（新教材）部编人教版一年级下册语文 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级下册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级下册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元与栏目调整：原“课文”单元统一更名为“阅读”单元；第一、三、五、七单元的《口语交际》并入《语文园地》，其主题不变但部分交际材料和小贴士有优化，比如《请你帮个忙》删去“向陌生人问路”图片，新增贴近生活的“请爸爸帮忙拿书”图片。同时语文园地整合后包含识字、拼音、口语交际等多个栏目，内容更综合。2.

课文篇目删补：删除了第二单元《四个太阳》和第四单元《彩虹》，新增第二单元《热爱中国共产党》与第六单元《浪花》。新增课文语言朴素、贴近学生生活，适配单元主题与学生朗读体悟需求。此外，课文《要是你在野外迷了路》补充了作者信息，标注为“本文作者徐青山，选作课文时有改动”。3.

字词相关内容优化：识字表生字从400个增至410个，约四分之一生字有替换；写字表虽仍为200字，但约三分之一与旧版不同，且写字量排布更均匀，由低年级少写字量逐步向多量过渡。常用偏旁从29个增至38个，部分偏旁名称有调整，像“刂”改称“立刀旁”、“疒”改称“病字头”等。4.

朗读要求梯度化：朗读指导聚焦“读好长句子”并呈梯度设计，比如第二单元侧重依据语意把握长句子词语间的停顿，第四单元侧重综合巩固长句子朗读技巧，助力学生逐步提升朗读能力。快乐读书吧：读读童谣和儿歌大家喜欢这些童谣和儿歌吗？你们会用哪些好玩的方法来读童谣和儿歌呢？拍手读，边读边打节拍。跺脚读。拍肩膀、拍膝盖，左右摆动小脑袋。利用沙锤、桌子、杯子等打节拍。边读边表演动作。猜一猜：图上的小朋友在玩什么？摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。yáo

yɑo

chuányáoyáoyáoyì

yáo

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dào

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pó

qiáowài

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jiào

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hǎo

bǎo

bɑotánɡ

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ɡāo借助拼音练习朗读，做到正确、流利，要是能背下来，这个游戏玩起来就会更带劲。这首童谣每句话最后一个字有一个共同的韵母，读好这几个字，整首童谣就会更加有韵味。摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。yáo

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qiáowài

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ɡāo让我们像图上的小朋友那样，同桌两人面对面手拉手搭起一艘小小船，听我指挥念童谣、把船摇。摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。外婆给“我”准备了哪些好吃的东西？用横线在儿歌里画出来。小刺猬理发小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。xiǎo

cì

wei

lǐ

fàxiǎo

cì

weiqùlǐ

fàchāchā

chāchāchāchālǐ

wán

tóu

fɑ

qiáoqiɑo

tābú

shìxiǎo

cì

wei

shì

ɡè

xiǎo

wá

wɑ借助课本上的拼音自己先读一读，把儿歌读正确，注意读好轻声词。小刺猬理发小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。儿歌里是给小刺猬理发吗？如果不是，那是给谁理发呢？生活中，你见过谁的头发像小刺猬吗？这首儿歌想告诉我们什么？这首儿歌想告诉我们要爱干净，及时剪头发。你们能想出哪些好玩的办法把这首儿歌读得很有趣呢？打着节拍读。边读边表演，“嚓嚓嚓”做剪头发的动作，“瞧瞧他”做出惊讶的表情。分角色表演读，一个扮演“小刺猬”，一个扮演理发师。小刺猬理发小刺猬，嗨！去理发，嗯！嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，啊？不是小刺猬，咦？是个小娃娃。小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。著名儿童文学作家金波爷爷说，他是被母亲的童谣喂大的。这套《中国传统童谣书系》是金波爷爷用心研究整理编写的，他从上万首童谣中精选了近2000首，共10卷，分为童趣歌、自然歌、逗趣歌、顶真歌、游戏歌、问答歌、绕口令、谜语歌、摇篮歌、故事歌和忆旧歌11个类别。同学们课后可以去图书馆借阅这套书，还可以借助目录和插图找到自己喜欢的童谣或儿歌读一读、唱一唱。从今天起，我们将用一个月的时间来读童谣、儿歌书。在这一个月里，我们每天都要坚持读，喜欢的就背下来。一个月以后，看看你能读几本，比比谁读得好，背得多。