2025-2026 学年九年级 语文 期中复习卷 试卷及答案

2025-2026学年九年级语文期中复习卷试卷及答案2025-2026学年九年级语文期中复习卷（试卷）一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.妖娆（ráo）娉婷（pīn）摇曳（yè）强聒不舍（guō）B.亵渎（xiè）瞥见（piē）箴言（zhēn）自惭形秽（huì）C.拮据（jū）宽宥（yòu）恪守（gè）矫揉造作（jiǎo）D.麾下（huī）广袤（mào）游弋（yì）间不容发（fā）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.旁骛秘诀鸠占雀巢相得益彰B.端祥祭祀李代桃僵郑重其事C.嬉闹鄙夷与日俱增歇斯底里D.栈桥惘然郑重其是持之以恒3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.为了避免类似的安全问题不再发生，学校加强了校园巡逻。B.通过开展“诵读经典”活动，同学们的语文核心素养得到了提升。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.截至目前，我国已完成第三批国家级非物质文化遗产代表性项目名录公布工作，共计598项。5.古诗文默写（8分）（1）________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（2）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：________________，________________。（6）《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子是：________________，________________。6.名著阅读（5分）《水浒传》是我国第一部以________________为题材的长篇白话小说，作者是________________（朝代）的________________。小说塑造了众多鲜明的人物形象，其中被称为“智多星”的是________________，请写出一个与他相关的故事情节：________________。二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。7.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）百废具兴具：________________（2）属予作文以记之属：________________（3）薄暮冥冥薄：________________（4）宠辱偕忘偕：________________8.翻译下列句子。（4分）（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（2）不以物喜，不以己悲。9.下列对文章内容的理解有误的一项是（）（3分）A.文章开头交代了作记的背景，“政通人和，百废具兴”为重修岳阳楼奠定了基础。B.文中描写了岳阳楼的雄伟景象，以及迁客骚人登楼时的两种不同心境。C.作者认为古仁人之心与迁客骚人的心境相同，都是“不以物喜，不以己悲”。D.文章结尾点明主旨，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。10.结合文章内容，说说“古仁人”与“迁客骚人”的心境有何不同。（4分）（二）现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成11-14题。（15分）父亲的麦粒许心龙那年夏天，我高考落榜后，回到了鲁南农村。父亲见我情绪低落，就说：“去跟我割麦吧，割麦能让你明白很多道理。”天刚蒙蒙亮，父亲就叫醒了我。我们来到麦田，金黄的麦子在晨曦中泛着微光，像一片金色的海洋。父亲拿起镰刀，弯下腰，开始割麦。他的动作娴熟而有力，镰刀在他手中挥舞着，发出“唰唰”的声响。我也学着父亲的样子，拿起镰刀割麦，可刚割了几下，就觉得手臂酸痛，腰也直不起来了。“割麦要弯腰，但不能弯腰太久，不然会累垮的。”父亲一边割麦，一边对我说，“就像做人一样，该低头时低头，该抬头时抬头，不能一味地弯腰迁就。”我似懂非懂地点了点头，继续跟着父亲割麦。中午的太阳像一个大火球，炙烤着大地。麦田里的温度很高，汗水顺着我的脸颊不停地往下流，滴在麦田里，瞬间就蒸发了。我实在受不了了，就坐在田埂上休息。父亲却依然在麦田里忙碌着，他的后背已经被汗水浸透了，衣服紧紧地贴在身上。“歇会儿吧，爹。”我大声对父亲说。父亲回过头，看了看我，说：“没事，我还能割。你要是累了，就再歇会儿。”说完，他又继续割麦。我看着父亲忙碌的身影，心里很是愧疚。我想，父亲每天都在这样的环境下劳作，该有多辛苦啊！傍晚时分，我们终于把麦子割完了。父亲把割下来的麦子捆成捆，扛在肩上，往家里走去。我也学着父亲的样子，扛了一捆麦子，可刚走了几步，就觉得肩膀酸痛难忍。父亲见了，就说：“扛麦子要把麦子放在肩膀的中间，这样受力均匀，就不会那么累了。”我按照父亲说的做了，果然轻松了很多。回到家，父亲把麦子摊在院子里晾晒。他坐在院子里的板凳上，看着金黄的麦子，脸上露出了欣慰的笑容。我走到父亲身边，坐下来说：“爹，割麦真辛苦啊！”父亲看着我说：“是啊，割麦是辛苦，但每一粒麦子都是用汗水换来的，来之不易啊！就像你的学习一样，只有付出了努力，才能有收获。”我听了父亲的话，心里豁然开朗。我明白了父亲让我割麦的用意，他是想让我在劳作中明白，人生就像割麦一样，需要付出努力，需要学会坚持，需要懂得进退。从那以后，我不再消沉，重新振作起来，开始复读。第二年，我考上了理想的大学。临走那天，父亲把一袋麦粒装在我的行李箱里，说：“带着这些麦粒，记住，无论走到哪里，都不要忘记自己是农民的儿子，不要忘记付出才有收获。”如今，我已经参加工作多年，但父亲的麦粒一直激励着我。每当我遇到困难和挫折时，我就会想起父亲的话，想起那些金黄的麦粒，想起父亲在麦田里忙碌的身影。我知道，那些麦粒里，不仅承载着父亲的汗水，更承载着父亲对我的期望和爱。11.请简要概括文章的主要内容。（3分）12.结合文章内容，分析父亲的人物形象。（4分）13.赏析文中画线的句子。（4分）（1）金黄的麦子在晨曦中泛着微光，像一片金色的海洋。（2）中午的太阳像一个大火球，炙烤着大地。麦田里的温度很高，汗水顺着我的脸颊不停地往下流，滴在麦田里，瞬间就蒸发了。14.文章以“父亲的麦粒”为题，有什么深刻含义？（4分）阅读下面的文章，完成15-18题。（15分）数字时代的阅读①随着数字技术的飞速发展，我们的阅读方式正在发生深刻的变革。从纸质书籍到电子屏幕，从传统阅读到碎片化阅读，数字时代的阅读呈现出全新的面貌。②数字阅读具有便捷性和高效性的特点。借助手机、平板电脑等电子设备，我们可以随时随地进行阅读。无论是在地铁上、公交车上，还是在休息时间，只要打开电子设备，就能轻松获取海量的阅读资源。同时，数字阅读还可以节省时间，我们可以通过搜索功能快速找到自己需要的信息，不必像阅读纸质书籍那样逐字逐句地查找。③然而，数字阅读也存在一些弊端。首先，碎片化阅读容易导致阅读不深入。由于数字阅读的内容大多是简短的文章、新闻摘要等，读者很难有足够的时间和耐心进行深入的思考和理解。其次，数字阅读会对我们的视力造成伤害。长时间盯着电子屏幕，会导致眼睛疲劳、干涩，甚至会引发近视等眼部疾病。此外，数字阅读还容易让我们受到干扰。在阅读过程中，我们可能会受到手机通知、短信等的干扰，从而影响阅读效率。④那么，在数字时代，我们应该如何正确地进行阅读呢？我认为，我们应该将数字阅读与传统阅读结合起来。一方面，我们可以利用数字阅读的便捷性和高效性，获取大量的信息和知识；另一方面，我们也应该抽出时间进行传统阅读，阅读纸质书籍，深入理解文章的内涵和思想。同时，我们还应该培养良好的阅读习惯，合理安排阅读时间，避免长时间进行数字阅读。⑤数字时代的阅读是一把“双刃剑”，它既给我们带来了便捷和高效，也给我们带来了一些挑战。我们应该正确地认识数字阅读的优缺点，合理地利用数字技术，让阅读成为我们获取知识、提升自我的重要途径。15.本文的中心论点是什么？（3分）16.文章第②段和第③段分别从哪两个方面论述了数字阅读的特点？请简要概括。（4分）17.文章第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）18.结合文章内容，谈谈你对数字时代阅读的看法。（4分）三、写作（50分）题目：那一刻，我读懂了______要求：1.先将题目补充完整，可补充“父爱”“母爱”“坚持”“责任”等词语；2.写一篇记叙文，不少于600字；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；4.字迹工整，卷面整洁。2025-2026学年九年级语文期中复习卷（答案）一、积累与运用（25分）1.B（3分）解析：A项“娉婷（pīn）”应为“娉婷（pīng）”；C项“恪守（gè）”应为“恪守（kè）”；D项“间不容发（fā）”应为“间不容发（fà）”。2.C（3分）解析：A项“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”；B项“端祥”应为“端详”；D项“郑重其是”应为“郑重其事”。3.C（3分）解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，此处用于形容面对歹徒的镇定不恰当；B项“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听，不能用于形容说话的语气；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，此处用于选择志愿不恰当。4.B（3分）解析：A项否定不当，应删去“不”；C项两面对一面，应删去“能否”；D项语序不当，应改为“我国已完成第三批国家级非物质文化遗产代表性项目名录公布工作，共计598项”。5.（8分，每空1分）（1）长风破浪会有时（2）千里共婵娟（3）沉舟侧畔千帆过（4）月是故乡明（5）不以物喜不以己悲（6）野芳发而幽香佳木秀而繁阴6.（5分）农民起义（1分）元末明初（1分）施耐庵（1分）吴用（1分）示例：智取生辰纲、智取大名府等（1分，情节与人物匹配即可）二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）7.（4分，每空1分）（1）同“俱”，全、皆（2）同“嘱”，嘱托（3）迫近（4）一起8.（4分，每句2分）（1）（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，无边无际。（“衔”“吞”“浩浩汤汤”“际涯”各0.5分）（2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（“以”“物”“己”各0.5分，句式通顺0.5分）9.C（3分）解析：作者认为古仁人之心与迁客骚人的心境不同，迁客骚人是“以物喜，以己悲”，而古仁人是“不以物喜，不以己悲”。10.（4分）迁客骚人的心境会随着景物的变化而变化，“以物喜，以己悲”（2分）；古仁人则“不以物喜，不以己悲”，他们的心境不会因外物和自己处境的变化而改变，始终心怀天下，忧国忧民（2分）。（二）现代文阅读（30分）11.（3分）“我”高考落榜后情绪低落，父亲带“我”割麦，通过割麦的过程和话语引导“我”明白人生道理，“我”重新振作复读并考上大学，父亲的麦粒一直激励着“我”成长。（意思对即可）12.（4分）①勤劳朴实：天刚亮就下地割麦，顶着烈日劳作，不怕辛苦；②教子有方：通过割麦的实践引导“我”明白人生道理，而非空洞说教；③关爱子女：关注“我”的情绪，用自己的方式鼓励“我”振作；④富有智慧：将做人的道理融入劳作之中，通俗易懂。（每点1分，结合内容分析即可）13.（4分）（1）运用比喻的修辞手法（1分），将金黄的麦子比作金色的海洋，生动形象地写出了麦田的广阔和麦子的金黄饱满，营造出丰收的氛围，也为下文割麦的情节做铺垫（1分）。（2）运用环境描写和细节描写（1分），通过描写中午太阳的炎热、麦田的高温以及“我”汗水的流淌与蒸发，突出了割麦的辛苦，衬托出父亲劳作的不易，也为下文“我”的愧疚和领悟做铺垫（1分）。14.（4分）①“父亲的麦粒”既指父亲种植收获的麦子，是父亲汗水的结晶；②象征着父亲对“我”的期望和爱，是父亲激励“我”成长的精神力量；③寄托着“我”对父亲的感激和怀念之情；④点明了文章的主旨，即付出才有收获，要坚守初心，不忘根本。（每点1分，意思对即可）15.（3分）我们应该正确地认识数字阅读的优缺点，合理地利用数字技术，让阅读成为我们获取知识、提升自我的重要途径。16.（4分）