2025-2026学年天津市东丽中学共同体九年级（上）期中历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年天津市东丽中学共同体九年级（上）期中历史试卷一、单选题：本大题共25小题，共50分。1.古埃及文明的象征，也是法老权力标志的是（）A.甲骨文 B.金字塔 C.空中花园 D.帕特农神庙2.《汉谟拉比法典》的制定者是（）A.古埃及法老 B.古巴比伦国王 C.古印度种姓贵族 D.古希腊执政官3.古代印度种姓制度中最低等级是（）A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗4.伯里克利主政期间曾说：“我们不模仿我们的邻人，相反，我们是他们的榜样。”当时雅典最能够成为邻居榜样的是（）A.发达商业 B.繁荣哲学 C.强大军事 D.民主政治5.罗马共和国时期，掌握国家最高权力的机构是（）A.公民大会 B.元老院 C.执政官 D.陪审法庭6.公元前536年，郑国把刑书刻在青铜鼎上；公元前450年，古罗马颁布《十二铜表法》法律条文刻写于12块铜牌之上。这表明（）A.中国比西方更早进入法治社会 B.中西方开启了法治文明的交流

C.成文法体现了文明发展的诉求 D.法律文献保证了社会稳定发展7.罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，面对巨大的版图和众多的人口，管理事务繁杂，统治困难至极。但罗马帝国依然延续了好几百年，下列原因中起关键作用的是（）A.军事力量的强大 B.法律体系的完善 C.基督教广泛传播 D.古典文化的辉煌8.“无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（）A.《汉谟拉比法典》 B.《查士丁尼法典》C.《十二铜表法》 D.《罗马民法大全》9.“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊著名学者（）A.亚里士多德 B.德谟克利特 C.苏格拉底 D.伯里克利10.世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片的建筑与三大宗教无关的是（）A.麦加大清真寺B.洛阳白马寺C.巴黎圣母院D.希腊帕特农神庙11.“元旦”即公历的1月1日，是世界上多数国家通称的“新年”，1912年，中华民国临时政府改用公历。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年，该历法的基础是（）A.古埃及的太阳历 B.罗马人的儒略历 C.中国农历即夏历 D.苏美尔人的阴历12.公元395年，罗马皇帝狄奥多西在临终前，将帝国分与两个儿子继承，随即帝国分裂为东西两部，东罗马定都君士坦丁堡，西罗马定都罗马。从罗马共和国建立到罗马帝国分裂相隔约（）A.600年 B.700年 C.800年 D.900年13.“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业却将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。”上述内容评价的是（）A.释迦牟尼 B.亚历山大 C.穆罕默德 D.克洛维14.“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（）A.伯里克利 B.屋大维 C.克洛维 D.查理曼15.下列古罗马历史事件按时间先后顺序正确的是（）

①罗马共和国建立②罗马帝国建立③进入黄金时期④称霸地中海A.①④③② B.②③①④ C.①④②③ D.①②④③16.罗马斗兽场的看台分为3个区：最低一排的席位是为老议员和高等市民们准备的，中间是皇帝的包厢，两翼是执政官和奉神的淑女们的包厢，高处的座位是为贵族准备的，再往上是普通平民坐着或站着的地方。这主要反映了古罗马（）A.社会等级观念浓厚 B.竞技活动残酷血腥C.宗教神权凌驾一切 D.人文主义萌芽初现17.与“巴勒斯坦地区”“救世主”“罗马国教”等信息相关的宗教是（）A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教18.某班历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（）A.罗马帝国的兴起B.西欧封建国家的发展C.拜占庭帝国的兴起D.奥斯曼帝国的兴起19.它的版图一度地跨亚、非、欧三大洲；对基督教、古代希腊罗马的古典文化和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄；对文艺复兴和东欧文化都产生过重大影响。它是（）A.奥斯曼帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.波斯帝国20.陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。”材料中“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是。（）A.古代埃及 B.古代巴比伦 C.中国 D.古代印度21.西欧封建社会的核心制度是（）A.分封制 B.庄园制 C.种姓制度 D.行省制度22.“西欧庄园‘份地由佃户耕种，剩余产品归佃户’与中国封建地主‘收取地租’”，二者的共同点是（）A.都体现剥削关系 B.都实行土地公有 C.都推动商品经济 D.都废除等级制度23.6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落临行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。这段话叙述了伊斯兰教创立的（）A.背景 B.特点 C.过程 D.影响24.巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉。这反映出阿拉伯人（）A.沟通了东西方贸易 B.发明了阿拉伯数字 C.创造了独特的文化 D.创立了伊斯兰教25.构思奇妙，情节曲折，语言优美，阿拉伯文学的瑰宝是（）A.《医学集成》 B.《医典》 C.《荷马史诗》 D.《天方夜谭》二、材料解析题：本大题共3小题，共50分。26.大约从公元前4000年起，尼罗河流域、两河流域、印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、地中海地区，相继诞生了多姿多彩的古代文明。读图，回答问题。

(1)图中A处古代埃及的“国王”被称作什么？举出一例古代埃及文明成就。(2)图中B处形成了哪一文明古国？在此处诞生了世界上现存的古代第一部成文法典，请写出这部法典的制定者。(3)图中C地区形成的严格的等级制度叫什么？佛教的创始人在当时属于哪一等级？（写出具体的等级名称）(4)上述文明古国处于哪一社会历史阶段？27.阅读材料，完成下列要求。

材料一他推行采邑制，将土地分赠给贵族。得到封地的人必须要为赐地的人提供兵役服务，履行义务；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害(1)根据材料一并结合所学知识，指出西欧封建制度中封君与封臣的关系纽带。

材料二典型的西欧庄园和乡村一致，即一个庄园就是一个村子。庄园的土地分为领主的自营地和佃户的份地两部分。领主的自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主。佃户的小块份地则由佃户自己耕作，其收获用以维持佃户一家的生活(2)根据材料二并结合所学知识，简述佃户的权利与义务。

材料三随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市(3)根据材料三并结合所学知识，分析西欧城市兴起的影响。

材料四城市是中世纪的花朵。

——恩格斯(4)试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料四中恩格斯的话(5)综合上述材料，简述中世纪欧洲政治、经济的典型特征28.阅读材料，完成下列问题。

材料一六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些留学生决心参考隋唐制度，进行改革。7世纪，大化改新开始了(1)根据材料一，归纳日本大化改新的背景(2)请写出日本大化改新在经济方面的内容。

材料二主管各省的军事将领的反抗不断增长，破坏了拜占庭帝国的军事体制……私人和寺院的大地产使帝国的岁入减少……与此同时，朝廷的奢侈和外国雇佣军的开支，使帝国的支出不断上升……币值稳定达七个世纪之久的拜占庭金币索里达，这时也连续贬值。同其他许多帝国一样，拜占庭的内部衰弱招致了外来侵略。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》(3)根据材料二并结合所学知识，概括拜占庭帝国内部衰弱的原因(4)综合以上材料和所学知识，上述两个国家的不同结果给我们带来了哪些启示？

参考答案1.B2.B3.D4.D5.B6.C7.B8.C9.A10.D11.B12.D13.B14.B15.C16.A17.B18.B19.B20.C21.B22.A23.A24.A25.D26.【小题1】名称：法老；文明成就：金字塔或象形文字。

【小题2】古国：古巴比伦王国；制定者：汉谟拉比。

【小题3】制度：种姓制度；等级：刹帝利。

【小题4】历史阶段：奴隶社会27.【小题1】（1）纽带：土地的封赐【小题2】（2）权利：佃户可耕种自己的份地，收获物用于维持家庭生活；义务：佃户需无偿为领主耕种自营地，劳动成果归领主所有；同时需承担庄园的其他劳役【小题3】（3）影响：促进了手工业和商业的发展，推动了西欧经济的复苏与繁荣；城市居民逐渐形成新的社会阶层，为后续西欧资本主义的萌芽奠定了基础【小题4】（4）理解：城市的兴起为西欧带来了新的活力【小题5】（5）政治特征：实行封君封臣制，以土地封赐为纽带，形成封建等级秩序；经济特征：以封建庄园为核心经济单位，实行自给自足的庄园经济；后期城市兴