2026届安徽省毛坦厂中学高二上生物期末复习检测模拟试题含解析

2026届安徽省毛坦厂中学高二上生物期末复习检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素抵抗”的是①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加A.①② B.②③C.①③ D.③④2．关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的描述，错误的是（）A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4以上的细胞质B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C.受精卵中的染色体一半来自于卵细胞，一半来自于精子D.卵细胞、精子彼此结合的机会相等，因为它们的基因组成相同3．在调查一块方圆为2hm2的草场中黑线姬鼠的数量时，第一次捕获39只标记后原地放生。10天后，在同一地点第二次捕获了72只，其中有标记的个体13只。由于黑线姬鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中黑线姬鼠的种群密度最可能是（）A.大于108只/hm2 B.小于108只/hm2C.小于216只/hm2 D.大于216只/hm24．在海底，小丑鱼常以海葵有毒的触手为家，体表的黏液能保护小丑鱼不被海葵蜇伤。小丑鱼能进食海葵的食物残渣，而海葵也能借助小丑鱼吸引其他动物靠近，增加捕食成功率。下列叙述错误的是（）A.海葵的有毒触手可能为小丑鱼逃脱捕食者提供防护B.海葵能为小丑鱼提供食物，能量传递效率一般在10%至20%之间C.小丑鱼的行为和体表黏液都是适应性特征，是进化形成的D.小丑鱼配合海葵捕食其他动物过程中有信息的双向传递5．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称相同是（）A.a与b B.b与c C.a与d D.c与d6．沙漠蝗是一种世界性害虫，沙漠蝗灾大约每10-12年暴发一次。当雨量充沛时，沙漠蝗数量会迅速增长，如果得不到及时治理，蝗虫种群数量和规模持续增加，最终导致蝗灾暴发，过程如下图所示。下列有关沙漠蝗种群的叙述正确的是（）A.可通过标记重捕法调查蝗蝻数量预测种群变化趋势B.沙漠蝗成灾时的种群数量，即为此环境下的K值C.蝗灾发展期种群增长速率逐渐增大，应尽早防治D.监测第9个月和第18个月时，种内竞争强度一致二、综合题：本大题共4小题7．（9分）由于前些年牛奶制品被爆出安全隐患，很多民众认为生牛奶更安全。但有专家指出，没有经过加工的生牛奶中含有大肠杆菌、弧形杆菌、布鲁氏菌等近百种致病菌。为了证实该情况，某实验室按如图方法对生牛奶进行细菌检测实验。分析回答下列问题：（1）制备该无菌培养基的步骤为：计算→称量→溶解→灭菌→倒平板。通常，制备培养基时要根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH，调节pH应该在__________（填步骤名称）之前。（2）图中步骤①的目的是_________________；步骤②能否采用平板划线法接种，并说明原因___________________。图示操作后，将接种后的培养基和作为对照的__________________同时放入37℃恒温培养箱中，培养36小时，取出后统计各平板的菌落数。（3）通过观察菌落的特征，可知生牛奶中微生物的种类和数量。菌落特征包括_____________________。两位工作人员分别进行菌落检测，取样后的操作均正确且完全一致，但菌落数目却有较大区别，你认为原因最可能是_______________________________________。（4）甲、乙两位工作人员分别对同一样品进行检测，在同一稀释倍数下得到以下结果：甲涂布了3个平板，统计的菌落数分别是122、163和186，取平均值157；乙涂布了3个平板，统计的菌落数分别是25、110和186，取平均值107.你认为这两位工作人员的结果中，可信度低的是_______________，其原因是________________________。8．（10分）随着人口增长，某湖泊富营养化日益严重，生态学家对该湖泊水体的理化指标和各类浮游植物丰富度进行了监测分析，得到下图所示结果。（1）浮游植物在水生生态系统组成成分中属于__________，在该生态系统中的功能是__________。（2）单细胞藻类植物个体微小，可利用血球计数板在__________下对浮游植物进行观察、鉴定和计数。（3）据图分析，该湖泊浮游植物的优势类群逐渐替换为__________。该湖区群落演替的类型为__________。（4）环境因子对不同类群浮游植物的影响如下表所示。据表分析，__________和__________是蓝藻丰富度增加的主要原因。浮游植物丰富度水温（℃）总氮（mg/L）总磷（mg/L）氮磷比蓝藻+++–+–––绿藻–++++硅藻–+++/其他藻类/+//蓝藻占比+++––/–––注：“+”表示正相关，“–”表示负相关，“/”表示无相关性。“+”、“–”多少表示程度。（5）基于以上研究，在全球变暖背景下，请提出该湖水华治理的建设性措施：__________。9．（10分）在神经－体液－免疫调节下，正常机体的各个器官、系统协调配合，内环境处于相对稳定的状态，如图甲是三个系统之间的关系，图乙为在信号分子作用下，某种免疫细胞释放免疫活性物质的示意图。回答下列问题：（1）图甲中，①②③表示三类不同的信号分子。当内分泌腺作为神经调节中的效应器时，②代表____________。作为中枢神经系统的一部分，通过分泌②，下丘脑能对性腺等内分泌腺以另一种方式进行调节，请以雄激素的分泌为例，写出这种调节的具体过程：___________。（2）当内分泌腺分泌的①影响中枢神经系统发育时，①代表的激素为____________。（3）由图乙可以看出，免疫细胞表面至少有____________种信号分子的受体。若图乙所示的免疫细胞为T淋巴细胞，则图中的免疫活性物质为_________，该物质可以使接受过抗原刺激的________细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞，其中记忆细胞的作用为_____________。10．（10分）下列关于自主神经系统的说法，错误的是（）A.自主神经系统都是传出神经B.支配消化道的自主神经不受意识控制C.人处于兴奋状态时，交感神经活动占优势，支气管扩张，心跳加快D.自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经和副交感神经11．（15分）某二倍体动物（2N=56）的性别决定方式为ZW型。该动物的体色是由两对独立遗传的等位基因（A/a、B/b）控制的，研究发现：当A和B基因同时存在时，该动物的体色为黑色，否则为灰色；等位基因A/a位于常染色体上，但等位基因B/b所在染色体的情况未知，不考虑突变以及Z染色体和W染色体的同源区段。已知一只雌性个体繁殖一次，产生的子代数目较多，请回答下列问题：（1）该动物的一个染色体组内有______条常染色体。（2）该动物种群中，黑色雄性个体的基因型有______种。（3）一只黑色雄性个体（甲）与一只灰色雌性个体（乙）交配，得到F1，雌雄个体均表现为黑色，而F1雌雄个体之间随机交配，所得F2中黑色：灰色=9：7。若要确定等位基因B/b位于常染色体上还是位于Z染色体上，还必须了解的信息是________________________________________________。当______________________________时，等位基因B/b位于常染色体上；当______________________________时，等位基因B/b位于Z染色体上。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】①胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，并不是胰岛素的敏感性降低，①错误；②靶细胞表面胰岛素受体减少，胰岛素没有足够多的特异性受体结合，导致胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降，②正确；③胰岛素与其特定受体识别发生障碍，靶细胞不能感受到胰岛素，导致机体的胰岛素的敏感性降低，③正确；④胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，④错误。考点：动物激素的调节【名师点睛】（1）胰岛素：（降血糖）分泌部位：胰岛B细胞作用机理：①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰岛A细胞作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）（3）血糖平衡的调节：（负反馈）血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高2、D【解析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。【详解】A、卵母细胞的形成过程中细胞质不均等分配，所以每个卵细胞继承了初级卵母细胞细胞质的1/4以上，A正确；B、精子的细胞核位于头部，其他的是精子的细胞质，受精作用过程中，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，因此进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，B正确；C、受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质DNA几乎都来自卵细胞，C正确；D、受卵细胞、精子彼此结合的机会相等，但是它们的基因组成不一定相同，D错误。故选D。3、B【解析】1、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量。2、设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m。【详解】根据题干信息可知，第一次捕获并标记39只灰苍鼠，第二次捕获72只灰苍鼠，其中有上次标记的个体13只；根据标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，即N：39=72：13，N=216只，由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能小于216只，因此该草场中灰苍鼠的种群密度最可能是小于216÷2=108只，故选B。【点睛】本题考查了标记重捕法中种群密度的相关计算，考生要能够识记计算的相关公式，利用题中所给数据代入计算即可；特别注意题中提出“方圆为2hm2的草场”，由于要求计算“种群密度”，因此切记计算结果除以面积。4、B【解析】1、小丑鱼鲜艳的外表吸引了许多捕食者，小丑鱼把那些没经验的捕食者引诱到海葵旁，海葵因此捕获猎物，与小丑鱼一同分享。2、海葵是小丑鱼的庇护所，两者相互依存、互利共赢。【详解】A、小丑鱼以海葵有毒的触手为家，依靠其保护自己不被捕食者伤害，A正确；B、根据小丑鱼能进食海葵的食物残渣，说明海葵和小丑鱼之间不存在捕食关系，不能计算能量传递效率，B错误；C、小丑鱼的行为以及体表黏液能更好地适应环境，既不会被海葵蜇伤，也能提高自身生存机会，这是进化形成的，C正确；D、海葵借助小丑鱼吸引其他动物靠近进行捕食过程中，有信息的双向传递，D正确。故选B。5、C【解析】体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境。内环境是组织细胞与外界进行物质交换的媒介，内环境是细胞生活的液体环境。它们之间的相互关系如下：题图分析，a为组织液；b为血浆或淋巴；c淋巴或血浆；d可表示组织液。【详解】肌肉注射是将药物直接注入组织液，所以a是组织液；组织液可以转化成淋巴和血浆，所以b、c表示血浆和淋巴；静脉点滴是将药物直接注入血浆，而组织细胞的内环境是组织液，因此组织细胞直接从组织液中获取药物，所以d是组织液。，即C正确。故选C。6、C【解析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。2、一定条件环境所维持种群最大数量称为K值。【详解】A、调查蝗蝻种群密度应该用样方法，年龄组成预测种群数量变化趋势，A错误；B、一定条件环境所维持种群最大数量称为K值，沙漠蝗成灾时的种群数量不是K值，B错误；C、蝗灾的防治需尽早，在增长速率达到最大之前进行防治，C正确；D、监测第9个月和第18个月时，食物资源减少，种内竞争18个月时大于9个月时的，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、(1).灭菌(2).梯度稀释菌液(3).不能，因为平板划线不能计数微生物(4).一个未接种的培养基(5).菌落的形态、大小、和颜色等(6).取样时间不一致（微生物数目不同）(7).乙同学(8).乙同学的结果中，1个平板的计数结果与另两个相差悬殊，结果的重复性差【解析】1、培养基配置的基本过程：计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板五个步骤；2、微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养，在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落；②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。【详解】（1）培养基配置的基本过程：计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板五个步骤，即调pH值应该在灭菌之前。（2）在接种前，进行①系列操作的意图是梯度稀释菌液。平板划线不能计数微生物，只能用稀释涂布平板法才能计数微生物。将接种后的培养基和作为对照的一个未接种的培养基同时放入37℃恒温培养箱中，以观察培养基是否被污染，培养36小时，取出后统计各平板的菌落数。（3）菌落特征，包括菌落的形态、大小、隆起程度和颜色等方面。两位工作人员分别进行菌落检测，取样后的操作均正确且完全一致，但菌落数目却有较大区别，可能取样时间不一致（微生物数目不同）。（4）甲、乙两位工作人员分别对同一样品进行检测，在同一稀释倍数下得到的结果显示，乙同学的结果可信度低，因为乙同学的实验结果中有1个平板的计数结果与另两个相差悬殊，结果的重复性差，因此可信度较低。【点睛】本题主要考查微生物的分离和应用的相关知识，要求考生识记微生物实验室培养的方法与原理以及无菌操作技术，能结合所学知识正确评价实验结果，属于考纲识记和理解层次的考查。8、①.生产者②.固定太阳能，合成有机物③.显微镜④.蓝藻⑤.次生演替⑥.水温⑦.总磷⑧.减少温室气体排放，减缓全球变暖速度；污水处理后排放【解析】据图分析，题图横坐标表示时间（年），纵坐标表示生物占浮游植物的百分比，可知，随着时间的推移，在富营养化的湖泊中，蓝藻所占的比例逐渐上升，在5-7年后蓝藻成为优势类群。【详解】（1）浮游植物能进行光合作用，在水生生态系统组成成分中属于生产者，在该生态系统中的功能是固定太阳能，进行光合作用制造有机物。（2）单细胞藻类植物个体微小，可利用血球计数板在显微镜下对浮游植物进行观察、鉴定和计数。（3）据图分析，该湖泊浮游植物的优势类群逐渐替换为蓝藻。该湖区群落演替的类型为次生演替。（4）据表分析，水温和总磷含量与蓝藻成正相关，因此可知，水温和总磷是蓝藻丰富度增加的主要原因。（5）基于以上研究，在全球变暖背景下，该湖水华治理的建设性措施有：减少温室气体排放，减缓全球变暖趋势；污水排放前进行处理，减少水体中P的含量等。【点睛】本题考查生态系统相关知识，意在考察学生对知识点的识记理解掌握程度。9、（1）①.神经递质②.下丘脑分泌的促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素又促进睾丸分泌雄激素（2）甲状腺激素（3）①.两种②.细胞因子③.B淋巴④.保持对这种抗原的记忆，当机体再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞可迅速增殖分化成浆细胞【解析】1、分析甲图：图甲表示人体神经调节、体液调节、免疫调节和内环境的相互关系图。人体内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络的密切协调，共同配合来实现的，其中①是激素、②是神经递质、③是免疫活性物质。2、分析乙图：图乙为在信号分子作用下，某种免疫细胞释放免疫活性物质的示意图。【小问1详解】当内分泌腺作为神经调节的效应器时，信号分子②代表神经递质。下丘脑能对性腺等内分泌腺进行分级调节，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素又促进睾丸分泌雄激素。【小问2详解】内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，甲状腺分泌的甲状腺激素可促进神经系统发育。【小问3详解】据图乙可知，通过血液运输的激素和突触前膜释放的神经递质在免疫细胞表面均有受体，所以免疫细胞表面有两种信号分子的受体。T淋巴细胞可分泌淋巴因子，B淋巴细胞接受抗原刺激后，在淋巴因子的作用下可增殖分化成浆细胞和记忆细胞，其中记忆细胞能保持对这种抗原的记忆，当机体再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞可迅速增殖分化成浆细胞。【点睛】本题主要考查神经调节、免疫调节和激素调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。10、D【解析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，其中脑分为脑干、大脑和小脑三部分；外周神经系统包括脊神经、脑神经两部分。而支配内脏、血管和腺体的传出神经称为自主神经系统，其包括交感神经和副交感神经，交感神经和副交感神经的作用通常是相反的，功能通常不完全受人类意识的支配。【详解】A、支配内脏、血管和腺体的传出神经称为自主神经系统，其包括交感神经和副交感神经，A正确；B、人处于安静状态下时副交感神经活动占优势，心跳减慢但胃肠蠕动和消化液分泌加强，副交感神经属于自主神经系统，不受意识控制，B正确；C、人处于兴奋状态时，交感神经活动占优势，支气管扩张，心跳加快，C正确；D、自主神经系统属于外周神经系统，D错误。故选D。11、（1）27（2）4（3）①.F2中雌、雄个体的表型比例是否有差异（或F2中雌、雄个体中体色的表型比例）②.没有差异（或雌性个体中黑色：灰色=9：7，雄性个体中黑色：灰色=9：7）③.有差异（或雌性个体中黑色：灰色=3：5，雄性个体中黑色：灰色=3：1）【解析】1.基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体