江苏省南京市江浦高级中学文昌校区2025-2026学年高一上学期12月月考物理试卷（含答案）

2025——2026学年第一学期12月学情调研高一物理试卷本卷：共100分考试时间：75分钟一、单项选择题：共10题，每题4分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1．关于运动描述中的相关基本概念，下列说法正确的是（）A．公式F=ma中，F的单位N是国际单位制中的基本单位B．研究汽车在公路上避让障碍物时可以视为质点C．被选作为参考系的物体是假定不动的D．“火车8点42分到站”，“8点42分”指的是时间2．如图所示为某物体运动的x-t图像，若将该物体的运动过程用v-t图像表示出来，正确的是（）3．下列情境中关于物体所受弹力的描述，正确的是（）A．甲图，排球在与地面接触时，受到竖直向上的弹力B．乙图，碗对杆的弹力是由于杆发生了形变而产生的C．丙图，绳对小球有两个拉力F1、F2D．丁图，静止在杆顶端的铁球受到沿杆向上的弹力4．如图所示，质量为2kg的物体在水平拉力F=10N作用下向左做匀减速直线运动。己知物体受到摩擦力大小为4N，则物体的加速度大小为（）A．7m/s2B．6m/s2C．5m/s2D．3m/s25．某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，在如图所示的四种情况中（坐标纸中每格边长表示1N大小的力），该物体所受的合力最大的是（）6．甲图为“验证力的平行四边形法则”实验装置，乙图为“探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系”的实验装置，下列说法错误的是（）A．甲图，皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度B．甲图，可以将两根细绳套换成橡皮筋，不会影响实验结果C．乙图，通过多次实验，可得出弹力与弹簧长度成正比D．乙图，测量弹簧原长时，应将弹簧竖直悬挂，待弹簧静止不动后读数测量7．小球从靠近竖直砖墙的某个位置由静止释放，用频闪方法拍摄的小球位置如图中1、2、3和4所示。己知连续两次闪光的时间间隔均为0.02s，每块砖的厚度为6cm，重力加速度g为10m/s2，下列说法正确的是（）A．位置1为小球静止释放位置B．小球经过位置2时的瞬时速度大小约7.5m/sC．小球的静止释放点距离位置3为30cmD．从位置1到4过程中的平均速度大小约为6.75m/s8．某同学在回家乘电梯上行时，用手机内置传感器测得某段时间内电梯的加速度随时间的变化如图所示。取竖直向上为正方向，则下列说法正确的是（）A．3～5s内该同学的惯性增大B．9～11s内电梯减速上升C．4.5s时处于失重状态D．5～8s电梯处于静止状态9．如图所示，一个半球形面包静置在水平地面上，球心为O。一只蚂蚁缓慢从图中Q点沿圆弧爬向半球面的最高点P点，运动过程中半球形面包始终保持静止。己知OQ与OP的夹角为θ=45°，蚂蚁视为质点，在此过程中，下列说法正确的是（）A．半球形面包对蚂蚁的作用力变小B．蚂蚁对半球形面包的压力大于半球形面包对蚂蚁的支持力C．地面对半球形面包的摩擦力水平向左D．半球形面包对蚂蚁的摩擦力变小10．如甲图所示，质量为1kg的长木板B静止放置于光滑水平面上。t=0时，物块A（可视为质点）以3m/s的初速度滑上B的左端，A、B的速度随时间变化的图像如乙图所示，重力加速度取10m/s2，则（）A．A、B两物体所受的摩擦力均与运动方向相反B．物块A的质量为2kgC．A与B之间的动摩擦因数为0.2D．长木板B的长度至少为2m二、非选择题：共5题，共60分，其中第12～15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步驟，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。11．（15分）关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验，请回答下列问题：（1）一位同学使用如图甲所示的装置进行实验：①为使轻绳对小车的拉力为小车所受的合外力，故在组装器材完毕后需平衡阻力，平衡阻力时__________（选填“需要”或“不需要”）挂上砂桶；当打点计时器打出的纸带点迹越来越密集，则需要将垫块向__________（选填“左”或“右”）移动。②该同学实验过程中得到的一条点迹清晰的纸带，己知相邻两点间还有4个点未画出，打点计时器的频率为50Hz，则根据纸带可得此次小车的加速度在a=__________m/s2（结果保留3位有效数字）（2）另一位同学使用如图乙所示的装置进行实验：①本实验操作过程中，__________（选填“需要”或“不需要”）满足砂桶及砂的质量远小于小车质量。②若该同学由实验得到小车的加速度与力传感器示数F的关系如图丙所示，纵截距为-b，横轴截距为c，则小车的质量M=__________（用b、c表示）。12．（8分）如图，运动员在直线跑道上进行训练，从A点以3m/s的速度出发，运动到C点后立即折回，以6m/s的速度到达B点，全程用时1min。己知：xAB=60m，xBC=90m，求整个过程中：（1）运动员的平均速度大小；（2）运动员的平均加速度大小。13．（8分）如图所示，机动车在斑马线前礼让行人是城市文明和交通规范的体现。小王驾驶汽车以15m/s的速度沿直线行驶。发现前方斑马线有行人他立即制动，刹车的加速度大小为5m/s2，求：（1）汽车从刹车开始4s内的位移；（2）若汽车距马线25.6m处开始刹车并在斑马线前能停下，则汽车的最大速度是多少？14．（13分）如图所示，质量为mC=4.2kg、倾角θ=30°的斜面体C放置在水平地面上，质量mA=1.8kg的物块A悬挂在水平绳OP和倾斜绳OQ的结点O处，水平绳OP另一端固定于竖直墙壁上，OQ与竖直方向的夹角α=53°、且跨过轻质光滑定滑轮并与斜面体上质量mB=4kg的物块B相连。A、B、C始终保持静止，已知重力加速度g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6。求：（1）绳OP的拉力大小；（2）要使A、B、C保持静止，则物块B与斜面体间的动摩擦因数要满足什么条件（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）；（3）斜面体对地面的压力和摩擦力。15．（16分）快递物流己经深入我们的生活当中，准确迅速分拣物品是一个重要环节，图1是快递分拣传送装置。它由两台皮带传送机组成，一台水平传送，另一台倾斜传送，图2是传送装置简易示意图，A、B两端相距3.5m，CD部分与水平方向倾角θ=37°，B、C间距离忽略不计。水平传送带AB以5m/s的速率顺时针转动，CD部分传送带以3m/s的速率顺时针转动。把一个可视为质点的货物无初速度放在A端，运送到B端后可以速率不变的传到CD传送带的C端，且CD传送带能恰好将货物运送过D端（货物在D端速率为vD=0m/s），若货物与两传送带间的动摩擦因数均为0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2。求：（1）货物在传送带AB上加速运动时的加速度a；（2）货物从A端传送到B端所用的时间t；（3）传送带C、D两端相距L。2025——2026学年第一学期12月学情调研参考答案一、单项选择题：共10题，每题4分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1．C2．B3．A4．D5．D6．C7．B8．B9．D10．C二、非选择题：共5题，共60分，其中第12～15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步驟，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。11．（1）①不需要左②1.93（2）①不需要②2c12．（1）（2）以初速度方向为正方向故运动员的平均加速度大小为0.15m/s213．（1）故4s时，车已停止（2）14．（1）分析O点得：（2）分析B得：15．（1）货物刚放在传送带上时，根据牛顿第二定律得：μmg=ma代入数据得：a=5m/s2故加速度大小为5m/s2，方向水平向右（2）货物加速到与传送带速度相等需要的时间该过程货物的位移大小此后货物匀速运动的位移大小货物运动到B端需要的时间货物从A端运动到B端所用的时间t=t1+t2=1s+0.2s=1.2s(3）货物到倾斜传动带上速度v水平＝5m/s大于倾斜传动带的