社会和谐的关键马丁·瓦尔泽的《独白者》对个体尊严的探讨与人文主义对个体解放的追求德国文学协会的统计数据21世纪德语文学中个体尊严的探讨02第二章人文主义思想在德语文学中的语言表达特征第5页：引言——语言表达与人文主义思想的互动关系莱昂哈德·费尔斯坦的《阿多尼斯之死》古典修辞手法的运用与人文主义对美的追求马丁·奥皮茨的《德语诗法》语言规范化的努力与人文主义对秩序的追求德国国家图书馆的统计数据人文主义文献中古典文本的翻译与改编约翰·沃尔夫冈·冯·歌德的《浮士德》对知识的追求与对美的热爱约翰·戈特弗里德·冯·席勒的《强盗》对自由的歌颂与人文主义对个体解放的追求德国语言研究院的统计数据17世纪德语文学中古典修辞手法的使用第6页：分析——语言表达的特征及其人文主义思想的体现人文主义思想的语言表达特征对古典文化的引用与对修辞手法的运用马丁·奥皮茨的《德语诗法》语言规范化的努力与人文主义对秩序的追求莱昂哈德·费尔斯坦的《阿多尼斯之死》古典修辞手法的运用与人文主义对美的追求约翰·沃尔夫冈·冯·歌德的《浮士德》对知识的追求与对美的热爱约翰·戈特弗里德·冯·席勒的《强盗》对自由的歌颂与人文主义对个体解放的追求德国文学研究所的统计数据18世纪德语文学中古典文化的引用第7页：论证——代表作家与作品的语言表达分析约翰·沃尔夫冈·冯·歌德《浮士德》中的人文主义思想与语言表达约翰·戈特弗里德·冯·席勒《强盗》中的人文主义思想与语言表达赫尔曼·黑塞《玻璃珠游戏》中的人文主义思想与语言表达格哈德·施林克《铁皮鼓》中的人文主义思想与语言表达君特·格拉斯《铁皮鼓》中的人文主义思想与语言表达弗兰茨·卡夫卡《变形记》中的人文主义思想与语言表达第8页：总结——语言表达的当代意义与延续康德的《道德形而上学基础》语言如何表达普遍伦理的原则赫尔曼·黑塞的《玻璃珠游戏》对古典知识与哲学的探讨格哈德·施林克的《铁皮鼓》对身份认同的探索与人文主义对个体自由的关注尤尔根·哈贝马斯的社会交往理论沟通理性是实现社会和谐的关键马丁·瓦尔泽的《独白者》对个体尊严的探讨与人文主义对个体解放的追求德国文学协会的统计数据21世纪德语文学中个体尊严的探讨03第三章人文主义思想在德语文学中的代表作品分析第9页：引言——代表作品的选取与人文主义思想的体现马丁·路德的《九十五条论纲》语言如何颠覆传统教条约翰·维登施泰因的《古典诗歌集》语言如何体现人文主义对古典文化的模仿德国国家图书馆的统计数据人文主义文献中古典文本的翻译与改编马丁·奥皮茨的《德语诗法》语言规范化的努力与人文主义对秩序的追求莱昂哈德·费尔斯坦的《阿多尼斯之死》古典修辞手法的运用与人文主义对美的追求德国语言研究院的统计数据17世纪德语文学中古典修辞手法的使用第10页：分析——作品的语言特征与人文主义思想的关联代表作品的语言特征对古典文化的引用与对修辞手法的运用马丁·奥皮茨的《德语诗法》语言规范化的努力与人文主义对秩序的追求莱昂哈德·费尔斯坦的《阿多尼斯之死》古典修辞手法的运用与人文主义对美的追求约翰·沃尔夫冈·冯·歌德的《浮士德》对知识的追求与对美的热爱约翰·戈特弗里德·冯·席勒的《强盗》对自由的歌颂与人文主义对个体解放的追求德国文学研究所的统计数据18世纪德语文学中古典文化的引用第11页：论证——作品的文学价值与人文主义思想的传播约翰·沃尔夫冈·冯·歌德《浮士德》的文学价值与人文主义思想的传播约翰·戈特弗里德·冯·席勒《强盗》的文学价值与人文主义思想的传播赫尔曼·黑塞《玻璃珠游戏》的文学价值与人文主义思想的传播格哈德·施林克《铁皮鼓》的文学价值与人文主义思想的传播君特·格拉斯《铁皮鼓》的文学价值与人文主义思想的传播弗兰茨·卡夫卡《变形记》的文学价值与人文主义思想的传播第12页：总结——作品的当代意义与人文主义思想的延续康德的《道德形而上学基础》语言如何表达普遍伦理的原则赫尔曼·黑塞的《玻璃珠游戏》对古典知识与哲学的探讨格哈德·施林克的《铁皮鼓》对身份认同的探索与人文主义对个体自由的关注尤尔根·哈贝马斯的社会交往理论沟通理性是实现社会和谐的关键马丁·瓦尔泽的《独白者》对个体尊严的探讨与人文主义对个体解放的追求德国文学协会的统计数据21世纪德语文学中个体尊严的探讨04第四章人文主义思想在德语文学中的当代价值第13页：引言——人文主义思想的当代意义康德的《道德形而上学基础》语言如何表达普遍伦理的原则赫尔曼·黑塞的《玻璃珠游戏》对古典知识与哲学的探讨格哈德·施林克的《铁皮鼓》对身份认同的探索与人文主义对个体自由的关注尤尔根·哈贝马斯的社会交往理论沟通理性是实现社会和谐的关键马丁·瓦尔泽的《独白者》对个体尊严的探讨与人文主义对个体解放的追求德国文学协会的统计数据21世纪德语文学中个体尊严的探讨第14页：分析——当代德语文学中的人文主义思想康德的《道德形而上学基础》语言如何表达普遍伦理的原则赫尔曼·黑塞的《玻璃珠游戏》对古典知识与哲学的探讨格哈德·施林克的《铁皮鼓》对身份认同的探索与人文主义对个体自由的关注尤尔根·哈贝马斯的社会交往理论沟通理性是实现社会和谐的关键马丁·瓦尔泽的《独白者》对个体尊严的探讨与人文主义对个体解放的追求德国文学协会的统计数据21世纪德语文学中个体尊严的探讨第15页：论证——人文主义思想的当代实践康德的《道德形而上学基础》语言如何表达普遍伦理的原则赫尔曼·黑塞的《玻璃珠游戏》对古典知识与哲学的探讨格哈德·施林克的《铁皮鼓》对身份认同的探索与人文主义对个体自由的关注尤尔根·哈贝马斯的社会交往理论沟通理性是实现社会和谐的关键马丁·瓦尔泽的《独白者》对个体尊严的探讨与人文主义对个体解放的追求德国文学协会的统计数据21世纪德语文学中个体尊严的探讨第16页：总结——研究展望与未来方向康德的《道德形而上学基础》语言如何表达普遍伦理的原则赫尔曼·黑塞的《玻璃珠游戏》对古典知识与哲学的探讨格哈德·施林克的《铁皮鼓》对身份认同的探索与人文主义对个体自由的关注尤尔根·哈贝马斯的社会交往理论沟通理性是实现社会和谐的关键马丁·瓦尔泽的《独白者》对个体尊严的探讨与人文主义对个体解放的追求德国文学协会的统计数据21世纪德语文学中个体尊严的探讨05第五章德语文学中人文主义思想的比较研究第17页：引言——比较研究的必要性与方法马丁·路德的宗教改革16世纪德语文学中人文主义思想的初步体现约翰·维登施泰因的《古典诗歌集》古典文化的模仿与语言创新德国国家图书馆的统计数据人文主义文献中古典文本的翻译与改编马丁·奥皮茨的《德语诗法》语言规范化的努力与人文主义对秩序的追求莱昂哈德·费尔斯坦的《阿多尼斯之死》古典修辞手法的运用与人文主义对美的追求德国语言研究院的统计数据17世纪德语文学中古典修辞手法的使用第18页：分析——不同时期的人文主义思想文艺复兴时期德语文学中的人文主义思想16世纪德语文学中人文主义思想的初步体现巴洛克时期德语文学中的人文主义思想17世纪德语文学中人文主义思想的演变启蒙时期德语文学中的人文主义思想18世纪德语文学中人文主义思想的普及浪漫主义时期德语文学中的人文主义思想19世纪德语文学中人文主义思想的转变现代主义时期德语文学中的人文主义思想20世纪德语文学中人文主义思想的多元化当代德语文学中的人文主义思想21世纪德语文学中人文主义思想的延续第19页：论证——不同地域的人文主义思想德国与意大利的人文主义思想16世纪德语文学中人文主义思想的初步体现法国与西班牙的人文主义思想17世纪德语文学中人文主义思想的演变英国与英国人文主义思想18世纪德语文学中人文主义思想的普及美国与英国人文主义思想19世纪德语文学中人文主义思想的转变拉丁美洲与英国人文主义思想20世纪德语文学中人文主义思想的多元化当代德国与英国人文主义思想21世纪德语文学中人文主义思想的延续第20页：总结——比较研究的意义与启示德国与意大利的人文主义思想16世纪德语文学中人文主义思想的初步体现法国与西班牙的人文主义思想17世纪德语文学中人文主义思想的演变英国与英国人文主义思想18世纪德语文学中人文主义思想的普及美国与英国人文主义思想19世纪德语文学中人文主义思想的转变拉丁美洲与英国人文主义思想20世纪德语文学中人文主义思想的多元化当代德国与英国人文主义思想21世纪德语文学中人文主义思想的延续06第六章结论：德语文学中人文主义思想的当代价值与展望第21页：引言——研究结论的概述德语文学中人文主义思想的代表作品《浮士德》、《强盗》、《少年维特的烦恼》等德语文学中人文主义思想的语言表达特征对古典文化的引用与对修辞手法的运用德语文学中人文主义思想的当代价值对个体尊严的尊重、对理性精神的追求德语文学中人文主义思想的代表作家约翰·沃尔夫冈·冯·歌德、约翰·戈特弗里德·冯·席勒等德语文学中人文主义思想的当代意义对个体尊严的尊重、对理性精神的追求德语文学中人文主义思想的代表作品《浮士德》、《强盗》、《少年维特的烦恼》等第22页：分析——人文主义思想的当代意义德语文学中人文主义思想的代表作品《浮士德》、《强盗》、《少年维特的烦恼》等德语文学中人文主义思想的语言表达特征对古典文化的引用与对修辞手法的运用德语文学中人文主义思想的当代价值对个体尊严的尊重、对理性精神的追求德语文学中人文主义思想的代表作家约翰·沃尔夫冈·冯·歌德、约翰·戈特弗里德·冯·席勒等德语文学中人文主义思想的当代意义对个体尊严的尊重、对理性精神的追求第23页：论证——人文主义思想的当代实践德语文学中人文主义思想的代表作品《浮士德》、《强盗》、《少年维特的烦恼》等德语文学中人文主义思想的语言表达特征对古典文化的引用与对修辞手法的运用德语文学中人文主义思想的当代价值对个体尊严的尊重、对理性精神的追求德语文学中人文主义思想的代表