2026届各地高三语文一模试题之诗词鉴赏汇编

1.（2026届九五高中协作体高三12月质量检测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。长桥叶梦得长桥跨空水弥漫，北望吞天去无岸。洞庭自涌东西山，惊涛忽起行人断。禹功千年在坤舆①，东南大浸惟五湖。如何寇来不少限，铁马万骑翻②长驱？【注】①坤舆：大地。②翻：副词，竟然。（1）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3

分)A.长桥凌空横跨湖面，湖水浩浩荡荡，诗人北望中原，有吞天的气势与豪情。B.洞庭湖水好像推涌着东西二山，展现了湖水的巨大力量，为后文抒怀蓄势。C.洞庭湖的惊涛骇浪竟能阻断行人，在壮阔的图景中增添了几分雄奇与惊险。D.诗人面对洞庭湖追溯大禹治水的功绩，赞美了古人改造自然的智慧和魄力。【答案】A【解析】“诗人北望中原，有吞天的气势与豪情”错误，“北望吞天去无岸”写诗人向北眺望，看到水势浩大仿佛要吞没天空，一眼望不到边际，“中原”的说法是没有依据的，“吞天”的应该是湖水，也不是诗人。（2）尾联丰富了诗歌的情感内涵，请简要赏析。(6

分)【答案】①用反问抒发了湖山不能阻挡敌寇长驱直入的愤懑。②由前文对山河的赞叹，转换到对国家安危的忧虑。③与大禹治水功绩对比，暗含对统治者未能守土尽责的不满。

2.（2026届T8联考高三年级12月检测）阅读下面的文字，完成小题。春日田园杂兴十二绝（其十）范成大种园得果仅偿劳，不奈儿童鸟雀搔。已插棘针樊①笋径，更铺渔网盖樱桃。夏日田园杂兴十二绝（其九）范成大黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香。借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。秋日田园杂兴十二绝（其八）范成大新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷②响到明。【注】①樊：筑篱笆。②连枷：打稻脱粒的农具。（1）下列对这三首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.《春》诗写春季农人辛辛苦苦种植果树，却奈何不了儿童和鸟雀的骚扰破坏。B.《夏》诗中尘土扑面、挥汗如雨的燥热与柳荫解暑、井水甘冽的清凉形成对比。C.《秋》诗描绘秋日农忙的忙碌场面，农人不顾雷声阵阵，在欢笑声中连夜打稻。D.三首田园诗展现农村生活画卷，语言浅近、质朴自然，富有民歌般的意趣韵味。【答案】C【解析】C项，“农人不顾雷声阵阵，在欢笑声中连夜打稻”有误，“笑歌声里轻雷动”中“雷”不是实指，而是以雷声比喻欢农人打稻等声音。故选C。（2）钱锺书评价范成大的诗“使脱离现实的田园诗有了泥土和血汗的气息”，请结合《春》《秋》两首诗，谈谈你对这句话的理解。（6分）【答案】①“泥土”指扎根于土地，真实展现田园的生活气息。如《春》诗中农民因“鸟雀搔”而烦恼，《秋》诗中农民趁着天晴在场院连夜打稻。②“血汗”指诗人关注农民付出的辛劳与汗水。如《秋》诗中“一夜”写出通宵打稻的勤劳与艰辛。《春》诗中农民为管护果园而细心“插棘针”“铺渔网”。③范诗打破以往田园诗脱离现实，多描绘理想化田园风光、表现归隐闲适之情的传统，描绘农村生活的真实风貌，融入了对农民的理解和共情。3.（2026届湖北云学联盟高三联考12月）阅读下面这首宋诗，完成小题。象棋二首(其二)吕陶星布重重阵脚深，不须轻敌事相侵。渡河①虽藉奇兵势，对垒难知老将心。酬酢②巨杯宜燕席，消磨永日称山林。呼卢格五③前贤有，莫笑年来共讲寻。【注】①渡河：象棋棋盘有楚河汉界，此处指兵、卒等棋子越过河界；②酬酢：宾主相互敬酒。③呼卢格五：古代的博戏名称。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗歌开篇即描摹阵脚排布之貌，勾勒棋局布势之态，紧扣主题。B.诗中“渡河”“对垒”二词，可知内容关涉象棋对弈的谋划思索。C.“虽藉奇兵势”体现了棋子在棋局中的关键优势，对棋局推进有着重要影响。D.“山林消磨”的场景展现生活，暗含对弈是山林闲居的附属消遣。【答案】D【解析】“消磨永日称山林”写对弈可消遣隐居时光，呈现对弈与日常闲居的融合，并非说明对弈是“附属消遣”，解读偏离诗句意思，故D项错误。（2）这首诗看似在描写象棋对弈，实则寄寓着诗人的人生态度。请结合诗句对此做简要分析。(6分)【答案】①诗人以棋局布势“星布重重阵脚深”比喻世事复杂，借“不须轻敌事相侵”传递态度，主张面对局势当谨慎考量，重视潜在变数，不可轻视对手、贸然行事。②颔联写出了自己自身优势的认可，也清醒认知对手谋略与局势未知性，体现出不偏执一端、全面看待问题的态度。③诗人将对弈融入“燕席酬酢”“山林消磨”的日常，彰显出不逐浮华、享受闲情、坚守本心的从容处世观。4.（2026届广东省二调高三语文模拟）阅读下面这首宋诗，完成小题。夜雨陈与义[注]经岁柴门百事乖，此身只合卧苍苔。蝉声未足秋风起，木叶俱鸣夜雨来。棋局可观浮世理，灯花应为好诗开。独无宋玉悲歌念，但喜新凉入酒杯。[注]陈与义:北宋末、南宋初的杰出爱国诗人。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.诗的开头交代，诗人虽多年身处柴门中，但百事顺遂，快乐无忧，希望如隐者般卧于苍台。B.颌联写蝉声未尽，秋风已至，夜雨骤起,木叶齐鸣，通过视听结合描绘了秋夜的独特意蕴。C.颈联借“棋局”感悟大千世界的浮沉之道，与《约客》中“闲敲棋子落灯花”的立意不同。D.本诗的结构独特，以情起，以景承，以理结，既是吟秋，亦是写怀，既有雅趣，又有诗兴。

【答案】A【解析】A项有两处错误：①“虽多年身处柴门中”的“多年”有误，首联的“经年”与《念奴娇·过洞庭》“应念岭海经年”的“经年”同义，均指经过一年左右，而非多年。政和七年（1117）（樱桃群）春暮，陈与义由洛阳入汴京，客居京城一年有余；张孝祥的《念奴娇·过洞庭》“岭海经年”指“在岭外一年左右的官场生活”（部编版必修下册P157）；②“百事顺遂，快乐无忧”有误，“百事乖”，指百事不顺，“乖”指不顺利，不如意。根据上下文也可推断诗人并非“百事顺遂，快乐无忧”。（2）本诗写出了诗人情感变化的过程，请结合诗句简要分析。(6分)【答案】①诗人于夜雨秋风中感慨身世，因诸事不顺、报国无门而感到挫败沮丧。②诗人于灯下弈棋吟诗，感悟世事浮沉，生发无限诗意，由消极转向积极。③诗人因新凉入酒而欣喜，反用宋玉悲秋典故，表达了乐观旷达的人生态度。5.（2026届沈阳市东北育才高中第三次模拟）阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。寄李儋元锡①韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。【注】唐德宗建中四年，韦应物到滁州任刺史。是年冬，长安发生朱泚叛乱，德宗仓皇出逃，直到次年五月才收复长安。李儋，字元锡（一说李儋与元锡为两个人），韦应物的诗交好友。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以花里逢别起笔，即景生情，花开花落中勾起对与友人分别一年的感慨，流露出时光易逝、别后萧索之感。B.颔联“世事茫茫”既指个人前途未卜，亦指国家形势动荡。诗人面对黯淡的春光，心事沉重，满怀忧愁，难以成眠。C.尾联诗人登楼望月，借明月这一特殊意象，传递别后的思念和盼望友人早日来访畅叙友情之意，点明寄诗的用意。D.全诗语言平白晓畅、质朴浅切，不用华丽辞藻却能真挚动人。对仗工整，结构严谨，起承转合，充分体现了律诗的形式之美。【答案】B【答案】B.“黯淡春光”错误。“春愁黯黯”指因春季来临而引起的低沉暗淡的愁绪。“黯黯”指的是作者愁闷的情绪，春天是美好的，但作者只有忧愁苦闷。故选B。（2）本诗颈联和杜甫《登高》“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”一样，都呈现了诗人矛盾的心理，请对此简要分析。【答案】韦应物身患疾病，想要辞官归隐，但看到百姓逃亡，自己职责未尽，于国于民有愧，体现了一种仕与隐的“矛盾”心理。②杜甫面对国事和自身处境的艰难，本想借酒解愁，但又因病需要断酒，因而更添悲愁，体现了一种欲排遣愁绪而不得的“矛盾”心理。6.（2026届湖北省十一校高三12月联考）阅读下面这首明诗，完成小题。正月二十二日赴容州①道中刘崧二十日春饶霁景，数千里路信邮亭。野花有恨何劳白，山水无名只解青。残月哀猿啼袅袅，暮烟孤鹄去冥冥。南京②三月归期早，应及闻莺侍紫庭。[注]①容州：唐代所置州府，治所在今广西容县。②南京：明代初期都城，后为留都。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗歌开头呼应标题，点明在早春时节出行，“饶霁景”勾勒出雨后初晴、春色渐浓的旅途背景。B.去往容州的路途异常遥远，途中只有一座座邮亭可以依靠，可见羁旅的艰辛孤寂。C.作者用比拟的手法写出野花因有恨，不愿再绽放白花，山水虽无名仍自顾自地保持青葱。D.残月高悬，猿猴不断发出凄厉的叫声；暮烟笼罩，孤鹄朝着昏暗的远方飞去，意境凄清苍茫。【答案】C【解析】诗歌第三句的意思是“野花有恨又何必劳烦开出白花呢”，所以“不愿再绽放白花”错误。（2）清代学者沈德潜在《明诗别裁》中评此诗曰：“尾联陡转，别开一境。”请结合诗歌内容分析尾联是如何实现“陡转”的。(6分)【答案】①借助意象切换：从前文的“残月”、“暮烟”、“哀猿”、“孤鹄”等苍凉的意象，陡然转换为“莺”、“紫庭”等明丽的意象。②借助时空转换：从当下漫长艰辛的“道中”现实时空，跳转到未来可期的“三月”南京的想象时空。③借助情感转向：从在途中的低沉哀怨的孤寂愁苦，转为归期将至、重返宫廷的轻快期盼。7.（2026届河北省七校高三上学期一模考试）阅读下面两首唐诗，完成小题。夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。听夜筝有感白居易江州去日听筝夜，白发新生不愿闻。如今格是头成雪，弹到天明亦任君。（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.“紫袖”“红弦”运用借代，指弹筝人与筝，与“明月”共同构成色彩明丽的画面。B.“别有”句与“此时无声胜有声”都写出了无声之妙，营造了丰富的想象空间。C.两首诗歌均围绕“夜筝”构思，从不同角度描写筝声，语言浅显畅达、通俗易懂。D.“江州去日”指诗人曾被贬为江州司马，这一背景奠定了全诗整体的抒情基调。【答案】C【解析】“从不同角度描写筝声”错误，《夜筝》主要通过侧面描写、留白的手法写筝声，《听夜筝有感》只是提到曾经听到筝声，没有对筝声进行描写。（2）同样写筝，两首诗的情感内涵有所不同，请简要赏析。(6分)【答案】①《夜筝》：诗人运用间接描写，通过描摹弹筝女弹奏时的情态和筝声的余韵，表达了弹奏者心中的无限愁情；②《听夜筝有感》：诗人直抒胸臆，通过对比不同时期听筝的心境，表面上表达淡然与超脱之意，实则暗含宦海沉浮的无奈与人生迟暮的感伤。8.（百师联盟2026届高三一轮复习12月质量检测）阅读下面两首诗，完成小题。潮白居易早潮才落晚潮来，一月周流六十回。不独光阴朝复暮，杭州老去被潮催。溯潮二首(其二)苏辙疋①练萦回出海门，黄泥先变碧波浑。初来似欲倾沧海，正满真能倒百源。流枿②飞腾竟何在，扁舟睥睨③久仍存。自惭不作山林计，来往终随万物奔。【注】①疋(pǐ)：同“匹”，量词，指一定长度的绢帛。②枿(niè)：指树木被砍伐后重新生长的芽或残留的树桩。③睥睨：斜视，此处形容小舟在潮水中颠簸摇摆的姿态。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.白诗前两句以“早潮”“晚潮”的交替与“六十回”，精准捕捉潮汐的动态与频次，为下文抒情铺垫。B.苏诗以“疋练”喻初出海口的潮水，又写黄泥使碧波变浑，从视觉角度展现潮水初至的形态与变化。C.苏诗“倾沧海”“倒百源”以夸张手法写潮水气势，与“流枿飞腾”形成呼应，凸显自然景象的雄奇壮丽。D.两诗均以“潮”为核心意象，白诗侧重咏物抒怀，苏诗则先绘潮景再谈哲理，情感表达更直白显豁。【答案】D【解析】D项“情感表达更直白显豁”表述错误。苏辙诗先以“疋练萦回”“倾沧海”等句铺写潮之壮势，再通过“流枿飞腾”与“扁舟仍存”的对比暗含感慨，末联“自惭不作山林计，来往终随万物奔”才托出随波逐流的自省与怅惘，情感层层递进，含蓄深沉；而白诗“杭州老去被潮催”直接将潮与光阴、衰老关联，抒情更显直白。故选D。（2）两首诗均以“潮”喻人生，但情感态度存在显著差异，请结合诗句进行分析。(6分)【答案】①白诗中“潮”是光阴的载体，“一月周流六十回”的规律性对应“光阴朝复暮”的流逝，诗人由自然潮汐的循环联想到人生时光的不可逆转，因“被潮催”的被动感生出对衰老的怅叹，表达对生命流逝的无奈；②苏诗中“潮”是力量的象征，“倾沧海”“倒百源”写出了汹涌，并将“流枿飞腾”“扁舟仍存”对比，让诗人看到自然力量的不可抗拒，引发他对人生选择的深思。9.（四川省成都市2026届高三一模）阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。浪淘沙（其五）刘禹锡濯锦江边两岸花，春风吹浪正淘沙。女郎剪下鸳鸯锦，将向中流匹晚霞。锦二首（其一）①郑谷布素豪家定不看，若无文彩入时难。红迷天子帆边日，紫夺星郎帐外兰。春水濯来云雁活，夜机挑处雨灯寒。舞衣转转求新样，不问流离桑柘残。［注］①晚唐时期，郑谷为避战乱而流落蜀中。本诗作于诗人寓居成都期间。（1）下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.两首诗都提及蜀锦的颜色和纹样，凸显其色彩绚丽、图案精美的特点。B.中晚唐时期成都的织锦业较为繁荣，这两首诗可为这一现象提供佐证。C.刘诗前两句描写江边春日美景，与后两句濯锦的劳动场景形成了对比。D.郑诗首联点明崇尚华美的世风，揭示出蜀锦作为身份象征的社会属性。【答案】C【解析】C.“与后两句濯锦的劳动场景形成了对比”错误，刘诗前两句描绘的是濯锦江春日繁花盛开、江水奔腾淘沙的优美环境；后两句刻画的是织锦女郎的劳动成果与自信姿态。前后内容是环境烘托场景的关系，并非“对比”。故选C。（2）两首诗都写到织锦之人，但用意不同，请简要分析。【答案】①根据刘诗“女郎剪下鸳鸯锦，将向中流匹晚霞”可知，诗人通过展现劳动成果的精美，以及劳动者的自信姿态，表达对民间织锦技艺的赞叹，对平凡劳动生活的歌颂，字里行间洋溢着明快的生活气息。②根据郑诗“夜机挑处雨灯寒”“舞衣转转求新样”可知，诗人将织锦之人的艰辛劳作与权贵阶层的奢靡享乐形成鲜明对比，一方面同情织工的劳苦，另一方面批判上层社会只知追逐华美、不顾民生疾苦的现实，暗含深沉的讽喻与忧思。10.（2026届广州市高三年级12月调研测试）阅读下面这首宋诗，完成小题。过石门洋赵鼎平生戎马踏尘埃，晚看沧波眼渐开。眩转忽从千仞落，低昂时见一山来。风头淅沥吹成雨，枕底铿轰怒作雷。雅欲骑鲸傲人世，吾其于此赋归哉。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.从首联中可知，诗人一生中主要的戎马征战经历大抵在陆地上。B.诗人来到石门洋边，看到波澜壮阔的大海，打开新的人生视野。C.乘船在海中破浪前行之际，诗人不由羡慕骑鲸游弋的自由自在。D.诗人即景生情，于是写下这首诗来描绘自己在此地的归隐生活。【答案】D【解析】“描绘自己在此地的归隐生活”有误。（2）诗中以夸张的手法，对石门洋的海浪进行了生动的描写，请结合颔联和颈联简要赏析。(6分)【答案】①将船攀上浪峰又快速跌落夸张为从千仞悬崖坠下，将船跌入浪谷时迎面扑来的海浪夸张为高山；②将风卷着海水洒落夸张为大雨淅沥，将躺着听到海涛之声夸张为惊雷；③通过夸张手法，突出了诗人在海浪中颠簸的奇异感受。11.（广东省汕尾市2026届高三一模语文试题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。筹笔驿①罗隐②抛掷南阳为主忧，北征东讨尽良筹。时来天地皆同力，运去英雄不自由。千里山