第6课《争做未来科学家》第二课时教学设计

统编版《道德与法治》三年级上册教学设计第二单元学科学爱科学第6课争做未来科学家第二课时【核心素养目标】政治认同：认识科学对国家发展意义，激发从小投身科研报国的热情。​道德素养：学习科学家精神，培育热爱科学、积极探索、乐于实践的品德。​健全人格：在科学学习中塑造独立思考、勇于尝试、不怕失败的健康心态。​责任意识：明确自身科学学习使命，主动担当推动科技进步的时代责任。【教学重点】学会利用科学方法解决生活中的问题，培养从小爱科学的精神。【教学难点】在科学学习中塑造独立思考、勇于尝试、不怕失败的健康心态。【教学过程】【新课导入】师：同学们，为什么手机能视频通话？为什么飞机能飞上天？答案藏在科学里！科学家们用智慧改变世界，而科学梦要从小种下。今天，就让我们一起走进“从小爱科学”的课堂，学习如何成为未来的小科学家！下面进入我们今天的学习。【新课教学】【活动一】从小爱科学想一想：在学习和生活中，我们有哪些方法可以打好科学文化知识基础。阅读科普图书：通过阅读有趣的科普书，了解动植物、宇宙等科学知识。​翻开《昆虫记》《万物简史》等有趣的科普书，如同打开探秘之门，能知晓蝴蝶破茧的秘密，领略宇宙星辰的浩瀚。细心观察世界：仔细观察自然现象和生活细节，思考背后的科学原理。​在公园观察蚂蚁搬家，留意露珠折射彩虹，这些生活中的小细节，都藏着奇妙的科学原理，等待我们去发现思考。动手做小实验：动手操作科学小实验，亲手验证科学知识，加深理解。​自己动手做“火山喷发”“彩虹杯”等小实验，亲眼见证白醋与小苏打反应的泡沫，亲手调配出色彩斑斓的分层液体，巩固知识。参加科技活动：积极参与学校科技节、科学讲座，拓宽科学视野。​踊跃参与学校科技节的机器人编程、航模制作，聆听科学讲座，在互动体验中感受前沿科技魅力，拓宽科学视野。说一说：在学习和生活中，我们还有很多方法可以打好科学文化知识基础。收看科普电视节目：收看科普纪录片和科学节目，学习新奇的科学知识。​观看《蓝色星球》《宇宙时空之旅》等科普纪录片和节目，足不出户就能探索深海奇观、星际奥秘，收获新奇知识。与他人多交流：和同学、老师讨论科学问题，分享见解，共同进步。和同学、老师讨论“恐龙灭绝之谜”“候鸟迁徙原因”，分享想法，在交流碰撞中完善认知，共同进步。温馨提示：我们要学习科学家精神，从小爱科学、学好科学文化知识，养成科学的思维方式，为成为未来科学家努力。学一学：我们要积极参加各种科技活动，在科技活动中学习科学知识，提升科学素养。【阅读角】阅读教材40页“爱科学”小组在科技节上的故事。学习他们的科学精神。在科技节上，“爱科学”小组向同学们展示了一个会行走、会发声，还会用鼻子卷起物品的机器大象。机器大象是在科学老师的指导下，学生们用几个星期搭建出来的。在这个过程中，学生们学会了不少机械知识。比如，齿轮转动的原理、感应器和控制器的功能等，还学会了如何分工合作。在一次展示中，机器大象举起物品的时候，没有同步发出叫声。学生们检查后发现，是一根连接发声的电源线松了。自此，组员决定一定要在展示前认真检查，确保万无一失。温馨提示：用科学知识解决生活中的问题。我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题，在生活中做个小科学家。有时候我们的小探索也可以为祖国和人类科技事业作出贡献。【活动二】学会用科学学一学：用科学知识来解决生活中的问题用醋清洗烧水壶的水垢：发现水壶里结了厚厚的水垢，妈妈教我倒入白醋。原来醋里的醋酸能和水垢里的碳酸钙等物质发生反应，把水垢分解成能溶于水的东西。浸泡几小时后，轻轻摇晃，水垢就都消失啦，科学清洗真方便！锅盖压灭油锅火苗：看到油锅突然着火，我赶紧盖上锅盖。老师讲过，燃烧需要空气，盖上锅盖就隔绝了氧气，火苗没了氧气就没法燃烧，火很快就熄灭了。要是用水浇，油会漂在水上继续烧，还可能溅出来烫伤人，科学灭火很关键！湿毛巾去除衣服静电：毛衣总粘在腿上，还噼里啪啦冒静电。我用湿润的干净毛巾擦衣服，水分能让衣服表面的电荷释放到空气中，消除静电。果然，衣服变得服服帖帖，不再乱“跳舞”，原来科学小妙招就在身边！说一说：你还知道哪些科学知识来解决生活中的问题？利用物理知识解决晾晒难题：周末帮妈妈晒袜子，发现总是被风吹落。想起科学课学的摩擦力知识，找来两个小夹子夹住袜口和晾衣绳，增大了接触面积产生的摩擦力，袜子稳稳“站”在绳上，再也不怕大风了！运用生物知识处理植物枯叶：家里的绿萝叶子发黄枯萎，担心传染其他叶片。根据植物养护知识，知道枯叶会消耗养分，我用干净的剪刀小心剪掉枯叶，还调整了浇水频率，没过多久绿萝又变得生机勃勃啦！借助化学知识去除水果渍：吃草莓时不小心把汁水溅到白衣服上，怎么搓都洗不掉。想起妈妈说过白醋能分解色素，我倒了点白醋在污渍处浸泡几分钟，再轻轻一搓，红色痕迹就消失了，化学的力量真神奇！看一看：观看视频，学习燃气科学知识。【课堂练习】1、我们要学习科学家精神，从小（爱科学）、学好（科学文化知识），养成科学的（思维方式），为成为未来科学家（努力）。2、我们要积极参加各种（科技活动），在科技活动中学习（科学知识），提升（科学素养）。3、我们要学会利用所学的（科学知识）和（科学方法）解决生活中的（问题），在生活中做个小科学家。有时候我们的（小探索）也可以为祖国和人类科技事业作出（贡献）。【结束语】同学们，科学点亮生活，也推动着祖国发展。这堂课，我们明白