八年级生物（真题演练）2027年上学期期末测评卷

八年级生物（真题演练）2027年上学期期末测评卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出四个选项，只有一个选项符合题意)1.下列关于生物与环境关系的叙述，正确的是（）A.生物能适应所有的环境B.地球上的资源非常丰富，所以不需要控制人口C.生物的生活环境是指生物的生存空间D.生物能影响环境，也能适应环境2.下列属于生态系统的是（）A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.泰山林区3.下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是（）A.食物网中的生物种类越多，生态系统的自我调节能力越弱B.食物链通常是由绿色植物开始的C.食物链的环节数是无限的D.食物网中的生物之间都是捕食关系4.下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（）A.在维持生态平衡中起重要作用B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉、传播种子D.将二氧化碳和水合成有机物5.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（）A.细菌和真菌都有成形的细胞核B.细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形C.酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代D.蘑菇属于真菌，它的细胞内没有成形的细胞核6.下列关于病毒的叙述，正确的是（）A.病毒能独立生活B.病毒的形态多种多样C.病毒不属于生物D.病毒对人类都有害7.下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A.分类的主要依据是生物间的相似程度B.亲缘关系越近的生物共同特征越多C.分类单位越小，包含的生物种类越多D.种是最基本的分类单位8.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”，又称白果D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因9.下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（）A．腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞B．扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门C．线形动物身体分节，体表有角质层D．节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼10.下列关于两栖动物的叙述，正确的是（）A.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物B.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上C.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸D.青蛙、乌龟、蟾蜍都属于两栖动物11.下列关于鸟的生殖和发育的叙述，正确的是（）A.所有鸟都有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为B.鸡蛋中将来发育成雏鸡的结构是胚盘C.鸟卵的结构中卵黄是主要的营养部分，外面包裹着卵白D.一个鸟卵就是一个卵细胞12.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（）A.每条DNA分子上会有很多个基因B.每条染色体上会有很多个DNA分子C.每条染色体上会有很多个蛋白质分子D.基因是具有遗传效应的DNA片段13.下列关于性状的叙述，正确的是（）A.性状就是生物的形态结构特征B.性状只由基因决定C.子女和父母相似，是因为子女继承了父母的性状D.生物的性状受基因控制，也受环境影响14.下列关于人的性别遗传的叙述，正确的是（）A.生男生女主要取决于母亲的卵细胞类型B.生男生女的机会均等，都是50%C.一对夫妇第一胎生了一个女孩，第二胎一定会生男孩D.人的性别是由性染色体决定的，与基因无关15.下列关于生物进化总体趋势的叙述，错误的是（）A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由水生到陆生D.由体型小到体型大16.下列关于人类起源和进化的叙述，错误的是（）A.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿B.人类的进化历程可分为南方古猿、能人、直立人、智人等阶段C.人类的进化与环境的改变有密切关系D.能否使用工具是人猿分界的重要标准17.下列关于传染病的叙述，正确的是（）A.传染病都由细菌和病毒引起B.传染病都可以通过接种疫苗来预防C.传染病都具有传染性和流行性D.传染病都只在人与动物之间传播18.下列关于免疫的叙述，错误的是（）A.免疫是人体的一种生理功能B.人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫C.计划免疫可使疾病得到痊愈D.免疫是人体对“自己”和“非己”的识别19.下列关于安全用药的叙述，正确的是（）A.病情稍有好转就自行停药，以避免药物的副作用加剧B.药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好C.经常参加体育锻炼的人，不容易发生药物不良反应D.在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药去医院诊治20.下列关于急救的叙述，错误的是（）A.当有人溺水造成呼吸停止时，应立即采取口对口吹气法进行人工呼吸B.当有人煤气中毒时，应立即将其转移到通风处，并拨打120急救电话C.当有人因车祸出血时，可以用手指、止血带或绷带压迫止血D.当有人大面积烧伤时，可以用干净的纱布、毛巾等覆盖伤口，防止感染第II卷（非选择题，共60分）21.（10分）请根据生态系统的相关知识，回答下列问题：（1）生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分，生物部分又包括生产者、消费者和________。（_____，1分，答题要求)（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做________。（_____，1分，答题要求)（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的________能力。（_____，1分，答题要求)（4）生态系统中的物质和能量是沿着________和食物网流动的。（_____，1分，答题要求)（5）生态系统中能量流动一般是从生产者通过光合作用固定________开始的。（_____，1分，答题要求)22.（10分）请根据细菌和真菌的相关知识，回答下列问题：（1）细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等，有的还要求某些特定的条件，如有些细菌必须在________条件下生存。（_____，1分，答题要求)（2）细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态，细菌是靠________进行生殖的。（_____，1分，答题要求)（3）真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如蘑菇等，真菌是通过产生大量的________来繁殖后代的。（_____，1分，答题要求)（4）细菌和真菌在自然界中的作用主要有：作为分解者参与物质循环、引起动植物和人患病、与动植物共生等，其中与动植物共生的例子有很多，如地衣是________与藻类共生在一起形成的。（_____，1分，答题要求)（5）在食品制作中，细菌和真菌也发挥了重要作用，如制作馒头、面包时要用到________，它能将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，使馒头、面包膨大松软。（_____，1分，答题要求)23.（10分）请根据动物的相关知识，回答下列问题：（1）动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物，其中鱼类属于脊椎动物，它的呼吸器官是________。（_____，1分，答题要求)（2）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，皮肤可辅助呼吸。（_____，1分，答题要求)（3）爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的________。（_____，1分，答题要求)（4）鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，可以减少飞行时的________。（_____，1分，答题要求)（_____，1分，答题要求)（5）哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，这大大提高了后代的________。（_____，1分，答题要求)24.（15分）阅读以下材料，回答问题：材料一：科学家做过这样一个实验。他们把红薯放在海滩上，诱惑猕猴走出山林到海滩取食。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其他猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具——石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉。（1）从动物行为获得的途径来看，“材料一中”猴子洗红薯的行为属于什么行为？这种行为是如何获得的？（_____，3分，答题要求)（2）“材料二中”黄面兀鹫用石块砸鸵鸟蛋的行为属于什么行为？请说明理由。（_____，3分，答题要求)（3）动物的这些行为对它们的生存有什么意义？（_____，3分，答题要求)（4）动物的行为多种多样，请再列举出两种不同类型的行为，并简要说明其特点。（_____，3分，答题要求)（5）请你谈谈动物行为与环境之间的关系。（_____，3分，答题要求)25.（15分）阅读以下材料，回答问题：材料一：有一对夫妇被怀疑害死了一名女婴。法医在鉴定时，将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。材料二：呼吸是人体重要的生理活动之一，它包括四个连续的过程，即肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞的气体交换。通过呼吸，人体不断地与外界进行气体交换，从而获得氧气，排出二氧化碳。（1）根据“材料一”，请你分析判断婴儿产前死亡的原因。（_____，3分，答题要求)（_____，3分，答题要求)（2）根据上面的材料，结合所学知识，请你简述肺泡与血液进行气体交换的过程。（_____，3分，答题要求)（3）人体呼吸的四个连续过程中，哪个过程实现了氧气进入血液