2025-2026学年吉林省松原市乾安县部分学校九年级（上）期中历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年吉林省松原市乾安县部分学校九年级（上）期中考试历史试卷一、单选题：本大题共14小题，共14分。1.金字塔是古埃及文明的象征，但在胡夫金字塔之后，金字塔越修越小。这折射出古埃及（）A.国家停止扩张 B.王权逐渐衰落 C.遭到外族入侵 D.统一王国的分裂2.“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是（）A.古巴比伦的奴隶制 B.西欧的封建等级制度

C.古代印度的种姓制度 D.罗马帝国的元首制3.亚历山大在所征服地区兴建的城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，一种混合着希腊和东方因素的文明就此诞生。这说明，亚历山大东征在客观上（）A.加速希腊文明的衰落 B.促进了东西方文化交流

C.导致东方文明走向衰落 D.推动了罗马帝国的分裂4.11世纪时，西欧封建制度形成的纽带是（）A.土地的封赐 B.奴隶起义 C.基督教会 D.“君权神授”理论5.在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理。这说明庄园法庭（）A.维护庄园公共秩序 B.维护了农奴利益 C.设有专门工作人员 D.限制了领主特权6.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A.自由和自治的城市产生 B.大学的兴起

C.“什一税”的收取 D.基督教的兴起7.西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。这表明拜占庭文化的特点是（）A.崇尚法治 B.保守狭隘 C.兼收并蓄 D.缺乏创新8.阿拉伯人对世界文化的独特贡献是（）A.儒略历 B.象形文字 C.阿拉伯数字 D.《十二铜表法》9.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。下列属于这一现象表现的是（）A.庄园经济的形成 B.租地农场的产生 C.工业革命的开展 D.幕府统治的出现10.1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。1642年，国王宣布讨伐议会，挑起内战。该国王是（）A.查理一世 B.查理二世 C.路易十五 D.路易十六11.1775年4月19日，美国民兵打响了争取独立和自由的第一枪。这一枪打响的地点是（）A.巴格达 B.来克星顿 C.约克镇 D.巴士底狱12.下列对华盛顿和罗伯斯庇尔的评价正确的是（）A.都是资产阶级革命家 B.都是反抗奴隶主阶级的斗士

C.都是伟大的发明家 D.都是马克思主义的拥护者13.下列属于马克思著作的是（）A.《荷马史诗》 B.《法学汇纂》 C.《资本论》 D.《天方夜谭》14.1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，于3月28日建立了世界上第一个无产阶级政权。该政权是（）A.共产主义者同盟 B.法兰西第一共和国 C.第一国际 D.巴黎公社二、材料解析题：本大题共5小题，共50分。15.阅读下列材料，回答问题。

材料一：7世纪中期，面对国内出现的统治危机，在新掌权的天皇主持下，日本采取了一系列政治、经济措施，以强大集中的国家权力代替了旧有的分散的贵族联合政权，在日本历史上是一个巨大的、划时代的改变。

材料二：“海上马车夫”“日不落帝国”“三角贸易”几乎成为早期殖民扩张的代名词。一方面掠夺造成殖民地的贫穷和落后。另一方面，这些殖民地为殖民国家提供了巨大的市场和原料产地，进一步刺激了工业的发展，加速了这些国家资本主义的发展。

材料三：19世纪初，他在法律上把法国资产阶级对封建阶级的胜利成果明文规定下来。他将法国置于军事统治之下，他的对外战争一方面打击了欧洲的封建势力，传播了民主自由思想；另一方面也威胁了欧洲其他国家的主权，侵犯了他国人民的利益(1)材料一中涉及的是哪次改革？此次改革对日本的社会性质有什么影响？(2)材料二中的“海上马车夫”“日不落帝国”分别指的是哪个国家？三角贸易以什么为中心？依据材料写出殖民活动对西欧国家的影响。（写出一点）(3)材料三中的“他”指的是哪位历史人物？依据材料指出他的对外战争产生的消极影响。（写出一点）(4)通过材料并结合所学知识，你认为评价历史事件的方法或标准有哪些？16.阅读下列材料，回答问题。

材料一：他是画家、雕塑家、发明家，还是一名哲学家……他使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地，他的《蒙娜丽莎》成为那个时代一个不朽的标记。

材料二：他青年时代就喜欢海上探险活动。1487年，雄心勃勃的他受葡萄牙国王委托，率船队出发寻找非洲大陆的最南端，并于1488年到达好望角。

材料三：用蒸汽机驱动地面车辆的设想于1825年变成现实。这一年，一位发明家亲自驾驶由他设计制造的蒸汽机车在新铺设的铁路上试车，并获得成功(1)材料一中涉及的是哪位历史人物的贡献？(2)材料二中涉及的是哪位航海家的事迹？结合所学知识写出他的远航有什么重要意义？(3)材料三中的“一位发明家”是谁？材料中描述的这次试车成功标志着哪一时代的开始？(4)以上材料中人物的事迹给你带来了什么启示？17.阅读下列材料，回答问题。

材料一：雅典的奴隶制民主政治是世界上最狭隘、也是最充实的民主政治。雅典的公民大会是所有成年男性公民皆可参加的大会。在这里，任何公民都可发言；一切法律在其颁布之前都要在这里讨论并通过；所有重要的国家官吏都要在这里选举产生；一切关于战争与和平及其他重要国务都要在这里经过辩论，以多数人的意见作决定。通过这种制度，雅典的普通公民确实有许多机会去影响甚至决定政府的决策。

材料二：（英国的）这个变化，主要表现在新体制通过大幅度提高议会的权威实现对王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡。这一体制的确立为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。

材料三：1787年在费城制定的文献是美国独立后又一伟大的胜利，是美国历史上最重要的制度创新，它的制定依据的是分权制衡原则：国会掌握立法权，总统掌握国家行政权，最高法院掌握司法权，三者平等独立，但又互相制衡，这样就防止了不同利益集团对政府权力的垄断(1)依据材料一概括公民大会的政治权力。（写出两点）(2)材料二中的“新体制”的名称是什么？它是以哪部法律文件为基础逐渐确立起来的？依据材料指出“新体制”确立的历史意义(3)材料三中涉及的是哪一法律文献？它在世界法制史上有什么地位？依据材料指出美国的立法权由哪一机构掌握？材料中认为分权制衡有什么作用？(4)通过以上材料，谈谈你从中获得的认识18.历史上，人类在思想方面的求索从未停止。请结合所学知识，回答问题。

【回顾史实】(1)苏格拉底指出求得知识的最好办法是什么？(2)14—16世纪，发生在欧洲，被认为是资本主义时代的曙光的思想文化运动是什么？这场运动起源于哪个国家？运动中的主要思潮是什么？(3)18世纪以法国为中心，宣传自由、平等和民主的思想解放运动是什么？18世纪80年代末法国颁布的体现一运动理念的法律文献是什么？

【阅读材料】

材料：1848年，它以宽广的国际视野和人类关怀，阐明以实现无产阶级“自身的解放”与“世界的解放”相一致的共产主义思想，马克思主义由此诞生。在马克思亲自领导下，在马克思主义指导下，“第一国际”等国际工人组织相继创立和发展。马克思主义在不同时期指导和推动了国际工人运动的联合和斗争。在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来(4)材料中的“它”指的是哪一文献？依据材料概括马克思主义产生的影响。（写出两点）

【我的感悟】(5)从人类历史上的伟大思想中你得到了哪些启示？19.近代史上，欧美引领着世界的发展。请结合所学知识，完成下列任务。

【任务一：再现近代政治革命】(1)围绕“资产阶级革命的时代来临”这一主题，写一篇历史小短文。

要求：①通过下表涉及的三个革命事件及其影响进行论述，并谈谈你从这些事件中获得的启示。②史论结合，表述成文，150字左右。事件一：17世纪40年代到80年代，英国资产阶级反抗封建专制。

事件二：18世纪七八十年代，北美13个殖民地反抗殖民压迫。

事件三：18世纪八九十年代，法国资产阶级反抗封建专制。(2)【任务二：探究近代科技变革】

（2）第一次工业革命使人类进入了哪一时代？进入19世纪，传统的手工业逐渐被大工厂替代，哪一制度最终确立？

参考答案1.B2.C3.B4.A5.A6.B7.C8.C9.B10.A11.B12.A13.C14.D15.【小题1】（1）大化改新；使日本发展成为一个中央集权制的封建国家【小题2】（2）荷兰；英国；贩卖黑奴；提供了巨大的市场和原料产地，进一步刺激了工业的发展，加速了这些国家资本主义的发展【小题3】（3）拿破仑；威胁了欧洲其他国家的主权，侵犯了他国人民的利益【小题4】（4）要把事件放在当时特定的历史环境中去评价；全面、客观、辩证地评价等16.【小题1】（1）达•芬奇【小题2】（2）迪亚士；实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路【小题3】（3）斯蒂芬森；铁路时代【小题4】（4）要敢于创新，敢为人先；要开拓进取，坚持不懈等；（符合题意即可）17.【小题1】（1）政治权力：讨论通过法律、选举产生官吏、决定战争与和平及其他重要国务等【小题2】（2）名称：君主立宪制；法律文件：《权利法案》；历史意义：为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础【小题3】（3）法律文献：1787年美国宪法；地位：世界上第一部资产阶级成文宪法；机构：国会；作用：防止了不同利益集团对政府权力的垄断【小题4】（4）认识：民主法治的发展完善推动了社会进步；民主法治建设体现了人类由人治向法治发展；我们要加强民主法制建设，依法治国等18.【小题1】（1）有系统的问和答【小题2】（2）文艺复兴；意大利；人文主义【小题3】（3）启蒙运动；《人权宣言》【