巩固数学习惯培养数学能力 教学课件-小学二年级数学家长会

巩固数学习惯

培养数学能力——二年级第二学期数学家长会

目录给家长建议及需要配合事宜开学以来整体学习情况本学期学习内容简介本学期学习内容简介4数与计算是这学期的重点学习内容。56

在统计知识方面，有“数据的收集与整理”。在图形与几何方面，有“图形的运动（一）”，学习简单的对称现象和轴对称图形，图形的“平移和旋转”。在量的计量方面，要初步建立质量观念，认识克和千克。

数学广角——推理，要学习简单的逻辑推理方法。“小小设计师”，要综合运用数学知识解决问题。7通过本学期的学习形成良好的数感，提升运算能力和解决问题的能力，初步形成观察、分析及推理的能力，逐步发展数学思维能力和创新意识等开学以来整体学习情况9

表扬1、表扬课堂能积极举手发言的孩子：10

表扬2、表扬课堂笔记做得好又快、自觉学习的孩子：

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表扬3、表扬认真对待堂练的孩子：12重视“存在问题”1、上课过程：走神

2、数学口语表达需加强

→多读课本，积累数学语言3、审题理解题意不清

→多阅读，提高理解能力4、书写不规范、潦草（直尺画线等）；→多练字，

重视格式要求5、“粗心”，没有检查的习惯。13关于“粗心”粗心是做错题的结果，而不是原因。

谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的原因，表现在不同孩子身上，这些原因所占的比例会不一样。我们常常认为，平时做过的，做对的，就不会出错，其实并不是，我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题。14关于“粗心”1、“简单的，不该错的，还是错了？”——那就问问自己，熟练度够吗？2、“原本会做的，又做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？2、“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率高吗？比如平时做题有力求一遍做对吗？做完是否有检查？A、慢慢读题（手指题目，圈出关键信息，找出关键词，切勿看一半留一半）B、回头检查（重新算一次答案来与第一次答案核对）C、专心做题（营造适合的环境，规定时间完成，保持卷面整洁，控制时间）5个习惯帮助孩子改掉“粗心”的毛病D、演算工整（竖式格式要规范，尺子画线，相同数位要对齐）E、深挖根源（知识点不清晰？算理混乱？）5个习惯帮助孩子改掉“粗心”的毛病良好的数学学习习惯1.抄题必对，先对后算。2.认真审题，思考周全。3.字迹清楚，书写整齐。4.细心检查，坚持验算。5.有错必纠，引以为戒。给家长的建议及需要配合事宜1、重视数学生活化的渗透（用数学思维去解决生活中的问题，培养应用知识的意识和能力）给家长的建议2、重视孩子的计算能力（一看、二想、三算、四查）一看：即看清题目，有哪些数和运算符号。二想：即想好计算过程，先算什么，再算什么。三算：即分清每一步的计算方法，并仔细计算。四查：即做到计算后及时检查，有没有抄错或遗漏的。

给家长的建议3、重视分析问题能力的培养（学会掌握有用信息，掌握数形结合的策略，如线段图、示意图、情境图或实物操作去分析数量关系，把抽象化的问题更加直观化。需要家长配合事宜1、经常查看孩子的课本情况（笔记、练习）、堂上练习纸完成情况。2、重视布置的“读书”任务，多让孩子大声读。重视数学口头表达的能力培养。3、检查孩子的“20