2025年幼儿园督导评估自查报告

2025年幼儿园督导评估自查报告一、幼儿园基本情况我园创办于[创办年份]，是一所[公办/民办]幼儿园，占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米。园内现有[X]个班级，包括小班[X]个、中班[X]个、大班[X]个，在园幼儿[X]名。教职工总数为[X]人，其中专任教师[X]人，保健医生[X]人，保育员[X]人，后勤人员[X]人。近年来，我园以“让每个孩子健康快乐成长”为办园宗旨，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，致力于为幼儿提供优质的学前教育服务。通过不断改善办园条件、加强师资队伍建设、优化课程设置，逐步形成了自己的办园特色。二、自查工作开展情况为了迎接本次督导评估，我园高度重视，成立了以园长为组长的自查工作领导小组，全面负责自查工作的组织与实施。领导小组多次召开专题会议，学习相关评估指标和要求，制定详细的自查工作计划。各部门按照自查计划，对照评估指标体系，认真开展自查自纠工作。通过查阅资料、实地查看、问卷调查、教师访谈等多种方式，对幼儿园的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面进行了全面、深入的自查。对发现的问题进行了及时梳理和分析，制定了切实可行的整改措施，明确了整改责任人与整改期限。三、自查内容及结果（一）办园条件1.园舍场地-我园园舍布局合理，功能分区明确，有独立的幼儿活动室、寝室、盥洗室、保健室、会议室、教师办公室等。户外活动场地充足，设有塑胶操场、沙池、种植园、攀爬架等设施，为幼儿提供了丰富的户外活动空间。-园内绿化覆盖率达到[X]%，种植了多种花草树木，环境优美宜人，为幼儿营造了良好的学习和生活环境。2.设施设备-教学设施设备齐全，每个班级都配备了多媒体教学设备、电子钢琴、空调、饮水机等，满足了教学和幼儿生活的需要。-园内还设有图书室、美工室、科学发现室、建构室等专用活动室，为幼儿提供了多元化的学习和发展空间。图书室内藏书丰富，种类多样，能满足不同年龄段幼儿的阅读需求。-保健室配备了基本的医疗设备和常用药品，能及时处理幼儿的常见疾病和突发情况。厨房设施设备符合卫生标准，有专用的食品储存、加工、消毒设备，为幼儿提供了安全、卫生的饮食保障。3.经费投入-我园经费来源主要包括财政拨款、幼儿保教费收入等。近年来，随着幼儿园的发展，我们不断加大经费投入，用于改善办园条件、更新设施设备、提高教职工待遇等。-严格执行财务管理制度，经费使用合理规范，做到专款专用，财务账目清晰透明，定期接受上级部门的审计和监督。（二）安全卫生1.安全管理-建立健全了各项安全管理制度，如门禁制度、食品安全管理制度、消防安全管理制度、设备设施安全管理制度等。加强门卫管理，严格执行外来人员登记制度，确保幼儿园的安全。-定期对园内的设施设备进行安全检查和维护，及时排除安全隐患。每月组织一次消防演练和应急疏散演练，提高师生的应急逃生能力和自我保护意识。-加强安全教育，将安全教育纳入课程体系，通过多种形式向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。2.卫生保健-保健室严格按照卫生保健工作规范开展工作，配备了专业的保健医生，负责幼儿的健康检查、疾病预防、卫生消毒等工作。-坚持做好幼儿的入园晨检、午检和全日观察工作，及时发现和处理幼儿的健康问题。加强传染病防控工作，严格执行传染病报告制度，做好教室、寝室、活动室等场所的通风和消毒工作。-为幼儿提供营养均衡的膳食，每周制定科学合理的食谱，确保幼儿摄入足够的营养。食堂工作人员严格遵守食品卫生操作规范，做好食品采购、加工、储存等环节的卫生管理工作，保障幼儿的饮食安全。（三）保育教育1.教育理念与目标-我园始终坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，树立正确的教育观和儿童观，尊重幼儿的个体差异，注重培养幼儿的综合素质和创新能力。-制定了明确的保育教育目标，将培养幼儿良好的品德、行为习惯、认知能力、语言表达能力、社会交往能力等贯穿于保育教育工作的全过程。2.课程设置-根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理设置课程，包括健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。课程内容丰富多样，注重趣味性、启发性和实践性，能够激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。-积极开展园本课程建设，结合本地文化和幼儿园实际，开发了具有特色的园本课程，如绘本阅读、创意美术、体能训练等，为幼儿提供了更加个性化的学习和发展机会。3.教学活动-教师能够根据教学目标和幼儿的实际情况，制定合理的教学计划，选择适宜的教学方法和教学手段。教学活动形式多样，注重师幼互动和幼儿的主体地位，引导幼儿积极参与、主动学习。-加强教学过程管理，定期开展教学观摩、研讨活动，提高教师的教学水平和教学质量。同时，注重教学评价，通过观察、记录、测试等方式，全面了解幼儿的学习情况和发展水平，及时调整教学策略。4.游戏活动-我园充分认识到游戏是幼儿的基本活动，是幼儿学习和发展的重要途径。园内设置了丰富多样的游戏区域，如角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区等，为幼儿提供了充足的游戏时间和空间。-教师能够尊重幼儿的游戏意愿，鼓励幼儿自主选择游戏内容和游戏伙伴，引导幼儿在游戏中学习和成长。同时，注重游戏材料的投放和更新，激发幼儿的游戏兴趣和创造力。（四）教职工队伍1.师资配备-我园教职工队伍结构合理，专任教师均具备幼儿教师资格证书，学历达标率为100%。保育员和保健医生也都经过专业培训，具备相应的从业资格。-近年来，随着幼儿园的发展，我们不断引进优秀的幼儿教师，充实师资队伍。同时，注重教师的培养和发展，为教师提供了丰富的学习和培训机会。2.师德师风建设-加强师德师风建设，制定了师德师风考核制度，定期组织教师学习师德规范，开展师德师风专题教育活动。引导教师树立正确的职业道德观，关爱幼儿，尊重家长，敬业奉献。-建立了师德师风监督机制，设立了师德师风举报电话和信箱，接受社会和家长的监督。对违反师德师风的行为，进行严肃处理，维护教师队伍的良好形象。3.专业发展-制定了教师专业发展规划，鼓励教师参加各种培训、学习和教研活动。定期组织园内教师开展教学研讨、经验交流等活动，促进教师之间的相互学习和共同提高。-支持教师开展课题研究和教育教学改革，鼓励教师撰写教育教学论文和案例，不断提高教师的教育教学水平和科研能力。（五）内部管理1.管理制度-建立健全了各项内部管理制度，如教职工考勤制度、绩效考核制度、财务管理制度、档案管理制度等。各项制度明确了职责分工，规范了工作流程，确保了幼儿园的正常运转。-定期对制度的执行情况进行检查和评估，根据实际情况及时进行调整和完善，使制度更加科学合理、切实可行。2.组织管理-实行园长负责制，园长全面负责幼儿园的行政管理工作。园内设置了保教处、后勤处、办公室等职能部门，各部门分工明确，相互协作，共同做好幼儿园的各项工作。-加强民主管理，定期召开教职工大会，听取教职工的意见和建议，保障教职工的民主权利。同时，发挥家长委员会的作用，加强家园沟通与合作，共同促进幼儿的健康成长。3.家园共育-重视家园共育工作，通过家长会、家长开放日、亲子活动等多种形式，加强与家长的沟通与交流，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，共同探讨教育方法和策略。-建立了家园联系手册，及时反馈幼儿在园的表现和进步，定期与家长进行电话沟通和家访，增进家园之间的了解和信任。四、存在的问题及整改措施1.存在的问题-办园条件方面：虽然我园的设施设备基本能满足教学和幼儿生活的需要，但部分设施设备需要更新和维护，如部分班级的多媒体教学设备老化，影响教学效果。-师资队伍方面：教师的整体素质还有待进一步提高，尤其是在教育教学创新能力和科研能力方面。部分教师对新的教育理念和教学方法的掌握还不够熟练，需要加强培训和学习。-课程建设方面：园本课程的开发和实施还不够成熟，缺乏系统性和特色性。课程内容的整合和优化还需要进一步加强，以更好地满足幼儿的发展需求。-家园共育方面：家园合作的深度和广度还不够，部分家长对幼儿教育的重视程度不够，参与幼儿园活动的积极性不高。2.整改措施-针对办园条件问题：制定设施设备更新和维护计划，在未来的[具体时间段]内，逐步更新老化的多媒体教学设备，对园内的设施设备进行全面检查和维护，确保设施设备的正常运行。-针对师资队伍问题：加大教师培训力度，制定详细的培训计划，定期组织教师参加各类专业培训和学术交流活动。鼓励教师开展教育教学创新和科研活动，设立科研奖励制度，对取得优秀科研成果的教师给予表彰和奖励。-针对课程建设问题：加强园本课程建设的研究和实践，组织教师开展课程研讨和开发活动，整合课程资源，优化课程内容。邀请专家进行指导，提高园本课程的质量和特色。-针对家园共育问题：加强家园沟通与宣传，通过多种渠道向家长宣传幼儿教育的重要性和科学的教育方法，提高家长对幼儿教育的重视程度。丰富家园合作形式，开展个性化的家园互动活动，激发家长参与幼儿园活动的积极性。五、