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文档简介

教师读书分享会主持稿范文开场白尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！在这墨香浸润心脾的时刻，我们相聚于此，以“书”为桥，共赴一场教育智慧的深度对话。本次读书分享会以“以书润心，赋能教育”为主题，希望通过共读、共思、共悟，让书籍中的教育哲思化作课堂上的点点星光，既照亮学生成长的道路，也照亮我们专业发展的征程。分享环节：与书对话，与智同行第一场分享：《给教师的建议》——从实践智慧中汲取力量苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，是教育人案头的“常读常新之书”。书中100条建议，如100盏明灯，照亮了课堂管理、学生心理、学科教学的方方面面。今天，有着十余载教龄、深耕语文教学的李老师，将带着她在教学一线的实践思考，为我们解读书中那些“贴着地面行走”的教育密码。让我们跟随李老师的视角，重新发现这本经典著作里的鲜活智慧。（引导掌声，邀请李老师上台）第二场分享：《教育的情调》——在细微处触摸教育的温度如果说《给教师的建议》为我们搭建了教学的“骨架”，那么《教育的情调》则为教育注入了“灵魂”。马克斯·范梅南笔下的教育，是师生间眼神的交汇、话语的停顿、意外的课堂瞬间……这些细微之处，藏着教育最动人的模样。接下来，王老师将带着她对“教育敏感性”的思考，与我们聊聊：如何在日常教学中，用一颗细腻的心捕捉那些“稍纵即逝的教育契机”。（自然过渡，邀请王老师）互动交流：思想碰撞，共促成长听了两位老师的分享，相信大家的脑海里也泛起了属于自己的“读书涟漪”。此刻，我们不妨放下“听众”的身份，化身“思想的分享者”——您可以谈谈自己读过的一本教育好书，也可以就刚才的分享提出疑问、补充见解。让我们在交流中，让书中的智慧“流动”起来，成为我们共同的教育养分。总结与展望：以书为舟，向光而行今天的分享会，我们从《给教师的建议》里汲取了“怎么做”的实践力量，又从《教育的情调》中触摸到“为何做”的精神底色。教育是一场向美而行的遇见，而书籍，正是我们遇见更好教育、更好自己的桥梁。愿我们都能把读书当成一种习惯，让每一次阅读都成为一次“精神的备课”，让课堂因我们的深度阅读而更具生命力，让学生因我们的专业成长而更有获得感。最后，感谢各位老师的真诚分享与积极参与！今天的读书分享会到此结束，期待下次我们再以书会友，共话教育！注：主持稿可根据实际活动主题、分

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