2026年新版1年级下册3单元测试题

2026年新版1年级下册3单元测试题

一、单选题（总共10题，每题2分）1.在数学学习中，小明用小棒摆出了数字“5”，他用了多少根小棒？A.4根B.5根C.6根D.7根2.小华有10个苹果，她给了小红3个，小华还剩多少个苹果？A.6个B.7个C.8个D.9个3.在语文课上，老师教我们认识了哪些新的汉字？以下哪个不是新学的汉字？A.水B.火C.山D.云4.小明在体育课上跑了100米，小华跑了80米，谁跑得更远？A.小明B.小华C.一样远D.无法确定5.在美术课上，小红画了一朵花，她用了哪种颜色？A.红色B.蓝色C.绿色D.黄色6.小明有5元钱，他买了1支铅笔花了1元，他还剩多少元？A.4元B.3元C.2元D.1元7.在音乐课上，老师教我们唱了一首歌曲，以下哪个不是这首歌曲的歌词？A.小鸟飞得高B.小草长得绿C.小猫爱吃鱼D.小狗跑得快8.小华有7块糖，她给了小明3块，小华还剩多少块糖？A.4块B.5块C.6块D.7块9.在科学课上，老师教我们认识了哪些动物？以下哪个不是动物？A.猫B.鱼C.花朵D.鸟10.小明有8个玩具，他给了小华2个，小明还剩多少个玩具？A.6个B.7个C.8个D.9个二、判断题（总共10题，每题2分）1.小华有10个苹果，她给了小红3个，小华还剩7个苹果。（正确）2.小明在数学课上用小棒摆出了数字“5”，他用了6根小棒。（错误）3.在语文课上，老师教我们认识了汉字“水”、“火”、“山”，这些都不是新学的汉字。（错误）4.小明在体育课上跑了100米，小华跑了80米，小华跑得更远。（错误）5.在美术课上，小红画了一朵花，她用了红色和黄色。（正确）6.小明有5元钱，他买了1支铅笔花了1元，他还剩4元。（正确）7.在音乐课上，老师教我们唱了一首歌曲，歌词包括“小鸟飞得高”、“小草长得绿”、“小狗跑得快”。（正确）8.小华有7块糖，她给了小明3块，小华还剩4块糖。（正确）9.在科学课上，老师教我们认识了动物“猫”、“鱼”、“鸟”，这些都不是植物。（正确）10.小明有8个玩具，他给了小华2个，小明还剩6个玩具。（正确）三、多选题（总共10题，每题2分）1.在数学学习中，小明用小棒摆出了数字“5”，他可能用了哪些根小棒？A.4根B.5根C.6根D.7根2.小华有10个苹果，她可能给了小红多少个苹果？A.1个B.2个C.3个D.4个3.在语文课上，老师教我们认识了哪些新的汉字？A.水B.火C.山D.云4.小明在体育课上跑了100米，小华跑了80米，以下哪些情况是可能的？A.小明跑得更远B.小华跑得更远C.一样远D.无法确定5.在美术课上，小红画了一朵花，她可能用了哪些颜色？A.红色B.蓝色C.绿色D.黄色6.小明有5元钱，他可能买了哪些东西？A.1支铅笔B.1个橡皮C.1本笔记本D.1个玩具7.在音乐课上，老师教我们唱了一首歌曲，以下哪些可能是这首歌曲的歌词？A.小鸟飞得高B.小草长得绿C.小猫爱吃鱼D.小狗跑得快8.小华有7块糖，她可能给了小明多少块糖？A.1块B.2块C.3块D.4块9.在科学课上，老师教我们认识了哪些动物？A.猫B.鱼C.花朵D.鸟10.小明有8个玩具，他可能给了小华多少个玩具？A.1个B.2个C.3个D.4个四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简述在数学学习中，如何用小棒摆出数字“5”？2.请简述在语文课上，老师教我们认识了哪些新的汉字，并举例说明如何书写这些汉字。3.请简述在体育课上，小明和小华分别跑了多少米，并说明谁跑得更远。4.请简述在美术课上，小红画了一朵花，她用了哪些颜色，并说明这些颜色的特点。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.请讨论在数学学习中，用小棒摆出数字“5”的意义和作用。2.请讨论在语文课上，老师教我们认识新的汉字的重要性，并举例说明如何运用这些汉字。3.请讨论在体育课上，小明和小华分别跑了多少米，并讨论跑步对身体健康的影响。4.请讨论在美术课上，小红画了一朵花，她用了哪些颜色，并讨论不同颜色的情感表达。答案和解析一、单选题1.B2.A3.D4.A5.A6.A7.C8.A9.C10.A二、判断题1.正确2.错误3.错误4.错误5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确三、多选题1.A,B,C2.A,B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,B,D10.A,B,C,D四、简答题1.在数学学习中，用小棒摆出数字“5”的意义和作用是通过直观的方式帮助学生理解数字的概念和形状。具体操作是使用5根小棒，按照数字“5”的形状排列，这样可以让学生更容易记住数字的形状，并理解数字的含义。2.在语文课上，老师教我们认识了新的汉字，如“水”、“火”、“山”、“云”。这些汉字都是生活中常见的字，通过学习这些汉字，学生可以更好地理解和表达日常生活中的事物。例如，“水”字的书写是从上到下，从左到右，先写“氵”部分，再写“氵”上面的部分。3.在体育课上，小明跑了100米，小华跑了80米。小明跑得更远，因为100米大于80米。跑步对身体健康有很多好处，可以增强心肺功能，提高身体的协调性和灵活性，还可以帮助控制体重，减少疾病的发生。4.在美术课上，小红画了一朵花，她用了红色和黄色。红色代表热情和活力，黄色代表快乐和温暖。这些颜色的特点是可以吸引人的注意力，表达出积极向上的情感。五、讨论题1.在数学学习中，用小棒摆出数字“5”的意义和作用是通过直观的方式帮助学生理解数字的概念和形状。这种方式可以帮助学生更好地记忆数字，理解数字的含义，并提高他们的动手能力和空间想象力。通过摆出数字“5”，学生可以更好地理解数字的构成和排列方式，从而更好地掌握数学知识。2.在语文课上，老师教我们认识新的汉字的重要性在于汉字是语言的基础，是人们交流的重要工具。通过学习新的汉字，学生可以更好地理解和表达日常生活中的事物，提高他们的语言能力和表达能力。例如，学习“水”字可以帮助学生更好地理解水的概念，学习“火”字可以帮助学生更好地理解火的概念。这些汉字的学习对于学生的语言发展和综合素质提高具有重要意义。3.在体育课上，小明和小华分别跑了100米和80米，小明跑得更远。跑步对身体健康有很多好处，可以增强心肺功能，提高身体的协调性和灵活性，还可以帮助控制体重，减少疾病的发生。通过跑步，学生可以锻炼身体，提高身体素质，增强免疫力，减少疾病的发生。此外，跑步还可以帮助学生释放压力，提高心理健康水平，促进身心健康发