部编版七年级上册古诗文默写试题

部编版七年级上册古诗文默写试题七年级上册古诗文是初中语文积累的关键起点，默写考查既要求精准书写文言字词，又需结合文本情境理解情感、意象。本文整合教材经典篇目，设计直接默写与理解性默写两类题型，并附易错字分析，助力学生夯实基础、提升应试能力。一、直接型默写（按篇目分类）1.《观沧海》（曹操）（1）东临碣石，以观沧海。______，______。（写海水与山岛）（2）树木丛生，百草丰茂。______，______。（写秋风洪波）（3）______，若出其中；______，若出其里。（写日月星汉，抒壮志豪情）2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）（1）______，闻道龙标过五溪。（闻友人迁谪消息）（2）我寄愁心与明月，______。（托月寄情，抒牵挂之意）3.《次北固山下》（王湾）（1）客路青山外，______。（旅途起句）（2）______，风正一帆悬。（写江面开阔之景）（3）海日生残夜，______。（写时序交替，含哲理）（4）乡书何处达？______。（抒思乡之情）4.《天净沙·秋思》（马致远）（1）______，小桥流水人家，______。（以乐景衬哀情，写羁旅之景）（2）夕阳西下，______。（直抒天涯孤旅之愁）5.《〈论语〉十二章》（节选）（1）学而时习之，______？有朋自远方来，______？（谈学习与交友之乐）（2）吾日三省吾身：______？______？______？（每日反省的三重维度）（3）______，三十而立，______，五十而知天命……（人生成长阶段）（4）温故而知新，______。（强调复习的重要性）（5）______，学而不思则罔。（辩证谈“学”与“思”）6.《咏雪》（《世说新语》）（1）谢太傅寒雪日内集，______。（交代咏雪背景）（2）俄而雪骤，公欣然曰：“______？”（谢公提问，引发咏雪）（3）兄子胡儿曰：“______。”（以“盐”喻雪）（4）兄女曰：“______。”（以“柳絮”喻雪，更具诗意）7.《陈太丘与友期行》（《世说新语》）（1）陈太丘与友期行，______，______。（交代“失期”缘由）（2）友人便怒曰：“非人哉！______，______。”（友人指责陈太丘）（3）元方曰：“君与家君期日中。______，______；______，______。”（元方反驳，明“信”与“礼”）（4）______，______。元方入门不顾。（友人悔悟，元方态度）8.课外古诗词诵读《峨眉山月歌》（李白）（1）峨眉山月半轮秋，______。（写月夜行舟之景）（2）______，思君不见下渝州。（抒江行思乡之情）《江南逢李龟年》（杜甫）（1）岐王宅里寻常见，______。（忆往昔与李龟年交往）（2）______，落花时节又逢君。（写重逢之境，含沧桑感）《行军九日思长安故园》（岑参）（1）强欲登高去，______。（写重阳登高的特殊处境）（2）______，应傍战场开。（想象故园菊花，抒忧国之情）《夜上受降城闻笛》（李益）（1）回乐烽前沙似雪，______。（写边塞月夜之景）（2）______，一夜征人尽望乡。（闻笛抒思乡之情）二、理解性默写（结合主题、意象、情感）1.借自然景物抒发壮志豪情的句子（《观沧海》）：______，______；______，______。2.托月寄情，表达对友人牵挂的句子（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）：______，______。3.蕴含“新旧交替”哲理的句子（《次北固山下》）：______，______。4.以乐景衬哀情，写羁旅之思的句子（《天净沙·秋思》）：______，______，______。5.强调“复习”重要性的句子（《〈论语〉十二章》）：______，______。6.用比喻巧妙咏雪的句子（《咏雪》）：______，______。（或“撒盐空中差可拟”，需结合“诗意”判断）7.体现“诚信”与“礼貌”的句子（《陈太丘与友期行》）：______，______；______，______。8.借笛声抒思乡之情的句子（《夜上受降城闻笛》）：______，______。三、易错字与难点解析1.《观沧海》：“竦峙”（“竦”易错写为“耸”，“峙”注意右半部分）；“星汉”（易漏写“汉”）。2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“夜郎”（“郎”易错写为“朗”）；“与明月”（“与”易误写为“于”）。3.《次北固山下》：“潮平”（“潮”易漏写三点水）；“归雁”（“雁”易与“燕”混淆）。4.《天净沙·秋思》：“枯藤”（“藤”易错写为“腾”）；“断肠人”（“肠”易少写笔画）。5.《〈论语〉十二章》：“三省吾身”（“省”读xǐng，易误写为“醒”）；“罔”“殆”（形近字，需区分：“罔”表“迷茫”，“殆”表“疑惑”）。6.《咏雪》：“柳絮”（“絮”易错写为“婿”）；“差可拟”（“拟”易误写为“似”）。7.课外诗词：“渝州”（“渝”易错写为“喻”）；“应傍”（“傍”易误写为“旁”）；“芦管”（“芦”易漏写草字头）。四、参考答案（一）直接型默写1.《观沧海》（1）水何澹澹山岛竦峙（2）秋风萧瑟洪波涌起（3）日月之行星汉灿烂2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（1）杨花落尽子规啼（2）随君直到夜郎西3.《次北固山下》（1）行舟绿水前（2）潮平两岸阔（3）江春入旧年（4）归雁洛阳边4.《天净沙·秋思》（1）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马（2）断肠人在天涯5.《〈论语〉十二章》（1）不亦说乎不亦乐乎（“说”通“悦”，需注意写法）（2）为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎（3）吾十有五而志于学四十而不惑（4）可以为师矣（5）思而不学则殆6.《咏雪》（1）与儿女讲论文义（2）白雪纷纷何所似（3）撒盐空中差可拟（4）未若柳絮因风起7.《陈太丘与友期行》（1）期日中过中不至（2）与人期行相委而去（3）日中不至则是无信对子骂父则是无礼（4）友人惭下车引之8.课外古诗词诵读《峨眉山月歌》（1）影入平羌江水流（2）夜发清溪向三峡《江南逢李龟年》（1）崔九堂前几度闻（2）正是江南好风景《行军九日思长安故园》（1）无人送酒来（2）遥怜故园菊《夜上受降城闻笛》（1）受降城外月如霜（2）不知何处吹芦管（二）理解性默写1.日月之行若出其中星汉灿烂若出其里2.我寄愁心与明月随君直到夜郎西3.海日生残夜江春入旧年4.枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马5.温故而知新可以为师矣