专题17细胞工程与胚胎工程（原卷版）

专题17细胞工程与胚胎工程考点三年考情（20232025）命题趋势考点1植物细胞工程2025四川卷：植物体细胞杂交技术；2025湖北卷：植物细胞工程的实际应用；2025江苏卷：植物组织培养技术综合；2025黑吉辽蒙卷：植物组织培养技术综合

植物细胞工程的实际应用；2025浙江卷：植物组织培养技术综合

植物组织的培养及基本过程；2025甘肃卷：将目的基因导入受体细胞

目的基因的检测与鉴定

植物组织培养技术综合；2024广西卷：植物组织培养技术综合；2024江苏卷：植物体细胞杂交技术；2024北京卷：植物体细胞杂交技术

生物膜的功能特性；2024甘肃卷：植物组织培养技术综合；2024安徽卷：植物细胞工程的实际应用；2024湖北卷：植物体细胞杂交技术

植物组织的培养及基本过程

影响植物组织培养的因素；2024吉林卷：植物细胞工程的实际应用

植物组织的培养及基本过程；2024浙江卷：植物组织培养技术综合

植物细胞工程的实际应用

植物组织的培养及基本过程；2024江苏卷：细胞的全能性

染色体数目的变异

植物细胞工程的实际应用

植物组织的培养及基本过程；2024山东卷：植物体细胞杂交技术

植物细胞工程的实际应用；2024浙江卷：植物组织培养技术综合

植物细胞工程的实际应用；2023河北卷：植物组织培养技术综合；2023江苏卷：植物体细胞杂交技术；2023山东卷：植物细胞工程的实际应用；2023湖北卷：杂交育种

植物体细胞杂交技术

生物多样性及其价值；2023广东卷：植物体细胞杂交技术；1.植物细胞工程高考考查频率较高的知识主要表现在①植物体细胞杂交技术②植物细胞工程的实际应用③植物组织培养技术综合④植物组织的培养及基本过程⑤影响植物组织培养的因素2.动物细胞工程高考考查频率较高的知识主要表现在①动物细胞培养技术②动物细胞融合与单克隆抗体的制备③干细胞工程④克隆⑤动物体细胞核移植技术和克隆3.胚胎工程高考考查频率较高的知识主要表现在①胚胎发育②动物的体外受精③胚胎移植技术④胚胎的体外培养⑤胚胎工程综合⑥精子和卵子的发生4.生物技术的安全性和伦理问题高考考查频率较高的知识主要表现在①转基因生物安全性②生物技术中的伦理问题③禁止生物武器④生物技术的安全性和伦理问题综合考点2动物细胞工程2025广东卷：动物细胞培养技术；2025湖北卷：动物细胞培养技术；2025北京卷：培养基的成分及其功能

动物细胞培养技术；2025甘肃卷：动物细胞融合与单克隆抗体的制备；2025安徽卷：动物细胞培养技术

动物细胞融合与单克隆抗体的制备

干细胞工程

胚胎分割技术；2025黑吉辽蒙卷：动物细胞培养技术

动物细胞融合与单克隆抗体的制备

生物膜的结构特点；2024重庆卷：干细胞工程

克隆；2024吉林卷：动物细胞培养技术；2024浙江卷：动物细胞培养技术；2024福建卷：体液免疫

动物细胞融合与单克隆抗体的制备；2024江西卷：动物细胞培养技术

动物细胞融合与单克隆抗体的制备；2023辽宁卷：动物细胞培养技术；2023北京卷：动物细胞融合与单克隆抗体的制备；2023江苏卷：动物细胞培养技术

动物体细胞核移植技术和克隆

胚胎移植技术；2023浙江卷：动物细胞培养技术

动物体细胞核移植技术和克隆

动物细胞融合与单克隆抗体的制备

筛选、获取合适的目的基因；考点3胚胎工程2025重庆卷：胚胎发育

动物的体外受精

克隆；2025云南卷：动物的体外受精

胚胎移植技术；2025陕晋青宁卷：胚胎发育

胚胎的体外培养

胚胎移植技术

验证性实验与探究性实验；2025江苏卷：动物的体外受精

胚胎工程综合；2025黑吉辽蒙卷：胚胎发育

胚胎的体外培养

胚胎移植技术

胚胎工程综合；2024北京卷：胚胎发育

胚胎移植技术

胚胎干细胞技术；2024甘肃卷：动物的体外受精

胚胎移植技术；2024湖北卷：精子和卵子的发生

胚胎发育

验证性实验与探究性实验；2024湖北卷：动物的体外受精

胚胎移植技术；2023福建卷：卵细胞的形成过程

动物的体外受精；2023天津卷：基因工程在农牧业、制药及环境等方面的应用

动物体细胞核移植技术和克隆

胚胎移植技术；2023广东卷：动物的体外受精

胚胎的体外培养

胚胎移植技术；2023浙江卷：动物的体外受精

胚胎的体外培养；考点4生物技术的安全性和伦理问题2024浙江卷：转基因生物安全性

生物技术中的伦理问题

禁止生物武器

生物技术的安全性和伦理问题综合；2023浙江卷：生物技术的安全性和伦理问题综合；考点01植物细胞工程1．（2025·四川·高考真题）研究人员用花椰菜（BB，2n=18）根与黑芥（CC，2n=16）叶片分别制备原生质体，经PEG诱导融合形成杂种细胞，进一步培养获得再生植株，其中的植株N经鉴定有33条染色体。下列叙述正确的是（

）A．两个原生质体融合形成的细胞即为杂种细胞B．再生植株N的形成证明杂种细胞仍具有全能性C．花椰菜和黑芥的原生质体能融合，证明两种植物间不存在生殖隔离D．植株N的B组和C组染色体不能正常联会配对，无法产生可育配子2．（2025·湖北·高考真题）水母雪莲是我国的一种名贵药材，主要活性成分为次生代谢产物黄酮。水母雪莲生长缓慢，长期的掠夺性采挖导致该药材资源严重匮乏。研究人员开展了悬浮培养水母雪莲细胞合成黄酮的工程技术研究，结果如表所示。下列叙述错误的是（）转速（r/min）55657585相对生长速率0.210.250.260.25细胞干重（g/L）7.59.711.49.5黄酮产量（g/L）0.20.270.320.25A．黄酮产量与细胞干重呈正相关B．黄酮是水母雪莲细胞生存和生长所必需的C．氧气供给对于水母雪莲细胞生长、分裂和代谢是必需的D．转速为75r/min时既利于细胞分裂，又利于黄酮的积累3．（2025·江苏·高考真题）图示一种植物组织培养周期，①~③表示相应过程。下列相关叙述错误的是（

）A．过程①发生了细胞的脱分化和有丝分裂B．过程②经细胞的再分化形成不同种类的细胞C．过程②③所用培养基的成分、浓度相同D．培养基中糖类既能作为碳源，又与维持渗透压有关4．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）利用植物组织培养技术获得红豆杉试管苗，有助于解决紫杉醇药源短缺问题。下列叙述正确的是（

）A．细胞分裂素和生长素的比例会影响愈伤组织的形成B．培养基先分装到锥形瓶，封口后用干热灭菌法灭菌C．芽原基细胞由于基因选择性表达，不能用作外植体D．紫杉醇不能通过细胞产物的工厂化生产来获取，植物组织培养优势明显5．（2025·浙江·高考真题）某研究小组进行微型月季的快速繁殖研究，结果如表所示。流程最佳措施或最适培养基①外植体腋芽消毒75%乙醇浸泡30s+5%NaClO浸泡6min②诱导出丛生苗MS+3.0mg·L16BA+0.05mg·L1NAA③丛生苗的扩增MS+2.0mg·L16BA+0.1mg·L1NAA④丛生苗的生根1/2MS+0.25mg·L1IBA+0.25mg·L1NAA注：从生苗为丛状生长的幼苗，IBA（吲哚丁酸）为生长素类物质下列叙述正确的是（

）A．流程①的效果取决于消毒剂浓度B．流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段C．与流程②相比，流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值更大D．与流程③相比，提高流程④培养基的盐浓度有利于从生苗的生根6．（2025·甘肃·高考真题）水稻白叶枯病（植株的叶片上会出现逐渐扩大的黄白色至枯白色病斑）由白叶枯病菌引起，严重威胁水稻生产和粮食安全。科学家利用CRISPRCas9基因组编辑技术，对水稻白叶枯病的感病基因SWEET（该基因被白叶枯病菌利用以侵染水稻）的启动子区进行了定点“修改”，编辑后的水稻幼胚通过植物组织培养技术获得抗病植株（如下图）。回答下列问题。(1)CRISPRCas9重组Ti质粒构建完成后，可通过（方法）将该质粒转入植物细胞，并将整合到该细胞的染色体上。为了能够筛选出转化成功的细胞，需要在植物组织培养基中添加。(2)实验中用到的水稻幼胚在植物组织培养中被称为，对其消毒时需依次使用酒精和处理。诱导形成再生植株的过程中需使用生长素和细胞分裂素，原因是。(3)为了检测基因编辑水稻是否成功，首先需采用技术检测目标基因的启动子区是否被成功编辑；然后，在个体水平需将基因编辑后的水稻与野生型水稻分别接种白叶枯病菌，通过比较来验证抗病性。(4)在该研究中，基因编辑成功后的水稻可以抗白叶枯病的原因为。7．（2024·广西·高考真题）广西是我国甘蔗主产地。甘蔗一般采用无性繁殖，但会由于病毒积累而产量下降，可通过植物组织培养获得脱毒苗的方法来解决。关于该方法，下列说法错误的是（）A．可选用甘蔗的茎尖为外植体B．选用的外植体需经高温灭菌处理C．一般采用加入琼脂的固体培养基D．脱毒苗的形成包括再分化过程8．（2024·江苏·高考真题）图示植物原生质体制备、分离和检测的流程。下列相关叙述正确的是（

）A．步骤①添加盐酸以去除细胞壁B．步骤②吸取原生质体放入无菌水中清洗C．原生质体密度介于图中甘露醇和蔗糖溶液密度之间D．台盼蓝检测后应选择蓝色的原生质体继续培养9．（2024·北京·高考真题）大豆叶片细胞的细胞壁被酶解后，可获得原生质体。以下对原生质体的叙述错误的是（

）A．制备时需用纤维素酶和果胶酶B．膜具有选择透过性C．可再生出细胞壁D．失去细胞全能性10．（2024·甘肃·高考真题）兰州百合栽培过程中易受病毒侵染，造成品质退化。某研究小组尝试通过组织培养技术获得脱毒苗，操作流程如下图。下列叙述正确的是（

）A．①为脱分化过程，1号培养基中的愈伤组织是排列规则的薄壁组织团块B．②为再分化过程，愈伤组织细胞分化时可能会发生基因突变或基因重组C．3号培养基用于诱导生根，其细胞分裂素浓度与生长素浓度的比值大于1D．百合分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，可以作为该研究中的外植体11．（2024·安徽·高考真题）植物细胞悬浮培养技术在生产中已得到应用。某兴趣小组尝试利用该技术培养胡萝卜细胞并获取番茄红素，设计了以下实验流程和培养装置（如图），请同学们进行评议。下列评议不合理的是（

）A．实验流程中应该用果胶酶等处理愈伤组织，制备悬浮细胞B．装置中的充气管应置于液面上方，该管可同时作为排气管C．装置充气口需要增设无菌滤器，用于防止杂菌污染培养液D．细胞培养需要适宜的温度，装置需增设温度监测和控制设备12．（2024·湖北·高考真题）植物甲抗旱、抗病性强，植物乙分蘖能力强、结实性好。科研人员通过植物体细胞杂交技术培育出兼有甲、乙优良性状的植物丙，过程如下图所示。下列叙述错误的是（

）A．过程①中酶处理的时间差异，原因可能是两种亲本的细胞壁结构有差异B．过程②中常采用灭活的仙台病毒或PEG诱导原生质体融合C．过程④和⑤的培养基中均需要添加生长素和细胞分裂素D．可通过分析植物丙的染色体，来鉴定其是否为杂种植株13．（2024·吉林·高考真题）迷迭香酸具有多种药理活性。进行工厂化生产时，先诱导外植体形成愈伤组织，再进行细胞悬浮培养获得迷迭香酸，加入诱导剂茉莉酸甲酯可大幅提高产量。下列叙述错误的是（

）A．迷迭香顶端幼嫩的茎段适合用作外植体B．诱导愈伤组织时需加入NAA和脱落酸C．悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细胞或较小的细胞团D．茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢产物的合成速率14．（2024·浙江·高考真题）山药在生长过程中易受病毒侵害导致品质和产量下降。采用组织培养技术得到脱毒苗，可恢复其原有的优质高产特性，流程如图。下列操作不可行的是（

）外植体→愈伤组织→丛生芽→试管苗A．选择芽尖作为外植体可减少病毒感染B．培养基中加入抗生素可降低杂菌的污染C．将丛生芽切割后进行继代培养可实现快速繁殖D．提高生长素和细胞分裂素的比值可促进愈伤组织形成丛生芽15．（多选·2024·江苏·高考真题）图示普通韭菜（2n=16）的花药结构。为了快速获得普通韭菜的纯系，科研人员利用其花药进行单倍体育种。下列相关叙述正确的有（

）A．花粉细胞和花药壁细胞均具有全能性B．培养基中生长素与细胞分裂素的比例影响愈伤组织再分化C．镜检根尖分生区细胞的染色体，可鉴定出单倍体幼苗D．秋水仙素处理单倍体幼苗，所得植株的细胞中染色体数都是1616．（多选·2024·山东·高考真题）下列关于植物愈伤组织的说法正确的是（）A．用果胶酶和胶原蛋白酶去除愈伤组织的细胞壁获得原生质体B．融合的原生质体需再生出细胞壁后才能形成愈伤组织C．体细胞杂交获得的杂种植株细胞中具有来自亲本的2个细胞核D．通过愈伤组织再生出多个完整植株的过程属于无性繁殖17．（2024·浙江·高考真题）植物体在干旱、虫害或微生物侵害等胁迫过程中会产生防御物质，这类物质属于次生代谢产物。次生代谢产物在植物抗虫、抗病等方面发挥作用，也是药物、香料和色素等的重要来源。次生代谢产物X的研发流程如下：筛选高产细胞→细胞生长和产物X合成关系的确定→发酵生产X回答下列问题：(1)获得高产细胞时，以X含量高的植物品种的器官和组织作为，经脱分化形成愈伤组织，然后通过液体振荡和用一定孔径的筛网进行获得分散的单细胞。(2)对分离获得的单细胞进行培养，并通过添加或营养缺陷培养方法获取细胞周期同步、遗传和代谢稳定、来源单一的细胞群。为进一步提高目标细胞的X含量，将微生物菌体或其产物作为诱导子加入到培养基中，该过程模拟了的胁迫。(3)在大规模培养高产细胞前，需了解植物细胞生长和产物合成的关系。培养细胞生产次生代谢产物的模型分为3种，如图所示。若X只在细胞生长停止后才能合成，则X的合成符合图（填“甲”“乙”“丙”），根据该图所示的关系，从培养阶段及其目标角度，提出获得大量X的方法。(4)多种次生代谢产物在根部合成与积累，如人参、三叶青等药用植物，可通过培养替代细胞悬浮培养生产次生代谢产物。随着基因组测序和功能基因组学的发展，在全面了解生物体合成某次生代谢产物的和的基础上，可利用合成生物学的方法改造酵母菌等微生物，利用工程生产植物的次生代谢产物。18．（2023·河北·高考真题）植物细胞悬浮培养是将单个细胞或细胞团进行液体培养增殖的技术。下列叙述错误的是（

）A．植物细胞悬浮培养的培养基须经无菌处理B．经纤维素酶和果胶酶充分处理后，植物细胞团分散为单个完整的悬浮细胞C．为使悬浮细胞正常生长，培养基须保持适当的温度、pH和渗透压D．利用悬浮培养技术生产次生代谢物，可减少植物资源的消耗19．（2023·江苏·高考真题）研究者通过体细胞杂交技术，探索利用条斑紫菜和拟线紫菜培育杂种紫菜。下列相关叙述正确的是（）A．从食用紫菜的动物消化道内提取蛋白酶，用于去除细胞壁B．原生质体需在低渗溶液中长期保存，以防止过度失水而死亡C．检测原生质体活力时可用苯酚品红或甲紫溶液处理，活的原生质体被染色D．聚乙二醇促进原生质体融合后，以叶绿体颜色等差异为标志可识别杂种细胞20．（2023·山东·高考真题）利用植物细胞培养技术在离体条件下对单个细胞或细胞团进行培养使其增殖，可获得植物细胞的某些次生代谢物。下列说法正确的是（

）A．利用该技术可获得某些无法通过化学合成途径得到的产物B．植物细胞体积小，故不能通过该技术进行其产物的工厂化生产C．次生代谢物是植物所必需的，但含量少，应选择产量高的细胞进行培养D．该技术主要利用促进细胞生长的培养条件提高单个细胞中次生代谢物的含量21．（2023·湖北·高考真题）栽培稻甲产量高、品质好，但每年只能收获一次。野生稻乙种植一次可连续收获多年，但产量低。中国科学家利用栽培稻甲和野生稻乙杂交，培育出兼具两者优点的品系丙，为全球作物育种提供了中国智慧。下列叙述错误的是（）A．该成果体现了生物多样性的间接价值B．利用体细胞杂交技术也可培育出品系丙C．该育种技术为全球农业发展提供了新思路D．品系丙的成功培育提示我们要注重野生种质资源的保护22．（2023·广东·高考真题）人参皂苷是人参的主要活性成分。科研人员分别诱导人参根与胡萝卜根产生愈伤组织并进行细胞融合，以提高人参皂苷的产率。下列叙述错误的是（

）A．细胞融合前应去除细胞壁B．高Ca2+—高pH溶液可促进细胞融合C．融合的细胞即为杂交细胞D．杂交细胞可能具有生长快速的优势考点02动物细胞工程1．（2025·广东·高考真题）将人眼睑成纤维细胞传代培养后，再培养形成支架，在该支架上接种人口腔黏膜上皮细胞，培养一段时间后分离获得上皮细胞片层，可用于人工角膜的研究。上述过程不涉及（

）A．制备细胞悬液C．离心收集细胞D．用胰蛋白酶消化支架后分离片层2．（2025·湖北·高考真题）利用犬肾细胞MDCK扩增流感病毒，生产流感疫苗，具有标准化、产量高等优点。但MDCK细胞贴壁生长的特性不利于生产规模的扩大，严重制约疫苗的生产效率。研究人员通过筛选，成功获得一种无成瘤性的（多代培养不会癌变）、可悬浮培养的MDCK细胞——XF06.下列叙述错误的是（）A．XF06悬浮培养可提高细胞密度，进而提升生产效率B．细胞贴壁生长特性的改变是由于流感病毒感染所导致C．可采用离心技术从感染病毒的细胞裂解液中分离出流感病毒D．采用无成瘤性细胞生产疫苗，是为了避免疫苗中有致瘤DNA的污染3．（2025·北京·高考真题）动物细胞培养基一般呈淡红色。某次实验时，调控pH的CO2耗尽，培养基转为黄色。由此推断使培养基呈淡红色的是（

）A．必需氨基酸 B．抗生素C．酸碱指示剂 D．血清4．（2025·甘肃·高考真题）肿瘤坏死因子α（TNFα）是一种细胞因子，高浓度时可以引发疾病。研究者利用细胞工程技术制备了TNFα的单克隆抗体，用于治疗由TNFα引发的疾病，制备流程如下图。下列叙述正确的是（）A．①是从小鼠的血液中获得的骨髓瘤细胞B．②含未融合细胞、同种核及异种核融合细胞C．③需用特定培养基筛选得到大量的杂交瘤细胞D．④需在体外或小鼠腹腔进行克隆化培养和抗体检测5．（2025·安徽·高考真题）细胞工程技术已在生物制药和物种繁育等领域得到了广泛应用。下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（

）A．从动物体内取出组织，用胰蛋白酶处理后直接培养的细胞称为传代细胞B．将特定基因或特定蛋白导入已分化的T细胞，可将其诱导形成iPS细胞C．将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，经诱导融合的细胞即为能分泌所需抗体的细胞D．采用胚胎分割技术克隆动物常选用桑葚胚或囊胚，因这两个时期的细胞未发生分化6．（多选·2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）下图是制备抗白细胞介素6（IL6）单克隆抗体的示意图。下列叙述错误的是（

）A．步骤①给小鼠注射IL6后，应从脾中分离筛选T淋巴细胞B．步骤②在脾组织中加入胃蛋白酶，制成单细胞悬液C．步骤③加入灭活病毒或PEG诱导细胞融合，体现了细胞膜的流动性D．步骤④经过克隆化培养和抗体检测筛选出了杂交瘤细胞7．（2024·重庆·高考真题）自然条件下，甲、乙两种鱼均通过体外受精繁殖后代，甲属于国家保护的稀有物种，乙的种群数量多且繁殖速度较甲快。我国科学家通过下图所示流程进行相关研究，以期用于濒危鱼类的保护。下列叙述正确的是（

）A．诱导后的iPGCs具有胚胎干细胞的特性B．移植的iPGCs最终产生的配子具有相同的遗传信息C．该实验中，子一代的遗传物质来源于物种甲D．通过该实验可以获得甲的克隆8．（2024·吉林·高考真题）从小鼠胚胎中分离获取胚胎成纤维细胞进行贴壁培养，在传代后的不同时间点检测细胞数目，结果如图。下列叙述正确的是（

）A．传代培养时，培养皿需密封防止污染B．选取①的细胞进行传代培养比②更合理C．直接用离心法收集细胞进行传代培养D．细胞增长进入平台期可能与细胞密度过大有关9．（2024·浙江·高考真题）某动物细胞培养过程中，细胞贴壁生长至接触抑制时，需分装培养，实验操作过程如图。下列叙述错误的是（

）A．①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离 B．②加培养液的目的是促进细胞增殖C．③分装时需调整到合适的细胞密度 D．整个过程需要在无菌、无毒条件下进行10．（2024·福建·高考真题）我国科研团队研制出全球首个以尿液中的抗原为靶标的戊肝诊断试剂盒，该成果属于单克隆抗体在临床上的应用。下列叙述错误的是（

）A．该试剂盒的研制过程应用了动物细胞融合技术B．该试剂盒的检测原理为抗原抗体的特异性结合C．该试剂盒检测前的采样不会对受检者造成创伤D．该试剂盒还可用于其他类型病毒性肝炎的检测11．（多选·2024·江西·高考真题）某病毒颗粒表面有一特征性的大分子结构蛋白S（含有多个不同的抗原决定基，每一个抗原决定基能够刺激机体产生一种抗体）。为了建立一种灵敏、高效检测S蛋白的方法，研究人员采用杂交瘤技术制备了抗S单克隆抗体（如图）。下列说法正确的是（

）A．利用胶原蛋白酶处理，可分散贴壁生长的骨髓瘤细胞B．制备的单克隆抗体A和单克隆抗体B是相同的单克隆抗体C．用于生产单克隆抗体的杂交瘤细胞可传代培养，但不能冻存D．单克隆抗体A和单克隆抗体B都能够特异性识别S蛋白12．（2023·辽宁·高考真题）大量悬浮培养产流感病毒的单克隆细胞，可用于流感疫苗的生产。下列叙述错误的是（

）A．悬浮培养单克隆细胞可有效避免接触抑制B．用于培养单克隆细胞的培养基通常需加血清C．当病毒达到一定数量时会影响细胞的增殖D．培养基pH不会影响单克隆细胞的病毒产量13．（2023·北京·高考真题）甲状旁腺激素（PTH）水平是人类多种疾病的重要诊断指标。研究者制备单克隆抗体用于快速检测PTH，有关制备过程的叙述不正确的是（）A．需要使用动物细胞培养技术B．需要制备用PTH免疫的小鼠C．利用抗原抗体结合的原理筛选杂交瘤细胞D．筛选能分泌多种抗体的单个杂交瘤细胞14．（多选·2023·江苏·高考真题）我国科学家利用猴胚胎干细胞首次创造了人工“猴胚胎”，研究流程如图所示。下列相关叙述正确的有（）A．猴的成纤维细胞和胚胎干细胞功能不同，但具有相同的基因组B．囊胚细胞②③都由细胞①分裂分化形成，但表达的基因都不同C．移植前细胞和囊胚的培养都要放在充满CO₂的培养箱中进行D．移植后胚胎的发育受母体激素影响，也影响母体激素分泌15．（2023·浙江·高考真题）赖氨酸是人体不能合成的必需氨基酸，而人类主要食物中的赖氨酸含量很低，利用生物技术可提高食物中赖氨酸含量。回答下列问题：(1)植物细胞合成的赖氨酸达到一定浓度时，能抑制合成过程中两种关键酶的活性，导致赖氨酸含量维持在一定浓度水平，这种调节方式属于。根据这种调节方式，在培养基中添加，用于筛选经人工诱变的植物悬浮细胞，可得到抗赖氨酸类似物的细胞突变体，通过培养获得再生植株。(2)随着转基因技术与动物细胞工程结合和发展，2011年我国首次利用转基因和体细胞核移植技术成功培育了高产赖氨酸转基因克隆奶牛。其基本流程为：①构建乳腺专一表达载体。随着测序技术的发展，为获取富含赖氨酸的酪蛋白基因（目的基因），可通过检索获取其编码序列，用化学合成法制备得到。再将获得的目的基因与含有乳腺特异性启动子的相应载体连接，构建出乳腺专一表达载体。②表达载体转入牛胚胎成纤维细胞（BEF）。将表达载体包裹到磷脂等构成的脂质体内，与BEF膜发生，表达载体最终进入细胞核，发生转化。③核移植。将转基因的BEF作为核供体细胞，从牛卵巢获取卵母细胞，经体外培养及去核后作为。将两种细胞进行电融合，电融合的作用除了促进细胞融合，同时起到了重组细胞发育的作用。④重组细胞的体外培养及胚胎移植。重组细胞体外培养至，植入代孕母牛子宫角，直至小牛出生。⑤检测。DNA水平检测：利用PCR技术，以非转基因牛耳组织细胞作为阴性对照，以为阳性对照，检测到转基因牛耳组织细胞中存在目的基因。RNA水平检测：从非转基因牛乳汁中的脱落细胞、转基因牛乳汁中的脱落细胞和转基因牛耳组织细胞，提取总RNA，对总RNA进行处理，以去除DNA污染，再经逆转录形成cDNA，并以此为，利用特定引物扩增目的基因片段。结果显示目的基因在转基因牛乳汁中的脱落细胞内表达，而不在牛耳组织细胞内表达，原因是什么？。考点03胚胎工程1．（2025·重庆·高考真题）为保护濒危哺乳动物甲，科研工作者将甲的近亲物种乙（种群数量多）进行了如图所示的研究，下列叙述正确的是（

）A．克隆动物的核基因组来源于甲、乙B．体外受精需用获能的精子与MI期的卵母细胞受精C．囊胚①的内细胞团可发育为胎盘、个体D．滋养层可影响内细胞团的发育2．（2025·云南·高考真题）孕酮具有促进子宫内膜增生，为受精卵着床做准备的作用。某奶牛场发现一头高产奶量母牛生产两胎后重复配种均未成功妊娠，该牛可正常排卵但孕酮量低于正常母牛。为获得该母牛的后代，下列说法正确的是（）A．运用体外受精或人工授精技术可提高该牛的妊娠率B．使用外源促性腺激素处理该牛获得更多卵子进而可获得多枚胚胎C．体外受精或人工授精后形成受精卵移植到健康受体可提高存活率D．使用该牛MⅡ期卵母细胞的细胞核进行核移植可获得可育后代3．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）科研人员通过对绵羊受精卵进行基因编辑和胚胎移植等操作，获得了羊毛长度显著长于对照组的优良品系。下列叙述错误的是（

）A．为获取足够的卵子，需对供体绵羊注射促性腺激素进行超数排卵处理B．为确保受体绵羊与供体绵羊生理状态一致，需进行同期发情处理C．受精卵发育至桑葚胚阶段，细胞数量和胚胎总体积均增加D．对照组绵羊的选择需考虑年龄、性别等无关变量的影响4．（2025·江苏·高考真题）梅花鹿和马鹿杂交后代生命力强、茸质好，但自然杂交很难完成，人工授精能解决此难题。胚胎工程技术的应用，可提高繁殖率，增加鹿场经济效益。下列相关叙述合理的是（

）A．采集的精液无需固定、稀释，即可用血细胞计数板检测精子密度B．人工授精时，采集的精液经获能处理后才能输入雌性生殖道C．超数排卵处理时，常用含促性腺激素的促排卵剂D．母体子宫对胚胎的免疫耐受性低下是胚胎移植的生理学基础5．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）研究显示，约70%的小鼠体细胞核移植胚胎未能成功发育至囊胚期，且仅有约2%的胚胎移植到代孕母鼠后可正常发育。下列叙述错误的是（

）A．体细胞核进入去核的MⅡ期卵母细胞形成重构胚B．移植前胚胎发育率低，可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态C．胚胎移植到代孕母鼠后成活率低，可能是早期胚胎未能及时从滋养层内孵化D．为提高胚胎成活率，可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植6．（2024·北京·高考真题）我国科学家体外诱导食蟹猴胚胎干细胞，形成了类似囊胚的结构（类囊胚），为研究灵长类胚胎发育机制提供了实验体系（如图）。相关叙述错误的是（

）A．实验证实食蟹猴胚胎干细胞具有分化潜能B．实验过程中使用的培养基含有糖类C．类囊胚的获得利用了核移植技术D．可借助胚胎移植技术研究类囊胚的后续发育7．（2024·甘肃·高考真题）甘加藏羊是甘肃高寒牧区的优良品种，是季节性发情动物，每年产羔一次，每胎一羔，繁殖率较低。为促进畜牧业发展，研究人员通过体外受精、胚胎移植等胚胎工程技术提高藏羊的繁殖率，流程如下图。下列叙述错误的是（

）A．藏羊甲需用促性腺激素处理使其卵巢卵泡发育和超数排卵B．藏羊乙的获能精子能与刚采集到的藏羊甲的卵母细胞受精C．受体藏羊丙需和藏羊甲进行同期发情处理D．后代丁的遗传物质来源于藏羊甲和藏羊乙8