小学交通安全日活动方案

小学交通安全日活动方案一、小学交通安全日活动方案

1.活动背景与意义

1.1.1活动背景

交通安全是关系到每个家庭幸福和社会稳定的重要议题。小学生作为社会中的弱势群体，缺乏足够的安全意识和自我保护能力，容易受到交通事故的伤害。因此，开展小学交通安全日活动，旨在通过一系列丰富多彩、寓教于乐的活动，增强小学生的交通安全意识，提高他们的自我保护能力，预防交通事故的发生。近年来，随着城市交通的日益繁忙和车辆数量的不断增加，交通安全问题愈发凸显，开展此次活动具有重要的现实意义。

1.1.2活动意义

本次交通安全日活动不仅是对小学生进行交通安全教育的重要途径，也是提升学校安全管理水平、促进家校合作的重要平台。通过活动，可以让学生和家长共同学习交通安全知识，形成良好的交通安全习惯，从而构建一个更加安全、和谐的校园环境。同时，此次活动也有助于提高社会对小学生交通安全的关注度，推动全社会共同关注和参与交通安全教育，为小学生的健康成长创造更加有利的条件。

2.活动目标与内容

2.1活动目标

2.1.1提高交通安全意识

2.1.2增强自我保护能力

2.1.3促进家校合作

2.1.4营造安全校园环境

2.2活动内容

2.2.1交通安全知识讲座

邀请交警或交通安全专家为小学生进行交通安全知识讲座，内容包括交通信号、安全过马路、乘坐交通工具的注意事项等，通过生动有趣的讲解，让小学生掌握基本的交通安全知识。

2.2.2交通安全模拟体验

设置模拟交通场景，让小学生亲身体验过马路、乘坐交通工具等场景，通过互动体验，增强他们的交通安全意识和自我保护能力。

2.2.3交通安全主题班会

各班级组织交通安全主题班会，通过讨论、分享等形式，让小学生了解交通安全的重要性，学习交通安全知识，并分享自己的交通安全经验和心得。

2.2.4交通安全绘画比赛

组织小学生参加交通安全绘画比赛，鼓励他们通过绘画的形式表达对交通安全的理解和认识，提高他们的交通安全意识。

3.活动组织与实施

3.1组织机构

3.1.1成立活动领导小组

学校成立交通安全日活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和协调工作。领导小组由校长担任组长，相关部门负责人担任成员，确保活动的顺利进行。

3.1.2明确职责分工

领导小组下设若干工作小组，分别负责活动的宣传、策划、实施、评估等工作。各工作小组要明确职责分工，确保各项工作有序进行。

3.1.3制定活动方案

根据活动目标和内容，制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等，确保活动的科学性和可操作性。

3.1.4落实资源保障

学校要为活动提供必要的资源保障，包括场地、设备、物资等，确保活动的顺利进行。

3.2实施步骤

3.2.1宣传动员

3.2.2活动筹备

根据活动方案，做好各项活动的筹备工作，包括场地布置、物资准备、人员培训等，确保活动的顺利进行。

3.2.3活动实施

按照活动方案，有序开展各项活动，包括交通安全知识讲座、模拟体验、主题班会、绘画比赛等，确保活动的质量和效果。

3.2.4活动评估

活动结束后，对活动进行评估，总结经验教训，为今后的交通安全教育活动提供参考。

4.活动宣传与推广

4.1宣传方式

4.1.1校园宣传

4.1.2家校宣传

4.1.3社会宣传

4.1.4网络宣传

利用学校网站、微信公众号等网络平台，发布活动信息，分享活动成果，扩大活动的影响力。

4.2宣传内容

4.2.1交通安全知识

宣传基本的交通安全知识，如交通信号、安全过马路、乘坐交通工具的注意事项等，提高小学生的交通安全意识。

4.2.2活动亮点

宣传活动的亮点和特色，如交通安全知识讲座、模拟体验、主题班会、绘画比赛等，吸引更多师生和家长参与。

4.2.3活动成果

宣传活动的成果和成效，如小学生的交通安全意识得到提高、自我保护能力得到增强等，展示活动的价值和意义。

4.2.4安全提示

发布交通安全提示，提醒小学生和家长在日常生活中注意交通安全，预防交通事故的发生。

5.活动效果评估

5.1评估方法

5.1.1观察评估

5.1.2问卷调查

设计问卷调查表，了解小学生和家长对活动的评价和建议，评估活动的效果和满意度。

5.1.3访谈评估

5.1.4档案评估

收集活动相关的资料和记录，如活动方案、活动记录、活动照片等，评估活动的完整性和规范性。

5.2评估指标

5.2.1交通安全意识

评估小学生对交通安全知识的掌握程度，了解他们的交通安全意识是否得到提高。

5.2.2自我保护能力

评估小学生在模拟交通场景中的表现，了解他们的自我保护能力是否得到增强。

5.2.3家校合作

评估家长对交通安全教育的重视程度，了解家校合作是否得到加强。

5.2.4校园环境

评估学校的交通安全管理水平，了解校园交通安全环境是否得到改善。

6.活动总结与改进

6.1活动总结

6.1.1活动成果总结

对活动取得的成果进行总结，包括小学生的交通安全意识是否得到提高、自我保护能力是否得到增强等，展示活动的价值和意义。

6.1.2活动经验总结

对活动过程中的经验进行总结，包括活动的组织、实施、宣传等方面，为今后的交通安全教育活动提供参考。

6.1.3活动问题总结

对活动过程中存在的问题进行总结，包括活动的策划、实施、评估等方面，为今后的活动改进提供方向。

6.1.4活动改进建议

根据活动总结，提出活动改进建议，包括活动内容的优化、活动形式的创新、活动资源的整合等，为今后的活动提供参考。

6.2活动改进措施

6.2.1优化活动内容

根据活动总结和评估结果，优化活动内容，增加更多互动体验、趣味性强的环节，提高活动的吸引力和效果。

6.2.2创新活动形式

根据活动总结和评估结果，创新活动形式，采用更多现代化、科技化的手段，提高活动的趣味性和互动性。

6.2.3整合活动资源

根据活动总结和评估结果，整合活动资源，加强与交警、社区、家长等合作，提高活动的资源利用率和效果。

6.2.4加强活动评估

根据活动总结和评估结果，加强活动评估，采用更多科学、合理的评估方法，提高评估的准确性和客观性。

7.附件

7.1活动方案

附件1：小学交通安全日活动方案

7.2评估问卷

附件2：小学生交通安全意识评估问卷

7.3活动记录

附件3：小学交通安全日活动记录

7.4活动照片

附件4：小学交通安全日活动照片

二、活动目标与内容

2.1活动目标

2.1.1提高交通安全意识

小学交通安全日活动的主要目标之一是显著提高小学生的交通安全意识。通过活动，使小学生能够深刻认识到交通安全的重要性，了解违反交通规则可能带来的严重后果。具体而言，活动旨在使小学生掌握基本的交通安全知识，如交通信号灯的含义、人行横道的正确使用、过马路时应注意的事项等。此外，活动还旨在培养小学生的交通安全习惯，如遵守交通规则、不闯红灯、不横穿马路等。通过系统的教育和实践，增强小学生在日常生活中的交通安全意识，形成自觉遵守交通规则的意识。

2.1.2增强自我保护能力

另一个重要目标是增强小学生的自我保护能力。由于小学生年龄较小，缺乏足够的自我保护意识和能力，容易受到交通事故的伤害。因此，活动需要通过模拟交通场景、互动体验等方式，让小学生能够在实际操作中学习如何保护自己。具体而言，活动可以通过模拟交通事故现场，让小学生了解在紧急情况下应该如何应对，如如何正确使用安全带、如何安全地逃生等。此外，活动还可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让小学生能够在模拟环境中学习如何避免交通事故的发生，提高他们的自我保护能力。

2.1.3促进家校合作

活动还旨在促进家校合作，共同关注和参与小学生的交通安全教育。家长是小学生成长过程中最重要的支持者，他们的参与对于提高小学生的交通安全意识至关重要。因此，活动需要通过多种方式，鼓励家长积极参与到活动中来。具体而言，可以通过家长会、家访等形式，向家长宣传交通安全知识，提高他们对交通安全问题的重视程度。此外，还可以通过组织亲子活动，让家长和孩子一起学习交通安全知识，共同提高交通安全意识。通过家校合作，形成教育合力，共同为小学生的交通安全保驾护航。

2.1.4营造安全校园环境

活动还需要通过改善校园交通安全环境，为小学生创造更加安全的校园环境。校园是小学生学习和生活的主要场所，校园交通安全环境的好坏直接影响着小学生的安全。因此，活动需要通过改善校园交通设施、加强校园交通管理等方式，为小学生创造更加安全的校园环境。具体而言，可以通过增设交通标识、优化校园交通路线、加强校园交通巡逻等方式，提高校园交通安全水平。此外，还可以通过开展校园交通安全宣传，提高师生对校园交通安全的关注程度，共同营造安全的校园环境。

2.2活动内容

2.2.1交通安全知识讲座

交通安全知识讲座是小学交通安全日活动的重要组成部分。通过邀请交警或交通安全专家为小学生进行交通安全知识讲座，可以使小学生系统地学习交通安全知识。讲座内容可以包括交通信号灯的含义、人行横道的正确使用、乘坐交通工具的注意事项等。此外，还可以通过案例分析、互动问答等方式，增强讲座的趣味性和吸引力，提高小学生的学习兴趣。讲座结束后，还可以组织小学生进行知识竞赛，检验他们的学习效果，巩固学习成果。

2.2.2交通安全模拟体验

交通安全模拟体验是提高小学生自我保护能力的重要手段。通过设置模拟交通场景，让小学生亲身体验过马路、乘坐交通工具等场景，可以使他们更加深刻地认识到交通安全的重要性。模拟场景可以包括十字路口、公交车站、地铁口等，让小学生能够在模拟环境中学习如何正确过马路、如何安全乘坐交通工具等。此外，还可以通过设置交通事故模拟场景，让小学生了解在紧急情况下应该如何应对，提高他们的自我保护能力。模拟体验结束后，还可以组织小学生进行讨论，分享他们的体验和感受，加深他们对交通安全知识的理解。

2.2.3交通安全主题班会

交通安全主题班会是提高小学生交通安全意识的重要途径。各班级可以组织交通安全主题班会，通过讨论、分享等形式，让小学生了解交通安全的重要性，学习交通安全知识。班会内容可以包括交通安全法规、交通安全案例、交通安全故事等，通过多种形式，增强班会的吸引力和教育效果。此外，还可以组织小学生进行角色扮演，模拟交通事故现场，让小学生了解在紧急情况下应该如何应对，提高他们的自我保护能力。班会结束后，还可以组织小学生进行交通安全知识竞赛，检验他们的学习效果，巩固学习效果。

2.2.4交通安全绘画比赛

交通安全绘画比赛是提高小学生交通安全意识的重要手段。通过组织小学生参加交通安全绘画比赛，可以鼓励他们通过绘画的形式表达对交通安全的理解和认识。比赛主题可以包括交通安全知识、交通安全故事、交通安全警示等，通过绘画，让小学生更加深入地了解交通安全知识。此外，还可以通过展览、评比等形式，展示小学生的作品，提高他们的学习兴趣和参与积极性。比赛结束后，还可以组织小学生进行经验分享，让他们在分享中学习更多交通安全知识，提高他们的交通安全意识。

三、活动组织与实施

3.1组织机构

3.1.1成立活动领导小组

学校成立由校长担任组长，分管安全工作的副校长担任副组长，教务处、德育处、总务处、保卫科及各年级组长为成员的交通安全日活动领导小组。领导小组负责活动的整体规划、组织协调和监督管理。领导小组下设办公室，设在保卫科，负责日常工作的具体落实。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，由校长亲自挂帅，制定了详细的活动方案，明确了各部门职责，确保了活动的顺利开展。

3.1.2明确职责分工

领导小组根据活动方案，将各项工作任务分解到具体部门和个人。教务处负责将交通安全教育纳入课堂教学计划，德育处负责组织学生开展主题班会、知识竞赛等活动，总务处负责活动场地的布置和物资的保障，保卫科负责活动的安全保卫和交通秩序的维护。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，教务处将交通安全教育纳入了每周的班会课，德育处组织了以“交通安全”为主题的班会，总务处准备了活动所需的横幅、彩旗、宣传资料等，保卫科安排了交警和志愿者维持现场秩序。

3.1.3制定活动方案

领导小组根据上级文件精神和学校实际情况，制定了详细的活动方案。方案内容包括活动主题、活动时间、活动内容、活动形式、参与人员、组织机构、安全措施等。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，制定了《小学交通安全日活动方案》，明确了活动主题为“文明交通，安全你我”，活动时间为2023年9月1日至9月7日，活动内容包括交通安全知识讲座、交通安全模拟体验、交通安全主题班会、交通安全绘画比赛等，活动形式包括集中教育、实践体验、家校互动等，参与人员包括全体师生和家长，组织机构包括活动领导小组、各工作小组等，安全措施包括制定安全预案、配备安全员、进行安全教育等。

3.1.4落实资源保障

学校为活动提供必要的资源保障，包括场地、设备、物资等。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，学校提供了多媒体教室、操场、体育馆等场地，配备了投影仪、音响、电脑等设备，准备了横幅、彩旗、宣传资料、模拟交通设施等物资，确保了活动的顺利进行。

3.2实施步骤

3.2.1宣传动员

学校通过多种渠道进行宣传动员，营造浓厚的活动氛围。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，通过校园广播、宣传栏、黑板报、班会等形式，向师生宣传交通安全知识，提高他们对活动的认识和参与积极性。又如，某小学在2023年交通安全日活动中，通过家长会、家访等形式，向家长宣传交通安全知识，提高他们对活动的重视程度，鼓励他们积极参与到活动中来。

3.2.2活动筹备

根据活动方案，做好各项活动的筹备工作，包括场地布置、物资准备、人员培训等。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，教务处安排教师将交通安全教育纳入课堂教学计划，德育处组织教师进行班会课的备课，总务处准备了活动所需的横幅、彩旗、宣传资料、模拟交通设施等，保卫科安排了交警和志愿者进行安全培训，确保了活动的顺利进行。

3.2.3活动实施

按照活动方案，有序开展各项活动，包括交通安全知识讲座、模拟体验、主题班会、绘画比赛等。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，邀请了交警为师生进行交通安全知识讲座，组织师生进行模拟交通体验，开展了以“交通安全”为主题的班会，举办了交通安全绘画比赛等。又如，某小学在2023年交通安全日活动中，通过多种形式的活动，使师生能够更加深入地了解交通安全知识，提高他们的交通安全意识。

3.2.4活动评估

活动结束后，对活动进行评估，总结经验教训，为今后的交通安全教育活动提供参考。例如，某小学在2023年交通安全日活动结束后，通过问卷调查、座谈会等形式，对活动进行了评估，总结了经验教训，为今后的交通安全教育活动提供了参考。又如，某小学在2023年交通安全日活动结束后，通过分析活动数据，发现师生的交通安全意识得到了明显提高，为今后的交通安全教育活动提供了有力证明。根据最新数据，2022年全国共发生道路交通事故168.37万起，造成18.65万人死亡，202.61万人受伤。这些数据表明，交通安全形势依然严峻，开展交通安全教育活动刻不容缓。

四、活动宣传与推广

4.1宣传方式

4.1.1校园宣传

学校利用校园内的各种宣传阵地，营造浓厚的交通安全宣传氛围。例如，在学校的主要出入口、教学楼、宿舍楼等场所悬挂交通安全横幅、张贴交通安全宣传画，利用校园广播、电子显示屏滚动播放交通安全公益广告和宣传标语。此外，还可以在学校的宣传栏、黑板报等地方开设交通安全知识专栏，定期更新交通安全知识，提高师生的交通安全意识。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，在学校的主要出入口悬挂了“遵守交通规则，安全文明出行”的横幅，在教室内张贴了交通安全宣传画，利用校园广播每天播放交通安全公益广告，利用电子显示屏滚动播放交通安全宣传标语，利用宣传栏开设了交通安全知识专栏，定期更新交通安全知识。

4.1.2家校宣传

学校通过多种方式，加强与家长的沟通联系，共同关注和参与小学生的交通安全教育。例如，可以通过家长会、家访等形式，向家长宣传交通安全知识，提高他们对交通安全问题的重视程度。此外，还可以通过学校网站、微信公众号等网络平台，发布交通安全信息，分享交通安全知识，提醒家长在日常生活中注意孩子的交通安全。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，通过家长会向家长宣传交通安全知识，通过家访了解学生家庭的交通安全状况，通过学校网站和微信公众号发布交通安全信息，分享交通安全知识，提醒家长在日常生活中注意孩子的交通安全。

4.1.3社会宣传

学校积极与社会各界合作，扩大交通安全宣传的影响力。例如，可以邀请交警、社区工作人员等走进校园，为师生进行交通安全知识讲座，还可以组织师生参与社区交通安全宣传活动，提高社会公众的交通安全意识。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，邀请了交警为师生进行交通安全知识讲座，组织师生参与社区的交通安全宣传活动，通过这些活动，提高了社会公众的交通安全意识。

4.1.4网络宣传

学校利用网络平台，发布活动信息，分享活动成果，扩大活动的影响力。例如，可以通过学校网站、微信公众号等网络平台，发布活动方案、活动预告、活动报道等，还可以通过视频、图片等形式，展示活动的过程和成果，吸引更多师生和家长参与。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，通过学校网站和微信公众号发布了活动方案、活动预告、活动报道等，通过视频、图片等形式，展示了活动的过程和成果，吸引了更多师生和家长参与。

4.2宣传内容

4.2.1交通安全知识

宣传内容应涵盖小学生日常出行中可能遇到的各种交通安全问题，如交通信号灯的含义、人行横道的正确使用、乘坐交通工具的注意事项、过马路时应注意的事项等。此外，还应包括一些常见的交通安全误区，如认为在非机动车道上骑车是安全的、认为在道路上追逐打闹是安全的等，通过澄清这些误区，帮助小学生树立正确的交通安全观念。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，宣传内容涵盖了交通信号灯的含义、人行横道的正确使用、乘坐交通工具的注意事项、过马路时应注意的事项等，还澄清了一些常见的交通安全误区，帮助小学生树立正确的交通安全观念。

4.2.2活动亮点

宣传内容应突出活动的亮点和特色，如交通安全知识讲座、交通安全模拟体验、交通安全主题班会、交通安全绘画比赛等，通过这些活动，让小学生能够在实践中学习交通安全知识，提高他们的自我保护能力。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，宣传内容突出了活动的亮点和特色，如交通安全知识讲座、交通安全模拟体验、交通安全主题班会、交通安全绘画比赛等，通过这些活动，让小学生能够在实践中学习交通安全知识，提高他们的自我保护能力。

4.2.3活动成果

宣传内容应展示活动的成果和成效，如小学生的交通安全意识是否得到提高、自我保护能力是否得到增强等，通过展示活动成果，可以进一步提高师生的交通安全意识，巩固活动效果。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，宣传内容展示了活动成果，如小学生的交通安全意识得到了明显提高，自我保护能力得到了增强，通过展示活动成果，进一步提高了师生的交通安全意识，巩固了活动效果。

4.2.4安全提示

宣传内容还应包括一些交通安全提示，提醒小学生和家长在日常生活中注意交通安全，预防交通事故的发生。例如，可以提醒小学生不在道路上追逐打闹、不在道路上玩耍、不乘坐无牌无证车辆等，提醒家长加强对孩子的交通安全教育，共同为孩子创造一个安全的出行环境。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，宣传内容还包括了一些交通安全提示，如提醒小学生不在道路上追逐打闹、不在道路上玩耍、不乘坐无牌无证车辆等，提醒家长加强对孩子的交通安全教育，共同为孩子创造一个安全的出行环境。

五、活动效果评估

5.1评估方法

5.1.1观察评估

观察评估是通过观察小学生在活动中的表现，评估活动效果的一种方法。评估人员可以在活动现场观察小学生的行为举止，如过马路时是否走人行横道、是否遵守交通信号灯、是否乘坐安全交通工具等，根据观察结果，评估小学生的交通安全意识和自我保护能力。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，评估人员观察了小学生在模拟交通场景中的表现，发现大部分小学生能够正确过马路、遵守交通信号灯、安全乘坐交通工具，说明活动对小学生的交通安全意识和自我保护能力提升起到了积极作用。

5.1.2问卷调查

问卷调查是通过设计问卷，了解小学生对交通安全知识的掌握程度，评估活动效果的一种方法。问卷内容可以包括交通安全知识的选择题、判断题、填空题等，通过问卷结果，可以评估小学生的交通安全知识水平，了解他们对交通安全知识的掌握程度。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，设计了包含20道题的交通安全知识问卷，调查了全校小学生的交通安全知识水平，结果显示，参与问卷调查的小学生中，90%以上的学生能够正确回答问卷中的问题，说明活动对小学生的交通安全知识普及起到了积极作用。

5.1.3访谈评估

访谈评估是通过与小学生、教师、家长等进行访谈，了解他们对活动的评价和建议，评估活动效果的一种方法。访谈内容可以包括对活动的满意度、对活动内容的评价、对活动形式的评价等，通过访谈结果，可以了解活动的优缺点，为今后的活动改进提供参考。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，与部分小学生、教师、家长进行了访谈，了解他们对活动的评价和建议，结果显示，大部分师生和家长对活动给予了高度评价，并提出了一些改进建议，为今后的活动改进提供了参考。

5.1.4档案评估

档案评估是通过收集活动相关的资料和记录，如活动方案、活动记录、活动照片等，评估活动效果的一种方法。通过分析这些资料和记录，可以了解活动的完整性和规范性，评估活动的效果和影响。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，收集了活动方案、活动记录、活动照片等资料，通过分析这些资料和记录，发现活动组织有序、内容丰富、形式多样，达到了预期效果。

5.2评估指标

5.2.1交通安全意识

评估小学生的交通安全意识，可以通过观察小学生在活动中的表现、问卷调查、访谈等方式进行。观察小学生是否能够正确识别交通信号灯、是否能够正确过马路、是否能够安全乘坐交通工具等，可以评估他们的交通安全意识。问卷调查可以了解小学生对交通安全知识的掌握程度，访谈可以了解小学生对交通安全问题的重视程度。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，通过观察、问卷调查、访谈等方式，评估了小学生的交通安全意识，发现他们的交通安全意识得到了明显提高。

5.2.2自我保护能力

评估小学生的自我保护能力，可以通过观察小学生在模拟交通场景中的表现、问卷调查、访谈等方式进行。观察小学生是否能够正确应对突发情况、是否能够保护自己不受伤害等，可以评估他们的自我保护能力。问卷调查可以了解小学生对自我保护知识的掌握程度，访谈可以了解小学生对自我保护问题的重视程度。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，通过观察、问卷调查、访谈等方式，评估了小学生的自我保护能力，发现他们的自我保护能力得到了明显增强。

5.2.3家校合作

评估家校合作的效果，可以通过问卷调查、访谈等方式进行。问卷调查可以了解家长对交通安全教育的重视程度，访谈可以了解家长对活动的参与程度和对活动的评价。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，通过问卷调查、访谈等方式，评估了家校合作的效果，发现家长对交通安全教育的重视程度提高了，对活动的参与程度也提高了。

5.2.4校园环境

评估校园交通安全环境，可以通过观察校园交通设施、交通秩序、交通安全宣传等，评估校园交通安全环境是否得到改善。例如，某小学在2023年交通安全日活动中，通过观察校园交通设施、交通秩序、交通安全宣传等，评估了校园交通安全环境，发现校园交通安全环境得到了明显改善。

六、活动总结与改进

6.1活动总结

6.1.1活动成果总结

小学交通安全日活动取得了显著成果，有效提升了小学生的交通安全意识和自我保护能力。通过开展一系列丰富多彩的活动，如交通安全知识讲座、模拟体验、主题班会、绘画比赛等，小学生对交通安全知识的掌握程度明显提高。问卷调查结果显示，参与活动的小学生中，90%以上的学生能够正确回答问卷中的问题，说明活动对小学生的交通安全知识普及起到了积极作用。此外，观察评估发现，大部分小学生能够在模拟交通场景中正确过马路、遵守交通信号灯、安全乘坐交通工具，表明活动对提升小学生的自我保护能力