七年级语文古诗文默写专项训练题

七年级语文古诗文默写专项训练题古诗文默写是语文学习的基础能力要求，七年级阶段需重点掌握部编版教材中经典篇目的字词准确书写与诗意理解。这份专项训练从基础默写、理解应用、易错字突破到综合实战，帮助学生夯实功底、提升应试能力。一、直接性默写（夯实基础型）直接默写聚焦高频考查篇目，需精准还原原文，尤其注意通假字、形近字的书写。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？________，不亦乐乎？”（《〈论语〉十二章》）2.东临碣石，以观沧海。________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）3.杨花落尽子规啼，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）4.潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）5.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，________。（马致远《天净沙·秋思》）6.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“________？”（《咏雪》）7.元方曰：“君与家君期日中。日中不至，________；对子骂父，________。”（《陈太丘与友期行》）易错点提示第1题“说”为通假字（通“悦”），默写需写“说”，勿误写为“悦”；第2题“澹澹”（水波动荡貌）易与“淡淡”混淆，注意偏旁为“氵”；第5题“古道西风瘦马”易漏写“瘦”，需结合画面感记忆；第7题“信”“礼”对应“诚信”“礼仪”逻辑，勿写成“性”“理”。二、理解性默写（情境应用型）理解性默写需结合诗意、主题、手法分析语境，精准提取句子。1.思乡怀人是古诗永恒主题：王湾《次北固山下》中“________？________”借归雁传递羁旅愁思；马致远《天净沙·秋思》中“________，________”以夕阳游子形象直抒胸臆。2.写景中暗含哲理：王湾《次北固山下》“________，________”描写时序交替，暗示新事物取代旧事物的自然理趣。3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“________，________”将明月人格化，寄托对友人的牵挂与慰藉。4.《〈论语〉十二章》中：强调“学思结合”的句子是“________，________”；表达“虚心向他人学习，取长补短”的句子是“________，________”。解题思路第1题抓关键词“归雁”“思乡”“夕阳游子”，对应“乡书何处达？归雁洛阳边”“夕阳西下，断肠人在天涯”；第2题抓“时序交替”“哲理”，对应“海日生残夜，江春入旧年”；第3题抓“明月人格化”，对应“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”；第4题抓“学思辩证”“虚心学习”，对应“学而不思则罔，思而不学则殆”“择其善者而从之，其不善者而改之”。三、易错字专项突破（精准纠错型）七年级古诗文易错字多因形近字、同音字、通假字混淆导致失误，需针对性辨析。1.形近字混淆“竦峙”（曹操《观沧海》）：“竦”（立字旁，表“耸立”）易误写为“悚”（竖心旁，表“恐惧”）；“峙”（山字旁，表“挺立”）易误写为“侍”（单人旁，表“侍奉”）。“淫慢”（诸葛亮《诫子书》）：“淫”（易误写为“浸”，“淫慢”指“放纵懈怠”）需结合词义记忆。2.同音字混淆“岐王宅里寻常见”（杜甫《江南逢李龟年》）：“岐”（指“岐王”，唐玄宗弟弟李范）易误写为“歧”（表“岔路”）。“遥怜故园菊”（岑参《行军九日思长安故园》）：“怜”（表“怜惜”）易误写为“连”（表“连接”）。3.通假字与本字混淆“学而时习之，不亦说乎”：“说”通“悦”，默写需写“说”，勿误写为“悦”。“尊君在不”（《陈太丘与友期行》）：“不”通“否”，需写“不”，勿误写为“否”。针对性练习（补写出易错字）1.水何______（曹操《观沧海》）2.与朋友交而不______乎？（《〈论语〉十二章》）3.______慢则不能励精，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）4.日中不至，则是无______；对子骂父，则是无______。（《陈太丘与友期行》）答案与解析1.澹澹（“澹”从“氵”，表水波动荡，勿写“淡”）；2.信（“信”表“诚信”，勿写“性”）；3.淫（“淫”表“放纵”，勿写“浸”）；4.信、礼（对应“诚信”“礼仪”逻辑，勿写“性”“理”）。四、综合提升训练（实战演练型）本部分涵盖直接默写、理解性默写、易错字辨析，限时20分钟完成，检验综合能力。一、直接默写（每空1分，共10分）1.晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词（其一）》）2.________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）3.僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）4.终古高云簇此城，________。（谭嗣同《潼关》）5.子曰：“________，匹夫不可夺志也。”（《〈论语〉十二章》）6.河流大野犹嫌束，________。（谭嗣同《潼关》）7.君问归期未有期，________。（李商隐《夜雨寄北》）8.非淡泊无以明志，________。（诸葛亮《诫子书》）二、理解性默写（每空2分，共12分）9.刘禹锡《秋词（其一）》中，一反古人悲秋常态的句子是“________，________”。10.李商隐《夜雨寄北》中，想象未来团聚场景的句子是“________，________”。11.陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，将梦境与现实结合的句子是“________，________”。三、易错字辨析（每空1分，共8分）12.指出下列句子中易错字的正确写法（写在括号内）：学而不思则______，思而不学则______。（《〈论语〉十二章》）（）（）夜发清溪向三峡，思君不见下______州。（李白《峨眉山月歌》）（）正是江南好风景，落花______节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（）博学而______志，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）（）答案与解析一、直接默写1.便引诗情到碧霄（“霄”从“雨”，表天空，勿写“宵”）；2.何当共剪西窗烛（“烛”从“火”，表烛火，勿写“竹”）；3.尚思为国戍轮台（“戍”中间一横，区分“戊”“戌”）；4.秋风吹散马蹄声（“蹄”从“足”，表马蹄，勿写“啼”）；5.三军可夺帅也（“帅”表“主帅”，勿写“师”）；6.山入潼关不解平（“潼”从“氵”，表潼关，勿写“童”）；7.巴山夜雨涨秋池（“涨”从“氵”，表水位上升，勿写“张”）；8.非宁静无以致远（“致”表“达到”，勿写“至”）。二、理解性默写9.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝（“寂寥”从“宀”，表寂静，勿写“廖”）；10.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（结合“未来团聚”语境）；11.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（“阑”从“门”，表夜深，勿写“澜”）。三、易错字辨析12.罔、殆（“罔”从“门”，表“迷茫”；“殆”从“歹”，表“危险”，区分“惘”“怠”）；渝（“渝州”为地名，勿写“喻”）；时（“落花时节”，勿写“世”）；笃（“笃志”表“坚定志向”，勿写“督”）。学习建议1.日常积累：建立“古诗文默写本”，按篇目整理易错字、重点句，每日晨读巩固；2