中小学校长论坛会上校长讲话：重大突破！校长不是官是服务员

尊敬的各位领导：大家好，我是xx学校校长xx，很荣幸参加本次论坛。听完几位校长的发言之后，我获益良多。大家的管理智慧、教育情怀，让我体会到基层教育工作者的责任感、使命感。今天我就不再讲什么高深的理论了，就和大家分享一下我在学校管理方面的一些体会。抛砖引玉，敬请各位批评指正。我想从四个方面来汇报：推进常规管理、用心培养教师队伍、全面关注学生成长、稳步提高教学质量。抓好日常管理把平凡的事情做到极致就是不平凡学校有无管理秘诀？其实也没有什么秘诀，就是把每一件小事都当成大事来对待。以校园环境为例，我们坚持“三不一查”，即一天一小扫、一周一大扫、一月一查。虽然听起来很容易，但是要一直坚持下去并不容易。接手学校的时候，校园里杂草丛生，墙壁上还有大片的墙皮脱落。我和老师一起动手除草、刷墙。有老师打趣道：“校长，我们是来教书的，怎么成了装修工人呢？”我说：“环境就是教育，干净整洁的校园就是最好的教材。”走进我们学校的第一个感觉就是干净、整洁、有序。每个角落都得到了充分利用：走廊里是学生们的书画作品，楼梯间里贴着名人的名言，就连厕所里也贴上了文明用语。我经常跟老师们讲，管理学校就如经营家庭一样，需要的是爱心、耐心。在每个教室门口都放了一个小黑板，班主任每天写一句励志语录。小小的举动，却让学生们每天进教室的时候都有精神食粮可以吃。再比如，在操场边种上一排向日葵，既可以美化环境，又可以让孩子们观察向日葵的生长过程，领悟“向阳而生”的道理。制度作基础，人情有温度无规矩不成方圆，但是我认为制度只是管理的框架，真正使学校充满活力的是人情的温度。我们学校有各种各样的规章制度，但是在执行的时候从不会显得很僵硬。按照制度规定，教师请假会扣除绩效工资。但是张老师母亲突然生病，需要照顾。我批准了她的假期，并且让老师主动给她代课，工资不扣。张老师事后感动地说：“有这样好的集体，我愿意奉献一切。”从此以后老师们的团结性有了很大的提高。我认为管理的最高境界不是让人害怕，而是让人信服。每学期开学的时候，我都会找每一位老师聊一聊，了解他们遇到的问题和需要。老师有什么想法都可以跟我说。一句关心的话、一个理解的眼神，比任何制度都有用。3、管理就是服务，服务创造管理我经常告诫自己，校长不是官，是服务员。老师在一线作战，我们就要做好后勤工作。老师需要什么样的教具，我们马上采购；老师参加培训，我们全力支持；老师遇到教学难题，我们一起研究解决。去年，一些年轻的教师想要尝试新的教学方式，需要买一批平板电脑。学校经费紧张，但是我也设法筹措了一些资金。结果智慧课堂试点非常成功，学生学习兴趣大增。老师说：“校长这么支持我们，我们没有理由不努力。”我认为，能为老师解决的事情，一定不能拖。老师说办公室电脑太旧，我们分批更新；老师说备课资料不足，我们订购教学参考书；老师建议改善办公环境，我们添置了绿植、饮水机。这些看似不值一提的事情，却使老师们都感到了被重视、被关怀。第二方面：培养好教师队伍让每一位老师都能发挥出自己的光和热学校发展的重要因素是教师。但是现实又是怎样的呢？很多教师认为工作辛苦、收入不高、压力大，没有职业认同感。怎么办？我主张：每个老师都有自己的价值。我们学校有位音乐老师，教学水平一般，但特别会编排节目。我就让她负责学校的文艺活动，结果她如鱼得水，带领学生参加区里的比赛屡获佳绩。还有位数学老师，不太会讲课，但特别细心，我就让她负责学困生辅导，她的耐心让很多后进生有了明显进步。每个人都有闪光点，关键是要给他们展示的舞台。我们设立了"每月一星"评选，有教学之星、管理之星、服务之星等，让不同岗位的老师都有获得认可的机会。我们还鼓励老师们发挥特长开设社团课程，书法、剪纸、足球、编程，老师们的积极性都被调动起来了。2、搭建成长的阶梯教师成长需要平台和机会。我们建立了"青蓝工程"，让有经验的老教师带新教师，手把手地传帮带。每学期都有公开课、示范课、研讨课，让老师们在实践中成长。我特别重视教师培训。虽然学校经费有限，但只要是对教师成长有帮助的培训，我们都尽力支持。去年，我们先后派出15人次参加各类培训，回来后要求他们做汇报分享，让全校老师都受益。我还定期邀请专家来校讲座，开阔老师们的视野。为了激发老师们的学习热情，我自己带头学习。我订阅了多种教育期刊，看到好文章就复印给老师们。我还整理了一套"教师成长手册"，包括课堂管理技巧、与学生沟通方法、教学反思模板等，成为老师们的工作指南。3、营造温暖的大家庭学校应该是一个温暖的大家庭。每位老师过生日，我们都会送上一个小蛋糕和祝福卡片；教师节、三八节等节日，我们都会组织简单而温馨的庆祝活动；老师家里有喜事，大家一起祝贺；有困难，大家一起帮助。去年，李老师的孩子考上大学，全校老师自发凑份子表示祝贺；王老师生病住院，同事们轮流去照顾；赵老师结婚，大家帮着布置新房。这种互帮互助的氛围，让每个人都感受到集体的温暖。我经常和老师们说："我们是一个团队，一个家庭。只有大家好，学校才会好；学校好了，大家才会更好。"这种理念已经深入人心，老师们的归属感和幸福感明显提升。第三方面：全面关注学生成长1、让每个孩子都被看见教育的本质是什么？我认为是让每个孩子都能健康快乐地成长。但现实中，我们往往只关注成绩好的学生，忽视了那些默默无闻的孩子。我要求老师们记住每个学生的名字，了解每个学生的特点。我们建立了学生成长档案，不仅记录成绩，更记录孩子的进步和闪光点。哪怕是一个微笑、一次主动捡垃圾、一句关心同学的话，都值得记录和表扬。我们设立了多元化的评价体系：学习之星、进步之星、文明之星、劳动之星、才艺之星等，让不同特长的孩子都有展示的机会。每月的表彰大会上，看到孩子们领奖时的笑脸，我觉得这就是教育最美的样子。2、习惯养成重于知识传授我常说，小学阶段最重要的不是学了多少知识，而是养成了什么习惯。好习惯受益终生，坏习惯贻害无穷。我们从细节入手培养学生习惯。比如书写，要求每个学生都写方块字，横平竖直，大小一致。刚开始很多学生不适应，但坚持一个学期后，全校学生的书写水平都有了明显提高。家长们惊喜地发现，孩子不仅字写好了，做事也更认真了。再比如卫生习惯，我们实行"垃圾不落地"活动，每个学生都有责任区，培养他们的主人翁意识。现在走进我们学校，地上几乎看不到一片纸屑。更重要的是，这种习惯已经延伸到了校外，很多家长反映孩子在家也变得爱干净了。还有阅读习惯，我们开展"书香校园"活动，每天早晨20分钟晨读，中午30分钟午读，让读书成为一种生活方式。我们还设立了"读书分享会"，让孩子们交流读书心得。现在，我们学校的图书室成了最受欢迎的地方。3、活动育人，寓教于乐孩子的天性是活泼好动的，我们要顺应这种天性，通过丰富多彩的活动来教育引导他们。每年的"六一"儿童节，我们都会举办盛大的文艺汇演。虽然学校条件有限，但我们的节目质量一点不差。孩子们自编自演，展示才华，收获自信。很多平时内向的孩子，通过表演变得开朗了。我们还定期举办各种比赛：演讲比赛锻炼表达能力，书法比赛提高书写水平，科技制作培养创新思维，运动会增强体质。每次活动，我们都认真组织，让每个孩子都有参与的机会。特别值得一提的是我们的"感恩教育"系列活动。母亲节给妈妈写一封信，父亲节为爸爸做一件事，教师节向老师说声谢谢。这些活动让孩子们学会了感恩，懂得了珍惜。一位家长含着泪对我说："孩子变了，变得懂事了，知道心疼父母了。"第四方面：稳步提升教学质量1、质量是学校的生命线说一千道一万，教学质量才是硬道理。但提高质量不能靠加班加点，不能靠题海战术，而要靠科学的方法和扎实的功夫。我们狠抓课堂教学，要求每节课都要有明确的目标、清晰的思路、适当的练习。我经常深入课堂听课，不是为了挑毛病，而是和老师们一起研究怎么上好课。我们还组织教师互相听课，取长补短，共同进步。作业管理是重点。我们要求老师先做学生的作业，体会难度；要求精选作业，避免重复；要求及时批改，发现问题及时解决。我们还尝试分层作业，让不同程度的学生都能"吃得饱、吃得好"。2、关注每一个，不放弃任何一个提高教学质量不是只抓尖子生，而是要关注每一个学生的成长。我经常和老师们说："没有教不好的学生，只有不会教的老师。"这话可能有些绝对，但传递的理念是对的：我们要对每个孩子负责。对于学困生，我们实行"一对一"帮扶，每个学困生都有专门的辅导老师。不是简单的补课，而是找出问题根源，对症下药。有的是基础差，就从基础补起；有的是方法不对，就教给他学习方法；有的是缺乏信心，就多鼓励表扬。去年有个叫小明的学生，数学成绩一直不及格，家长都准备放弃了。数学老师没有放弃，每天抽时间给他辅导，从最简单的开始，一点一点地进步。期末考试，小明考了78分，当他拿着试卷跑来给我看时，眼里闪着泪光。这就是教育的力量。3、创新教学方法，提高课堂效率时代在变，学生在变，我们的教学方法也要变。我们积极探索"学练结合、互动生成"的教学模式，让学生成为学习的主人。比如数学课，我们尝试"先学后教"，让学生先自主预习，课堂上重点解决疑难问题。语文课推行"读写结合"，大量阅读，勤于写作。英语课实行"情境教学"，创设真实语境，让学生在运用中学习。我们还充分利用现代技术，虽然条件有限，但我们尽力为每个教室配备了多媒体设备。老师们学会了制作课件，课堂变得生动有趣。学生们的学习兴趣提高了，成绩自然也上去了。结语：不忘初心，继续前行各位领导、各位同仁，做了这么多年校长，如果问我最大的感受是什么？我想说：累并快乐着。累，是因为责任重大，事无巨细都要操心；快乐，是因为看到老师们的成长，看到孩子们的进步，看到学校的发展。我经常问自己：我们做教育是为了什么？不是为了那些漂亮的数字，不是为了那些耀眼的奖牌，而是为了每一个孩子的未来，为了每一个家庭的希望。当我看到曾经调皮捣蛋的孩子变得懂事了，当我看到成绩落后的学生进步了，当我看到内向自卑的孩子自信了，我觉得所有的付出都值得。做教育，需要情怀，更需要坚持。没有惊天动地