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文档简介

初二语文上学期期中考试卷附带答案解析考试时间:120分钟满分:120分姓名:________班级:________一、积累与运用(30分)1、选择题:基础知识(12分)

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.烘焙(bèi)矜持(jīn)契约(qì)

B.煞白(shà)灰烬(jìn)褪色(tuì)

C.憩息(qì)惬意(qiè)澄清(chéng)

D.倔强(jué)恬静(tián)愕然(è)答案:A

解析:A项中的“烘焙”“矜持”“契约”读音均正确;B项“褪色”应读tuì;C项“惬意”应读qiè;D项“愕然”应读è。(2)、下列句子中,没有语病的一项是()

A.他之所以成绩好,是因为他学习认真、方法得当的结果。

B.学校开展了“节约用水”的活动,效果显著。

C.这次考试,我们班获得第一名,是全级最好的成绩。

D.那天晚上,我做了一个非常有趣的梦,梦见自己变成了一只鸟。答案:B

解析:A项句式杂糅,存在赘余;C项“全级最好的成绩”重复表达;D项“变得”与“变成”重复。(3)、下列句子中,标点符号使用正确的一项是()

A.他喜欢读书,也喜欢看球赛;不过,他很少有时间两者兼顾。

B.“我没事,”他说,“只是有点累。”

C.去年夏天,他在杭州、上海、北京三地分别进行了三次演讲。

D.这个问题,大家有不同的看法:有人认为是A,有人认为是B。答案:B

解析:A项中分号使用不当,应改为逗号;C项中顿号使用不当,应为“北京”前加“和”;D项中冒号使用不当,应改为逗号。(4)、下列句子中,修辞手法判断正确的一项是()

A.春天像少年,活泼而有力。(比喻)

B.虽然我一贫如洗,但我从未放弃希望。(夸张)

C.他笑得很像我父亲。(借代)

D.看着那群孩子在操场上追逐打闹,我觉得人生真美好。(对偶)答案:A

解析:A项使用比喻;B项是对比;C项是类比;D项是对偶。(5)、下列说法正确的一项是()

A.“清明节”是农历节日,主要习俗有扫墓、踏青等。

B.“拜年”是清明节的重要习俗之一。

C.“端午节”与“重阳节”同属于传统节日,但“端午节”是农历五月初五,而“重阳节”是农历九月初九。

D.“元宵节”又称“上元节”,传统习俗有赏灯、吃粽子等。答案:C

解析:A项“清明节”是节气,不是农历节日;B项“拜年”是春节习俗;D项“元宵节”习俗应是吃汤圆,不是吃粽子。(6)、下列句子中,关于文学文化常识表述错误的一项是()

A.《论语》是儒家经典著作,主要记录孔子及其弟子的言行。

B.《少年闰土》出自鲁迅的《呐喊》。

C.“端午节”为农历五月初五,有赛龙舟、吃粽子等传统习俗。

D.“冬至”是二十四节气之一,也是传统节日之一。答案:D

解析:D项“冬至”虽然属于节气,但并非传统节日。2、名篇名句默写(10分)

(1)、《望岳》中描写泰山高大的句子是“___________,___________。”答案:造化钟神秀,阴阳割昏晓

解析:这是杜甫《望岳》中的名句,意思是大自然的神奇美景都集中在泰山,山的两侧仿佛被阳光和阴影割裂,形成明暗分明的景象。(2)、《春望》中表达忧国思家之情的句子是“___________,___________。”答案:烽火连三月,家书抵万金

解析:这句诗表现了战乱持续时间之长和诗人对家人的深切思念。(3)、《游山西村》中表现诗人对乡村生活的喜爱之情的句子是“___________,___________。”答案:山重水复疑无路,柳暗花明又一村

解析:这句诗描绘了诗人走山路时的迷茫,后转而发现新的景象,表达了对自然和生活的乐观态度。(4)、《过零丁洋》中表现诗人坚定爱国信念的句子是“___________,___________。”答案:人生自古谁无死,留取丹心照汗青

解析:这是文天祥表达为国捐躯、誓死不屈的名句。(5)、《生于忧患,死于安乐》中强调经历磨难才能成就大业的句子是“___________,___________。”答案:困于心,衡于虑,而后作

解析:这句话意指人在忧患中受到困扰、思虑受阻,之后才能奋发图强。3、语言综合运用(8分)

(1)、请在下面句子中找出一处病句,并进行修改。

“在学习中,我们要正确运用科学的态度,才不枉费学习的时光。”答案:修改为:“在学习中,我们要以科学的态度正确运用,才不枉费学习的时光。”

解析:原句语序不当,“正确运用科学的态度”不符合习惯表达,应改为“以科学的态度正确运用”。(2)、下列标点使用正确的一项是()

A.“我来啦!”小明喊道,“你等我一下!”

B.去年五一假期,我们去了北京、上海、广州、深圳等城市。

C.他做的实验,被老师表扬了。

D.我们去学校,是去上学的。答案:A

解析:A项对话使用了引号和逗号,正确;B项顿号使用不当,城市之间应用逗号;C项缺少关联词“因为”;D项句子成分搭配不当。(3)、下列词语中,不属于同一类的一项是()

A.阴影

B.深邃

C.崎岖

D.朦胧答案:B

解析:A、C、D均为描写景象的形容词或名词,而B“深邃”多用于形容思想、感情等抽象事物。(4)、下列句子中,加点词语运用正确的一项是()

A.学校开展了“书香校园”活动,效果非常显著。

B.他工作十分认真,总是精益求精。

C.这个问题我们已经讨论完毕,所以可以不再争论。

D.她的嗓音非常动听,让人无可救药地喜爱。答案:B

解析:A项“显著”通常用于结果;B项“精益求精”使用正确;C项“不再争论”表述不合逻辑;D项“无可救药”用词不当。二、阅读理解(40分)(一)古诗词鉴赏(8分)

阅读下面这首诗,完成下列题目。

《山中》

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

(1)本诗作者是()

A.李白

B.王维

C.杜甫

D.白居易答案:B

解析:本诗出自王维的《山中》,写的是诗人在山中感受到的自然与人情之美。(2)“柴门闻犬吠”这一句中,“犬吠”意为()

A.狗叫声

B.狗的吠叫

C.狗在叫

D.狗在吠叫答案:A

解析:“犬吠”是名词+动词的合成词,表示狗的叫声。(3)本诗所表达的情感是()

A.孤独

B.闲适

C.悲伤

D.喜悦答案:B

解析:全诗通过描写夜晚风雪中听到狗叫声,感受到山中人归来的景象,体现作者内心的闲适与安宁。(4)请写出诗中包含的自然景象。

答案:风雪

解析:诗中有“风雪”这一自然景象,是主要环境描写。(二)文言文阅读(12分)

阅读下面文言文选段,回答问题。

《桃花源记》节选:

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。(1)对下列句子的翻译,正确的一项是()

A.晋太元中,武陵人捕鱼为业——东晋太元年间,武陵人以捕鱼为生。

B.缘溪行,忘路之远近——沿着溪水走,忘记了路途的远近。

C.渔人甚异之——渔人对它们感到十分奇怪。

D.复前行,欲穷其林——再次向前进,想要到达那片树林的尽头。答案:A

解析:A项翻译准确;B项中“缘”应为“沿着”;C项“之”代指“桃花林”;D项“复前行”应理解为“停下来再向前”。(2)“芳草鲜美”中的“鲜美”意思是()

A.新鲜美味

B.鲜艳美丽

C.美味可口

D.芳香美丽答案:B

解析:此处“鲜美”形容草长得茂盛、美丽。(3)下列说法正确的一项是()

A.桃花源是一个现实存在的地方。

B.作者通过描写桃花源表达了对和平生活的向往。

C.桃花源中无杂树,说明树木种类不多。

D.渔人是因为看到落英缤纷才停下来欣赏桃花的。答案:B

解析:B项正确;A项桃花源是虚构之地;C项“无杂树”表示树木种类单一;D项渔人是“忘路之远近”后才停下。(三)现代文阅读一:论述类文本(10分)

阅读下面的论述性文章,回答问题。

《传统文化与现代教育》

传统文化作为民族的精神财富,包含丰富的道德伦理、文化习俗和社会行为规范。现代教育在传授科学文化知识的同时,不能忽视传统文化的传承。只有将传统文化融入教育,才能培养出有文化根基、有道德修养的接班人。(1)本文的中心论点是()

A.传统文化是民族的精神财富

B.现代教育要传授科学文化知识

C.传统文化应融入现代教育

D.养育有文化根基的接班人答案:C

解析:中心论点在文中明确提出“只有将传统文化融入教育,才能培养出有文化根基、有道德修养的接班人”,核心在于传统文化与教育结合。(2)本文主要采用了哪种论证方法?

答案:举例论证(或引证论证)

解析:文章以“当代教育中忽视传统文化”为反面例子,说明融入传统文化的必要性。(3)从文中看,现代教育在传承传统文化方面存在什么问题?

答案:现代教育忽视了传统文化的传承。

解析:文中直接指出“现代教育在传授科学文化知识的同时,不能忽视传统文化的传承”表明教育在传承方面存在忽视的问题。(四)现代文阅读二:文学类文本(10分)

阅读下面的文学作品,回答问题。

《故乡的月亮》

在我童年的记忆中,总有一轮明月陪伴着我。那轮月亮照在老屋的窗台上,照在父亲的背上,照在母亲的田间。它温柔地照着每一个我思念的人。(1)本文的主旨是()

A.表达对童年的怀念

B.描写月亮的美丽

C.通过月亮表达对故乡的思念

D.说明月光的温暖答案:C

解析:文章通过月亮的意象,抒发了作者对故乡和亲人深切的思念之情。(2)画线句子“它温柔地照着每一个我思念的人”运用了哪种修辞手法?

答案:拟人

解析:将“月光”赋予人的动作和情感,具有拟人特点。(3)“老屋的窗台上”“父亲的背上”“母亲的田间”这些词语营造了怎样的氛围?

答案:温馨、宁静、充满回忆感的氛围

解析:这些词语寄托了作者对过去生活的怀念,营造出温暖而怀旧的情感基调。三、名著阅读(10分)《昆虫记》中,法布尔对昆虫的研究方式与传统生物学研究方式有何不同?请

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