五年级上册第八单元口语交际 我最喜欢的人物形象 教学课件

统编版语文五年级上册第八单元我最喜欢的人物形象乘着时光机去读书第二站《忆读书》理名家读书经历第三站邂逅阅读乐趣第四站宝藏人物推荐会第五站《习作：推荐一本好书》好书品鉴分享第一站品古人读书智语《古人谈读书》《我的“长生果”》我最喜欢的人物形象

我们用学到的分条法，把心中的宝藏人物介绍给大家，借助自评量表完成任务，摘得星数最多的同学评选“最佳推荐官”，将赢得鲁迅经典小说一本！你最喜欢的人物是谁？任务一：确定人物，说清基础信息请你在推荐卡上把你喜欢的人物名字和出处写下来你最喜欢的人物是谁？任务二：梳理信息，明确推荐核心喜欢的理由任务二：梳理信息，明确推荐核心那什么样的事例才够有说服力？事例B

在东海龙王兴风作浪淹没陈塘关、掳走孩童、百姓陷入绝境，哪吒脚踏风火轮赶来，手持火尖枪、甩出混天绫与龙王对峙且毫不退缩，最终用乾坤圈锁住龙王，逼其退去洪水、归还孩童，守护了陈塘关的安宁。事例A他见母亲每日为陈塘关百姓操劳，回家后还总强撑着陪自己玩闹，便悄悄收敛了顽劣性子。他主动帮母亲捶背揉肩，还乖乖坐在一旁听母亲讲凡间故事，不再出门闯祸，只想让母亲能歇一歇。事例贴合哪吒见义勇为，敢于担当。任务二：梳理信息，明确推荐核心那什么样的事例才够有说服力？事例B

在东海龙王兴风作浪淹没陈塘关、掳走孩童、百姓陷入绝境，哪吒脚踏风火轮赶来，手持火尖枪、甩出混天绫与龙王对峙且毫不退缩，最终用乾坤圈锁住龙王，逼其退去洪水、归还孩童，守护了陈塘关的安宁。哪吒见义勇为，敢于担当。典型事例任务二：梳理信息，明确推荐核心那什么样的事例才够有说服力？事例B

在东海龙王兴风作浪淹没陈塘关、掳走孩童、百姓陷入绝境，哪吒脚踏风火轮赶来，手持火尖枪、甩出混天绫与龙王对峙且毫不退缩，最终用乾坤圈锁住龙王，逼其退去洪水、归还孩童，守护了陈塘关的安宁。哪吒见义勇为，敢于担当。事例C

在被陈塘关百姓排挤、不许孩子与他玩耍，且村里突发山火、村民只顾逃命的情况下，哪吒不顾可能被误会的风险，毫不犹豫冲进火海救出孤儿小乙，事后他没有辩解，只说救人是他该做的事。独特事例任务二：梳理信息，明确推荐核心怎么把人物的特点与事例介绍清楚、让别人一听就能明白呢？人物出处喜欢的理由哪吒

动画片《哪吒脑海》1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂……2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……1.2.3……第一，第二……首先，其次，最后……评价量表逻辑理由分条讲述推荐理由特点角度单一，事例贴合特点角度多元，事例贴合特点角度多元，有独特事例

请大家筛选课前搜集的资料，概括出人物的2-3个核心特点，每个特点搭配1个典型或独特事例，分条整理在学习单上。筛选资料，填写学习单任务二：梳理信息，明确推荐核心任务三：练说分享，优化推荐技巧小组内“实战演练”

每人根据学习单内容介绍自己喜欢的人物，小组成员对照评价量表共同商议，由组长在对应栏为组员打分评星。分享时同组成员可以互相借鉴，再次修改。评价量表逻辑理由分条讲述推荐理由特点角度单一，事例贴合特点角度多元，事例贴合特点角度多元，有独特事例任务三：练说分享，优化推荐技巧在什么情况下+谁做了什么（紧扣特点的行为、动作）+结果怎样如何将事例既完整又简洁的概括出来呢？事例B

哪吒见义勇为，敢于担当。在东海龙王兴风作浪淹没陈塘关、掳走孩童、百姓陷入绝境，哪吒脚踏风火轮赶来，手持火尖枪、甩出混天绫与龙王对峙且毫不退缩，最终用乾坤圈锁住龙王，逼其退去洪水、归还孩童，守护了陈塘关的安宁。事例C哪吒见义勇为，敢于担当。在被陈塘关百姓排挤、不许孩子与他玩耍，且村里突发山火、村民只顾逃命的情况下，哪吒不顾可能被误会的风险，毫不犹豫冲进火海救出孤儿小乙，事后他没有辩解，只说救人是他该做的事。任务三：练说分享，优化推荐技巧在什么情况下+谁做了什么（紧扣特点的行为、动作）+结果怎样如何将事例既完整又简洁的概括出来呢？请你再次修改事例。任务三：练说分享，优化推荐技巧当同学们上台介绍时，我们应该听哪些内容？（听）评价量表基本信息（名字+出处）理由清晰把握介绍的人物特点贴合能判断事例与特点贴合度互动对不明白的地方主动提问并表达自己观点（听）评价量表基本信息（名字+出处）理由清晰把握介绍的人物特点贴合能判断事例与特点贴合度互动对不明白的地方主动提问并表达自己观点（说）评价量表逻辑理由分条讲述推荐理由特点角度单一，事例贴合特点角度多元，事例贴合特点角度多元，有独特事例特点