（新教材）部编人教版一年级下册语文 第2课 吃水不忘挖井人 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级下册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级下册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元与栏目调整：原“课文”单元统一更名为“阅读”单元；第一、三、五、七单元的《口语交际》并入《语文园地》，其主题不变但部分交际材料和小贴士有优化，比如《请你帮个忙》删去“向陌生人问路”图片，新增贴近生活的“请爸爸帮忙拿书”图片。同时语文园地整合后包含识字、拼音、口语交际等多个栏目，内容更综合。2.

课文篇目删补：删除了第二单元《四个太阳》和第四单元《彩虹》，新增第二单元《热爱中国共产党》与第六单元《浪花》。新增课文语言朴素、贴近学生生活，适配单元主题与学生朗读体悟需求。此外，课文《要是你在野外迷了路》补充了作者信息，标注为“本文作者徐青山，选作课文时有改动”。3.

字词相关内容优化：识字表生字从400个增至410个，约四分之一生字有替换；写字表虽仍为200字，但约三分之一与旧版不同，且写字量排布更均匀，由低年级少写字量逐步向多量过渡。常用偏旁从29个增至38个，部分偏旁名称有调整，像“刂”改称“立刀旁”、“疒”改称“病字头”等。4.

朗读要求梯度化：朗读指导聚焦“读好长句子”并呈梯度设计，比如第二单元侧重依据语意把握长句子词语间的停顿，第四单元侧重综合巩固长句子朗读技巧，助力学生逐步提升朗读能力。第1课时第2课时你们喜欢听歌吗？从下面这首歌中，你听出了什么？沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕……第1课时毛泽东（1893.12.26－1976.9.9），字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人，中国无产阶级革命家、战略家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。2吃水不忘挖井人喝水想念甲骨文“井”字是一口方形的井状，周围是井沿的石条。金文有些字形和小篆在中间加一个点，表示井水所在的地方。自由朗读课文，读准字音，读通句子。水井

城外

村子毛主席住处

乡亲战士

想念shuǐjǐnɡchénɡwàicūnzimáozhǔxízhùchùxiānɡqīnzhànshìxiǎnɡniàn活动一：用“√”给加点字选择正确的读音。水井（jǐnɡjǐn）亲人（qīnɡqīn）忘记（wànɡ

wàn）···√√√课中导学单毛主席乡亲战士máozhǔxíxiānɡqīnzhànshì广字头同乡的村民翘舌音住亻单人旁，它的意思和“人”有关。居住指较长时期地住在一个地方。活动二：读句子，选字填空。（填序号）①乡②香1.我家（）的桂花非常（）。①住②主2.毛（）席曾在沙洲坝（）过。①②②①课中导学单读了课文你们知道“挖井人”是谁了吗？毛主席。毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。乡亲们。只有毛主席一个人吗？是谁“不忘挖井人”呢？你们能用自己的话讲述这个故事吗？毛主席在沙洲坝居住的时候，发现乡亲们吃水要到很远的地方去挑，于是带领战士和乡亲们挖了一口井。乡亲们立碑纪念毛主席。第一横短，左低右高，第二横略长，收笔落在横中线上。第三笔竖撇，第四笔竖起笔略高于竖撇，悬针竖收笔快出锋。左右结构。左边的三点水略窄，右边的“工”略宽。注意三点水形成了一个弧形，提的收笔落在横中线。点落在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖压竖中线，最后一横最长。左窄右宽，单人旁的竖从撇的中下段起笔。水井城外村子毛主席住处乡亲战士想念第2课时毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。··在儿化词中，“儿”不单独发音，注音时在前面的音节后加r，表示一个卷舌的动作。沙洲坝。nàr沙洲坝在哪里？瑞金城外。你能用一句话说清楚下面三者之间的关系吗？江西省瑞金城外沙洲坝在江西省瑞金城外，有个村子叫沙洲坝。读第二自然段，思考：乡亲们有什么困难？后来是怎样解决的？村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。读第三自然段，思考：为了感谢毛主席，乡亲们是怎么做的呢？乡亲们在井旁边立了一块石碑。石碑作为纪念物或标记的竖石，多镌刻文字。乡亲们立的石碑上写了什么？乡亲们为什么要立石碑，写这样的文字呢？饮水思源活动一：根据课文内容，补充故事情节的三个关键词。挑（）→挖（）→（）碑水井立课中导学单水井井口主席主动乡村

村子乡亲亲人想念念书战士

战友你从这些词语中发现了什么？活动二：描一描，写一写。课中导学单第一笔点落在竖中线上，不要与横相碰。第二笔横略长，左低右高。第三笔横折钩，微微向右下方倾斜。最后一笔写撇，从竖中线起笔，要舒展。横比短撇长。“口”要写扁一点，上宽下窄。活动三：回忆课文内容，先完成填空，再根据这段话的提示尝试用自己的话讲一讲这个故事。这篇文章写了（）在（）领导革命时，带领（）和（）挖井，解决了（）这个村子（）的问题。（）感激（），（）以