2025年四川教师资格证《教育知识与能力》真题及答案

2025年[四川]教师资格证《教育知识与能力》真题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡上。）1.教育作为一种特殊的社会实践活动，其本质属性是（）。A.社会性B.实践性C.有目的性D.历史性2.“教然后知困，学然后知不足”，这句话体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则3.班级授课制的主要优点是（）。A.便于因材施教B.有利于学生独立思考C.便于学生之间互相帮助D.有利于发挥教师的主导作用4.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等，引导学生观察思考，以获得知识的方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.实验法D.观察法5.桑代克提出的关于学习的主要规律是（）。A.接触律、练习律、准备律B.强化、惩罚、消退C.联想、理解、应用D.兴趣、动机、情感6.学生学习的根本目的是（）。A.掌握知识B.形成技能C.发展能力D.培养品德7.根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。A.小猫迷路B.老师讲课C.蜘蛛结网D.学生考试8.“学为人师，行为世范”体现了对教师职业道德的要求是（）。A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.教书育人9.教育法律关系的主体是指（）。A.教育法律B.教育法规C.参与教育法律关系的个人或组织D.教育行政部门10.学生小华经常在课堂上说话，影响其他同学学习，教师对其采取暂时隔离的措施，这种教育措施属于（）。A.处罚B.惩罚C.教育惩戒D.纪律处分11.我国教育的基本任务是（）。A.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C.促进人的全面发展D.发展教育事业12.“教育无目的”这一观点的提出者是（）。A.考尔凯郭尔B.杜威C.赫尔巴特D.福禄贝尔13.在教育起源问题上，认为教育起源于劳动的是（）。A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.教育起源未定论14.世界上第一所现代意义上的学校是（）。A.古埃及的宫廷学校B.古希腊的体育馆C.欧洲中世纪的城市学校D.夸美纽斯创立的泛智学校15.“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，这句话体现的教育作用是（）。A.教育具有社会性B.教育具有永恒性C.教育具有历史性D.教育具有个体发展功能16.教育制度的核心是（）。A.学校制度B.课程制度C.教育管理制度D.学制17.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.直观性原则18.知识直观的主要方式有（）。A.实物直观、模象直观、言语直观B.实验直观、观察直观、演示直观C.图片直观、视频直观、音频直观D.概念直观、判断直观、推理直观19.学生小丽在学习过程中，经常出现注意力不集中、容易分心的现象，教师可以采用的方法是（）。A.增加学习难度B.降低学习要求C.加强课堂管理，培养学生的注意力D.改变教学进度20.“一把钥匙开一把锁”，这句话体现的教学原则是（）。A.巩固性原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.启发性原则二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题卡上。）21.简述教育的本质属性。22.简述教学的基本任务。23.简述影响遗忘的主要因素。24.简述教师专业发展的基本途径。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请将答案写在答题卡上。）25.材料一：小明是一名五年级学生，最近学习成绩下降，上课经常走神，作业也经常不完成。教师发现后，与小明的家长进行了沟通，了解到小明最近经常沉迷网络游戏，导致学习成绩下降。教师首先与小明进行了谈话，了解他的想法，然后向他说明了沉迷网络游戏的危害，并帮助他制定了学习计划。同时，教师与小明的家长建立了联系，共同监督小明上网时间，并鼓励他多参加户外活动。材料二：小红是一名初二学生，性格内向，不爱说话，在课堂上从不主动回答问题。教师发现后，经常在课堂上点名让她回答问题，并对她进行表扬，鼓励她多参与课堂活动。同时，教师还安排她担任小组长，培养她的责任感和自信心。结合材料，分析教师在促进学生发展方面采取了哪些教育措施？这些措施体现了哪些教育原则？26.材料一：《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。材料二：某村小学地处偏远山区，师资力量薄弱，教学条件差，学生家长大多文化程度较低，对子女教育不够重视。结合材料，分析该村小学实施义务教育的过程中可能面临哪些问题？如何解决这些问题？四、论述题（本大题共1小题，15分。请将答案写在答题卡上。）27.结合实际，论述教师如何才能做到“教书育人”。试卷答案1.B2.D3.D4.D5.A6.C7.D8.B9.C10.C11.B12.B13.C14.D15.D16.D17.A18.A19.C20.B21.教育的本质属性是有目的的培养人的社会活动。解析：教育的本质属性需要把握两个要点：一是社会活动，二是有目的的培养人。选项B、C、D都是教育的属性或特征，但不是本质属性。22.教学的基本任务包括：传授系统的科学文化知识和发展学生的能力；培养学生的思想品德，促进学生的身心健康发展；发展学生的智力，培养学生的创新精神和实践能力。解析：教学的基本任务可以从知识、能力、品德、身心发展等多个方面来把握。题目要求简述，因此需要概括性的回答。23.影响遗忘的主要因素包括：学习材料的性质；学习的深度；记忆材料的序列位置；提取信息时的状态；时间因素；干扰因素；动机因素。解析：遗忘的影响因素较多，可以从学习过程、记忆过程和外部环境等多个角度进行分析。题目要求简述，因此需要列举主要的因素。24.教师专业发展的基本途径包括：师范教育；入职培训；在职培训；自我教育。解析：教师专业发展是一个持续的过程，需要通过多种途径来实现。题目要求简述，因此需要列举主要的途径。25.教师在促进学生发展方面采取的教育措施包括：与家长沟通，了解学生情况；与学生谈话，进行思想教育；帮助学生制定学习计划；监督学生上网时间；鼓励学生参加户外活动；点名让回答问题，进行表扬；安排担任小组长，培养责任感。这些措施体现了因材施教原则、教育的一致性与连贯性原则、长善救失原则、疏导原则等。解析：分析教师的教育措施，需要结合材料进行具体分析。然后根据教育原则的含义，判断这些措施体现了哪些原则。因材施教原则强调根据学生的个体差异进行教育；教育的一致性与连贯性原则强调学校、家庭和社会教育要相互配合，教育要前后连贯；长善救失原则强调发扬学生的优点，克服学生的缺点；疏导原则强调循循善诱，以理服人。26.该村小学实施义务教育过程中可能面临的问题包括：师资力量薄弱；教学条件差；学生家长对子女教育不够重视。解决这些问题的方法包括：加强师资培训，提高教师素质；改善办学条件，提高教学质量；加强家校合作，形成教育合力。解析：分析可能面临的问题，需要结合材料中提到的实际情况进行分析。解决问题的方法可以从教师、学校、家庭等多个角度提出。27.教师要做到“教书育人”，首先要把书教好，即掌握扎实的学科知识和教育理论知识，并能够运用这些知识进行有效的教学。其次，教师要注重育人，即在教学过程中，要注重