六年级英语动词时态专项训练

六年级英语动词时态专项训练在英语学习里，动词时态就像“时间的指南针”，能帮我们清晰表达动作发生的时间、状态。六年级的你，需要重点攻克一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时这四大“时态关卡”。下面我们一步步拆解，从概念理解到实战练习，帮你把时态用得又准又顺～一、一般现在时：记录日常与真理的“常驻时态”1.什么时候用？用来描述经常做的事（比如每天刷牙、每周画画）、习惯性动作（比如妈妈总是早起），或者客观事实、普遍真理（比如月亮绕地球转、春天花儿开）。2.结构长啥样？实义动词（表示具体动作的词，如play、run）作谓语：主语是“我/你/我们/他们”（I/you/we/they）或复数名词（如students）：主语+动词原形。例：Wehavelunchatschool.（我们在学校吃午饭。）主语是“他/她/它”（he/she/it）或单数名词（如cat）：主语+动词三单形式（一般加-s/-es，特殊变化要记牢，比如go→goes，have→has）。例：Shegoestoschoolbybus.（她坐公交上学。）be动词（am/is/are）作谓语：I用am，you/we/they（或复数）用are，he/she/it（或单数）用is。例：Itissunnytoday.（今天晴天。）3.哪些词能“提示”它？常和一般现在时搭档的时间词：often（经常）、usually（通常）、always（总是）、everyday/week（每天/周）、sometimes（有时）。4.容易错在哪？三单形式“丢三落四”：主语是“他/她/它”时，实义动词必须变三单（比如：Heplay→Heplays）。be动词和实义动词“打架”：句子里有实义动词，就不能再加be动词（比如：Iamplayfootball→Iplayfootball）。5.练一练（基础+提升）①用括号里的动词填空：We______(have)lunchatschool.Myfather______(go)toworkat8:00.②翻译句子：她通常步行回家。（she,usually,walk）二、一般过去时：回顾过去的“时光机”1.什么时候用？用来讲过去发生的事（比如昨天爬山、上周看电影），或过去的状态（比如小时候我很胖、去年我们住在北京）。2.结构长啥样？实义动词作谓语：主语+动词过去式（规则动词加-ed，不规则动词要背哦，比如go→went，eat→ate）。例：Ivisitedmygrandparentslastweek.（我上周看望了祖父母。）be动词作谓语：主语+was/were（I/he/she/it用was；you/we/they或复数用were）。例：Wewerehappyattheparty.（我们在派对上很开心。）3.哪些词能“提示”它？常和一般过去时搭档的时间词：yesterday（昨天）、lastnight/week/month（昨晚/周/月）、…ago（…以前，比如threedaysago）、justnow（刚才）。4.容易错在哪？不规则动词过去式“记混”：重点记高频词（比如do→did，see→saw，take→took）。时间词和时态“不配套”：不能用“yesterday”配一般现在时（比如：Iplayfootballyesterday→Iplayedfootballyesterday）。5.练一练①写出动词的过去式：play→______；fly→______；buy→______②改写句子（变一般过去时）：Heplaysbasketballeveryafternoon.→He______basketball______afternoon.三、一般将来时：规划未来的“预言家”1.什么时候用？用来表达将来要做的事（比如明天去公园、下周学新课），或计划好的行动。2.结构长啥样？will+动词原形：侧重“客观上会发生”或“临时决定”。例：Itwillraintomorrow.（明天会下雨。）begoingto+动词原形：侧重“有计划、有迹象要发生”。例：I’mgoingtovisitmyfriendthisweekend.（这周末我打算看望朋友。）3.哪些词能“提示”它？常和一般将来时搭档的时间词：tomorrow（明天）、nextweek/month（下周/月）、soon（不久）、in+时间段（比如infivedays）。4.容易错在哪？will和begoingto“分不清”：计划好的事用begoingto，客观趋势用will（比如：Lookattheclouds!It’sgoingtorain.）。时间词“搭错车”：不能用“nextweek”配一般过去时（比如：Iwillgotherenextweek→正确；Iwenttherenextweek→错误）。5.练一练①选结构填空（will/begoingto）：I______(visit)myteachertomorrow.（已计划好）It______(be)sunnytomorrow.（天气预报）②翻译句子：他下周将学习英语语法。（he,nextweek,study）四、现在进行时：捕捉当下的“快照”1.什么时候用？用来描述此时此刻正在做的事（比如现在正在读书、听音乐），或现阶段正在做的事（比如这几天我在学游泳）。2.结构长啥样？主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式（规则：一般加-ing；以不发音e结尾去e加-ing；重读闭音节双写尾字母加-ing，比如swim→swimming）。例：Iamreadingabooknow.（我现在正在读书。）Theyareplayingfootballontheplayground.（他们正在操场踢足球。）3.哪些词能“提示”它？常和现在进行时搭档的词：now（现在）、look（看，提醒别人看动作）、listen（听，提醒别人听声音）、atthemoment（此刻）。4.容易错在哪？动词-ing形式“写错”：比如write→writeing（错）→writing（对）；stop→stoping（错）→stopping（对）。be动词“失踪”：句子必须有be动词（比如：Ireading→Iamreading）。5.练一练①用括号里的动词填空：Listen!She______(sing)intheclassroom.They______(play)gamesnow.②根据提示造句：（he,drawapicture,now）总结与学习小妙招掌握时态的关键是“看时间、记结构、辨标志”。给你几个小妙招：1.多读英语短文，分析文中时态的“时间逻辑”；2.结合生活造句，用不同时态描述日常（比如：Igetupa